第一章　建文帝：建文的憂慮

〇　朱允炆抬起頭　用憂慮的口氣說出了朱元璋萬想不到的話　外敵入侵　由叔叔們來對付　如果叔叔們有異心　我怎么對付他們呢

朱元璋病逝前，指定皇太孫朱允炆繼位。朱元璋逝世時很是安心，因為他認為朱允炆一定能夠繼承他的意愿，將大明王朝治理得更好。一個安心的人走了，卻留下了一個憂慮的人。

朱元璋巨大的身影從朱允炆身上消失了，朱允炆終于可以獨自處理政事了，但這個年僅二十一歲的少年驚奇地發(fā)現(xiàn)，他仍然看不到太陽，因為有九個人的身影又籠罩到了他的頭上。

這九個人就是朱元璋的九個兒子，從東北到西北分別是遼王、寧王、燕王、谷王、代王、晉王、秦王、慶王和肅王。

如果說皇帝是最大的地主，那么這九個人就是保衛(wèi)大地主的地主武裝。

朱元璋在全國各地封了二十四個兒子和一個孫子為王，這些特殊的人被稱為藩王，他們有自己的王府和軍隊，每個王都有三個護衛(wèi)，但請注意，這三個護衛(wèi)不是指三個人。

所謂護衛(wèi)是一個總稱，護衛(wèi)的人數(shù)從三千人到一萬九千人不等，這樣算一下就可以了解藩王們的軍事實力。

上面那句話的關鍵所在就是不等，按照這個規(guī)定，藩王所能擁有的軍力是九千人到五萬七千人，而在實踐中，藩王們都傾向于選擇后一個數(shù)字，槍桿子里出政權，就算不要政權，多養(yǎng)點打手保鏢看家護院也是好的。

按說這個數(shù)字其實也不多，區(qū)區(qū)五萬多人，自然干不過中央。可見朱元璋在安排軍隊建制時是有所考慮的，但事情往往壞就壞在例外這個詞上。

可以例外的就是我們上面提到的這九個人中的某幾個。他們之所以可以例外，是因為他們負擔著更為繁重的任務——守護邊界。

他們的防區(qū)我們已經介紹過了，這九個武裝地主就如同九大軍區(qū)，分別負擔著不同的任務，其中燕王和晉王勢力最大，他們各自帶有十余萬軍隊，可謂兵勢強大，但這二位還不是九王中最生猛的，公認的打仗第一強人是寧王，此人“帶甲八萬，革車六千”，看似兵力沒有燕王和晉王多，但他手下卻有一支當年最為強大的武裝——朵顏三衛(wèi)。

這是一支特殊的部隊，可以說是明軍中的國際縱隊，全部由蒙古人組成，戰(zhàn)斗力極強。可能有人要問，為何這些蒙古人甘心給明朝打工？

其實這個答案也很簡單，因為明朝按時發(fā)放工資，這些外援們吃飽飯還能去娛樂場所休閑一下，而北元卻是經常打白條，打仗前許諾搶到的戰(zhàn)利品歸個人所有，結果往往搶回來就要先交集體，剩下的才是自己的。

這就是明顯的賠本買賣了，拼死搶了點東西回來，還要交公，萬一死掉了估計還沒有人管埋。確實不如給明朝當公務員，按月拿錢還有福利保障，無數(shù)的蒙古人就是被這種政策吸引過來的。

在利益面前，要保持忠誠是一件很難的事情。

另外寧王本人也是極為兇橫，據(jù)說他每次打仗都領頭沖鋒，活像《第一滴血》里的蘭博，殺人不眨眼，砍頭如切菜，連燕王這樣的狠角色看到他都要讓三分。

這幾位鎮(zhèn)守邊界的武裝地主還經常搞聯(lián)合軍事演習，動不動就是十幾萬人在邊界動刀動槍，喊殺沖天。一旦有這樣的動靜，北元游擊隊就會立刻轉入地下斗爭。

其實這些喊殺聲驚動的不只是北元，還有坐在皇位上的朱允炆，在他看來，這是一種示威。

該采取點措施了。

朱允炆是一個好人，在他十五歲的時候，父親朱標患重病，朱允炆盡心伺候。他的孝順并沒有感動上天，挽留住朱標的性命。朱標去世后，朱允炆將他的三個年紀還小的弟弟接來和自己一起住，目的很簡單，他不想這些年幼的弟弟和自己一樣去承受失去父親的痛苦，他知道他們需要的是親情。

那年，他才十五歲。

除此之外，他還擔任了朱元璋的護理工作。由于朱元璋脾氣本來就不好，伺候他的人總是擔心掉腦袋，朱允炆主動承擔了責任，他親自服侍朱元璋，直到朱元璋離開這個世界。他盡到了一個好兒子和好孫子的責任。

他也是一個早熟的少年，當然促使他早熟的并不只是父親的早逝，還有他的那些叔叔們。

◆　叔叔的威脅

讓朱允炆記憶猶新的有這樣兩件事：

一次，朱元璋老師出了一道上聯(lián)：風吹馬尾千條線，要求學生們對出下聯(lián)。學生只有兩個人，一個是好學生朱允炆，另一個是社會青年朱棣。

朱允炆先對，卻對得很不高明，他的答案是“雨打羊毛一片膻”，雖然勉強對得上，卻是不雅；而此時社會青年朱棣卻靈感突發(fā)，脫口而出：日照龍鱗萬點金。

這句不但對得工整，還突出了一個龍字，確是絕對。朱元璋很高興，表揚了朱棣，而朱棣也不失時機地看了朱允炆一眼，那意思似乎是你也就這能耐而已。

朱允炆雖然還小，但卻明白那個眼神的意義。

另一次就嚴重得多了，朱允炆放學后，正巧遇上社會青年朱棣。朱棣一看四下無人，就露出了流氓相，居然用手拍他的后背，說道：沒想到你小子也有今天（不意兒乃有今日）。

朱棣的這種行為在封建社會是大不敬，大概類似今天學校門口的不良少年堵住學生搶劫。

朱允炆也沒有想到朱棣居然敢如此放肆，一時不知所措，慌了手腳，正在這時，朱元璋老師過來了，他看見如此情景，勃然大怒，狠狠地罵了朱棣一頓，此時朱允炆的反應卻十分耐人尋味。

他不但沒有向朱元璋告狀，反而幫朱棣說話，向朱元璋表示這是他們叔侄倆鬧著玩的。朱元璋這才沒有追究。

你不得不佩服朱允炆的反應。這是皇室子孫在復雜環(huán)境下的一種天賦，但在我看來，這種天賦似乎是一種悲哀。

在朱元璋的眼里，朱棣是一個好兒子；可是在朱允炆的眼里，朱棣是一個壞叔叔。這倒也不矛盾，就如我們前面所說，朱棣本來就有兩張臉，一張是給父親看的，一張是給侄子看的。

在這種情況下，就有了那次歷史上有名的對話。

朱元璋在解決了良弓和走狗的問題后，曾不無得意地對朱允炆說：“我安排你的幾個叔叔為你守護邊界，站崗放哨，你就可以在家里安心做皇帝了。”

朱元璋笑了，朱允炆卻沒有笑，他一反以往的附和，陷入沉思中。

這是一個機會，有些話遲早要說，就趁現(xiàn)在這個機會說出來吧。

朱允炆抬起頭，用憂慮的口氣說出了朱元璋萬想不到的話：“外敵入侵，由叔叔們來對付；如果叔叔要有異心，我怎么對付他們呢？”

一生運籌帷幄的朱元璋居然被這個問題問呆了，難道自己的兒子還不能相信嗎？他沉默了很久，居然也說了一句朱允炆想不到的話：“你的意思呢？”

這下輪到朱允炆傻眼了，皮球又被踢了回來，要靠我還用得著問你老人家嗎？這爺孫倆被這個問題弄得疲于應付，但問題還是不能不答的，朱允炆經過長時間的思考，用做論文的精神列出五點來回答了這個問題：“首先，用德來爭取他們的心，然后用禮來約束他們的行為，再不行就削減他們的屬地，下一步就是改封地，如果實在沒有辦法，那就只好拔刀相向了。”

一生精于謀略計算的朱元璋聽到這個計劃后，也不由得開口稱贊：“很好，沒有更好的方法了。”

朱元璋十分高興，他的判斷告訴他，朱允炆列出的方法一定能夠解決這個隱憂。但事情真的會如他所想般順利嗎？有沒有什么漏洞呢？

事實證明確實有一個漏洞，今天我們回頭來看這段經典的對話，就會發(fā)現(xiàn)兩個人說得都很有道理，朱元璋的判斷沒有錯，確實沒有比朱允炆所說的更好的方法了，但他忽略了一個關鍵因素，那就是朱允炆的能力。

朱允炆是一個很聰明的孩子，據(jù)史料記載，由于他的頭形不好，朱元璋曾經十分不喜歡他，但朱元璋慢慢發(fā)現(xiàn)，這個孩子十分聰明，背書十分在行，便對他另眼相看，最后立為繼承人。

這里也說明一下能力的問題。在我小時候，我鄰居家有個小孩，才五歲就會幫家里打醬油，居然還會討價還價，時人皆嘆之，因為每次打醬油都能幫家里省一毛錢，被譽為奇才。十幾年后，我偶然聽人說起他待業(yè)在家，找不到工作，不過仍然去買醬油，唯一的區(qū)別是副食店的老板再也不肯跟他討價還價了。

打醬油只是個比方，這里主要是說明讀書的能力和處理問題的能力是不一樣的。書讀得好，不代表事情能處理得好；能列出計劃，不代表能夠執(zhí)行計劃。

◆　建文的班底

其實朱元璋也并沒有把這個復雜的問題拋給毫無經驗的孫子，他為朱允炆留下了一群人，幫助他治理天下，其主要成員有三個人，他們也成為后來建文帝的主要班底。

◆　第一個人

洪武年間，朱元璋曾帶著幾分神秘感，告訴已經被確認為繼承人的朱允炆，自己已為他選擇了一個可以治理天下的人才，但這個人有個缺點，就是過于傲氣，所以現(xiàn)在還不能用他，要壓制他一下，將來才能夠成大器。然后他說出了這個人的名字：方孝孺。

大家應該從朱元璋的話中吸取教訓，一般領導提拔你之前總是要打壓一下的，所謂磨煉就是這樣來的，千萬不要為此和領導鬧意見，否則就真有可能一輩子壓制下去了。

說來倒也滑稽，這位方孝孺就是在空印案中被錯殺的方克勤之子，殺其父而用其子，不知這算不算是對方孝孺的一種壓制。

方孝孺自小熟讀經書，為人稱道，他的老師就是大名鼎鼎的宋濂，而他自己也常常以“明王道，致太平”為己任，但讓他莫名其妙的是，自己名聲很大，老師又在朝中為官，洪武十五年、二十五年，地方政府兩次向朱元璋推薦，自己卻一直沒有得到任用。

我們知道原因，但當時的方孝孺是不知道原因的，他就這樣等了十年之久，由此可見，領導的想法確實是高深莫測、不可捉摸的。

朱元璋告訴朱允炆，方孝孺是絕對可以信任的，他一生都會效忠于你，并能為你治理國家，開創(chuàng)太平盛世。

這話他只說對了一半。

◆　第二個人

洪武年間，京城里的謹身殿由于沒有安裝避雷針，被雷給劈了。如果是今天大概是要搞個安全宣傳的，教育一下大家注意天氣變化，修好完事。但在當年，這可是一件不得了的大事，朱元璋認為是上天發(fā)怒了，便決定去禱廟祭祀，他大概是認為自己確實干了不少錯事，所以這次祭祀他挑選了一批人和他一起去。

挑選條件是極為苛刻的，那就是在九年之內（含九年）沒有犯任何過失的，這在洪武朝可真是難過登天了。那個時候，官員能保住腦袋就不錯了，你就是沒錯，說不準老朱也能給你挑出錯來。這么看來，能符合要求者還真是需要一顆純潔的心靈，至少對老朱純潔。

雖然不多，卻也不是沒有，齊德就是其中一個，他因為這件事被朱元璋留意，并記在心中，祭祀完畢后，朱元璋親自為齊德改名為泰，從此齊泰這個名字成為了他一生的代號。

此人是個文人，雖未帶兵，卻被任命為兵部左侍郎。朱元璋也曾放心不下，為他舉行了一場單獨面試，詢問邊界將領的名字，齊泰不慌不忙，從東說到西，從南說到北，毫無遺漏，得了滿分。之后又問各地的形勢，齊泰這次沒有說話，從袖子里拿出一本手冊，上面的記載十分詳細。朱元璋十分驚訝，大為欣賞。

要知道，這次面試是突然性的，齊泰并未預先作準備，說明這位仁兄確實是把這些玩意兒當書來背的，還寫成小冊子，隨走隨看，其用功之熱情勝似今日在公交車上背單詞的四級考生。

他也將成為建文帝的重臣。

◆　第三個人

這個人比較特殊，他從入朝為官時起就是朱允炆的死黨，此人就是黃子澄。

黃子澄是江西人，洪武十八年（1385），他一鳴驚人，在當年的高考中以最高分獲得會元的稱號，后被選拔為東宮伴讀。這是一個前途遠大的工作，因為太子就是將來的皇帝，能夠得到這個職位可見其學問之深。

朱允炆為皇太孫時，他一直陪伴在旁，而一件事情的發(fā)生更是加深了他與朱允炆之間的感情。

有一次，朱允炆在東閣門外唉聲嘆氣，正好被經過此地的黃子澄看見，他便上前問原因，朱允炆看他是自己人，便說了實話。他擔心的正是他的那些叔叔，萬一將來要造反可怎么辦才好。沒想到黃子澄聽后微微一笑，要朱允炆不用擔心，他說：“諸王的兵力只能用來自保而已，如果他們敢造反，朝廷發(fā)兵攻擊他們，一定能夠取勝！”然后他又列舉了漢景帝時七國之亂的故事來鼓勵朱允炆，表示只要朝廷出兵，叛亂一定會被平定。

朱允炆聽見這些話，頓時大感安慰，他把這些話記在心中，并感謝黃子澄為他指出了一條金光大道。

這又是一個典型的脫離實際以古論今的例子，試問周亞夫在何處？你黃子澄能帶兵打仗嗎？

總結以上三人，有幾個共同特點：都是飽讀詩書，都是文人，都有遠大理想，都是書呆子。

書生誤國，并非虛言。

建文帝登基后，立刻召回方孝孺，任命為翰林侍講，并提升齊泰為兵部尚書，黃子澄為翰林學士。這三個書生就此成為建文帝的智囊團。

當朱允炆正式成為皇帝后，他找到了黃子澄，問了他一個問題：“先生，你還記得當年東閣門所說的話嗎？”

黃子澄肅然回答道：“從不敢忘記！”

那就動手吧，朱棣遲早要反，先下手為強，后下手遭殃，我的判斷沒有錯，他一定會造反的！