如何將諧音記憶法運用到各學科中

前面，我們提及，只有激發自己的學習興趣，才能提升學習效率。記憶是學習中重要的一環，有趣的記憶方法能激發我們的學習興趣。在這里，我們會介紹一種趣味記憶法——諧音記憶法，即通過讀音相同或者相近的方式，將所需要記憶的內容與已知的內容進行關聯的記憶方法。這種方法適用于一些晦澀難懂或者難記的材料，我們可以把這些材料內容通過諧音的方式組合到一起，然后通過聯想的方法進行組合，創造出一種意境，這種方法能調動我們對學習的積極性，讓高難度材料的記憶不再是難事。

我們可能覺得有些材料記起來難度較大，難就難在找不到材料之間的聯系，比如，歷史年代、統計數字等。如果能利用諧音法來將其串聯起來，記憶就容易多了。

諧音記憶法只適用于幫助我們記憶一些抽象、難記的材料，并不能推而廣之，用于記憶所有的材料。

接下來，我們看看諧音記憶法在各學科中的應用：

1.數學

一天，一位數學老師和學生們爬山，在山頂寺廟遇到一位游客，老師和游客對飲，臨走時，布置學生背圓周率，要求他們背到小數點后22位。但大多數學生都背不出來，十分苦惱。有一個學生把老師上山喝酒的事結合圓周率數字的諧音編了一句順口溜：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂”。這樣記憶，不但有趣，也能加深記憶效果。

一次絕對值不等式的解集：

|x|＞a, x＞a或x＜-a

|x|＜a，-a＜x＜a

可用諧音法記作：“大魚取兩邊，小魚取中間”。同時聯想到吃大魚只吃兩邊的肉，吃小魚掐頭去尾只吃中間。

2.物理

比如，氣體的摩爾體積22.4升/摩爾，可記作：“二二得四”。得與點諧音。

電功的公式W=UIt，可用諧音法記作：“大不了，又挨踢”。

同樣道理，電流強度公式I=Q/t，可記作：“愛神丘比特”。

電流表要串聯在電路中，電壓表要并聯在電路里，為了防止記串，可記作“流串”加以區別，即電流表要串聯，而電壓表要并聯。

3.化學

化學中，大家熟悉的氧化——還原反應中氧化劑與還原劑的判斷可記作：“楊家將”，即“氧價降”，意為氧化劑中的元素化合價降低，而還原劑中的元素化合價升高。

物質溶解于水，通常有兩種過程：一種是溶質分子（或離子）擴散，這種過程為物理過程，需要吸收熱量；另一種是溶質分子（或離子）和水分子作用，形成水合分子（或水合離子），這種過程是化學過程，放出熱量。可用諧音記作：“無錫花傘”，即“物吸化散”。

4.地理

我們在記憶長江長度——6300km時，可用諧音法記作：“溜山洞洞”。

地球的表面積為51億km2，可記作：“地球穿著有污點的衣服”。

類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以用“勤奶孩子”作諧音記憶。

黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以用“鐵哥們”作諧音記憶。

記憶江河年徑流總量排序時，可以這樣記：“徑流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）中嗎？”。

記憶地殼中含量最多的元素時，可以這樣記：“氧（養）硅（閨）鋁（女），鐵（貼）鈣（給）鈉（哪）鉀（家）鎂（美）？”

記憶世界主要糧食出口國時，可以這樣記：“美加法（深）澳阿，該出口時就出口。”

5.歷史

李淵618年建立唐朝，可用諧音法來記憶：“李淵見糖（建唐）摟一把（618）。”

1644年，清軍入關，可記作：“一溜死尸”。因為清軍入關，難免有戰爭，有戰爭就有殺戮，也就會尸橫遍野。

無產階級革命家馬克思生于1818年，逝世于1883年。他去世的時間，我們可以這樣記憶：“一爬一爬（就）爬（上）山（了）。”

中日甲午戰爭爆發于1894，可用諧音記作：“一把揪死。”

中日《馬關條約》1895年簽訂，可記作：“馬關的花生——一扒就捂（霉變）。”

1898年6月11日至9月21日，歷時103天的戊戌變法，可記作：“戊戌變法，要扒酒巴；路遙遙，酒兩舀”。“要扒酒巴”，即1898年；“路遙遙”，即6月11日；“酒兩舀”，即9月21日。