- 中華傳統(tǒng)文化要略
- 賈成祥 魏孟飛
- 1563字
- 2021-10-15 11:12:55
第一節(jié) 文化的概念
什么是文化?文化的概念是很難界定的,原因是文化太抽象又太復(fù)雜。當(dāng)有人問我們“文化是什么”的時候,我們似乎還知道文化是什么;一旦它作為一個問題被提出來,我們反倒說不上來什么是文化了。
美國文化人類學(xué)家洛威爾(Rober Lowell)說:“在這個世界里,沒有別的東西比文化更難捉摸。我們不能分析它,因?yàn)樗某煞譄o窮無盡;我們不能敘述它,因?yàn)樗鼪]有固定的形態(tài)。我們想用文字來規(guī)范它的意義,這正像要把空氣抓在手里似的,當(dāng)我們來手中尋找文化時,除了不在我們手里之外,它無所不在。”[1]
盡管文化的概念很難界定,但人們還是在不斷地探討并試圖給它下一個定義。最早為文化下定義的是英國文化人類學(xué)的奠基人愛德華·泰勒(Edward Teller)。1871年,他在其代表作《原始文化》中寫道:“文化或文明,就其廣泛的民族學(xué)意義來講,是一復(fù)合整體,包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗以及作為一個社會成員的人所習(xí)得的其他一切能力和習(xí)慣。”[2]1952年,美國文化人類學(xué)家克羅伯和克拉克洪合寫了一部綜述性的著作《文化——有關(guān)概念和定義的回顧》,其中列舉了西方學(xué)術(shù)界從1871年到1951年80年間出現(xiàn)的各種文化定義達(dá)164種, 1952年以后,世界各地關(guān)于文化的新定義更是層出不窮,據(jù)統(tǒng)計(jì)到現(xiàn)在已有260種之多。這里我們舉幾個例子,通過分析這些定義,大家可以從中感知和感悟到文化到底是什么。
英國學(xué)者湯林森(John Tomlinson)提出:“所謂文化,乃是指特定語境之下,人們從其種種行動和經(jīng)驗(yàn)汲取種種意義,并從生活中領(lǐng)悟甘苦。”[3]種種行動和經(jīng)驗(yàn),就是指人的生活。就是說,在同樣的生活環(huán)境中,有人感到有意思,很快樂;有人感到?jīng)]意思,很痛苦。為什么?追根求源,是人的價(jià)值取向問題,而價(jià)值取向正是文化的核心所在。湯林森是從價(jià)值取向來界定文化的。
德國著名歷史學(xué)家和歷史哲學(xué)家斯賓格勒(Oswald Arnold Gottfried Spengler)說:“文明是文化不可避免的最終命運(yùn)。”[4]斯賓格勒的這句話的意思是說,文明是文化的結(jié)果,文化是文明的過程。這是從文化發(fā)展的角度來定義文化的。斯賓格勒還說:“文明是一種人性發(fā)展所達(dá)到的最外在、最不自然的狀態(tài)。”[5]人性包括自然本能性和社會倫理性。斯賓格勒的意思無非是說,人類越來越遠(yuǎn)地脫離自然本能性,而向著社會倫理性發(fā)展,這一發(fā)展過程正是文化發(fā)展的過程。
梁漱溟說:“文化并非別的,乃是人類生活的樣法。”[6] 胡適說:“文化是一種文明所形成的生活的方式。”[7] 梁漱溟和胡適二人的說法很通俗,也很實(shí)在。實(shí)際上就是人們通常所說的“活法”。每個人都有自己的活法,而“活法”背后依然是人的價(jià)值取向的問題。
當(dāng)代學(xué)者任繼愈認(rèn)為:“文化有廣義和狹義之分。廣義的文化包括文藝創(chuàng)作、哲學(xué)著作、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、飲食器用等。狹義的文化專指能夠代表一個民族特點(diǎn)的精神成果。”[8]
就文化一詞的出現(xiàn),人們往往追溯到《周易·賁卦·彖傳》所說的“觀乎天文,以察時變,觀乎人文,以化成天下。”什么是人文?孔穎達(dá)疏曰:“觀乎人文,以化成天下者,言圣人觀察人文,則詩書禮樂之謂。”漢代劉向在《說苑·指武》中說:“圣人之治天下也,先文德而后武力,凡武之興,謂不服也;文化不改,而后加誅。”就是通常所說的“先禮后兵”“敬酒不吃吃罰酒”,其含義是與武力鎮(zhèn)壓相對應(yīng)的文治教化。中國的古人把文化看成文治教化、禮樂制度,就是用體現(xiàn)古代倫理道德的詩書禮樂來教育感化世人。由此看來,中國文化一開始就有一種精神和人文的指向。
在西方國家,文化一詞有一個演變的過程。在拉丁語中,表示“種植”的“cultura”是英語“culture”一詞的詞源。在英語詞匯中,從“農(nóng)業(yè)”(agriculture)和“園藝”(horticulture)兩個詞的構(gòu)成,依然可以看到這種影響的存留。從播種、培土、施肥、灌溉等對樹木禾苗的培育過程,進(jìn)一步引申為對人類心靈、知識、情操、風(fēng)尚的培養(yǎng),具有了教育、教化這樣一些現(xiàn)代文化的意義。
關(guān)于文化的概念,我們就講到這里。到底什么是文化?還需要大家在學(xué)習(xí)和生活中慢慢體會。