2021年1月9日，道法老師讓大家畫(huà)思維導(dǎo)圖，作業(yè)上交老師看后在課堂上夸贊陸一鳴畫(huà)的好。

陸一鳴說(shuō)：“謝謝老師對(duì)我對(duì)你所提意見(jiàn)的肯定和贊揚(yáng)！”

老師說(shuō)：“嗯，你在講什么？”

陸一鳴說(shuō)：“我在思維導(dǎo)圖的背面給您提了許多意見(jiàn)，你沒(méi)看到呀！”

老師說(shuō)：“讓你畫(huà)思維導(dǎo)圖，你提啥意見(jiàn)呀！”

陸一鳴說(shuō)：“公民在參與民主生活中，要增強(qiáng)民主意識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！”老師的笑凝固了。

2021年1月11日，晚餐時(shí)，兒子說(shuō)：“下午口語(yǔ)(中考口語(yǔ)正式考)考的不理想，大概是剛考完物理就接著考太累。”

我說(shuō)：“考完就放下，免得壞了心情。”

兒子說(shuō)：“會(huì)不會(huì)影響走統(tǒng)招呀。”

媽媽說(shuō)：“別擔(dān)心。”

兒子說(shuō)：“就是你昨晚說(shuō)考不好會(huì)影響中考，我好緊張才沒(méi)考好。”媽媽覺(jué)得冤枉，母子倆吵了起來(lái)。

兒子說(shuō)：“每次考不好時(shí)感覺(jué)媽媽很失望很不開(kāi)心，所以我好緊張。”

媽媽說(shuō)：“沒(méi)有不開(kāi)心。”

兒子說(shuō)：“媽媽就是不開(kāi)心，還問(wèn)其他同學(xué)考的如何，很明顯有壓抑不住的失望，弄得現(xiàn)在我都不敢說(shuō)成績(jī)了。”

兒子還說(shuō)：“爸爸做的好，每次總是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，注意總結(jié)原因就行了，考過(guò)就放一邊去，好壞都不用糾結(jié)。”

兒子不滿(mǎn)的說(shuō)：“媽媽經(jīng)常打電話(huà)給班主任反映我擔(dān)心考不好緊張甚至失眠，然后班主任就找我談話(huà)，弄得我就更加緊張。”

我說(shuō)：“媽媽打電話(huà)主要目的是想讓班主任等老師覺(jué)得我們家長(zhǎng)比較關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，好讓老師們也關(guān)注一下，你不要想太多了，更不要背包袱。”

媽媽說(shuō)：“是的。”

兒子說(shuō)：“考不好時(shí)就是不開(kāi)心，其實(shí)也并不是要如何，心情恢復(fù)需要時(shí)間。”

我稱(chēng)贊：“說(shuō)的好！”

考不好不開(kāi)心是人之常情，需要時(shí)間恢復(fù)，其實(shí)并不需要父母特別關(guān)注，總不能讓孩子強(qiáng)顏歡笑吧。

于是，我們仨得成共識(shí)，當(dāng)兒子考試不理想心情不好時(shí)，讓他安靜的去慢慢恢復(fù)，不作過(guò)多安慰。

兒子說(shuō)：“這周忙道法考全班第一，結(jié)果歷史又下去了，歷史老師又找去問(wèn)情況。”

我說(shuō)：“老師問(wèn)情況，不要抵觸，不要做不必要的引申和發(fā)揮，如實(shí)回答即可。”

道法老師發(fā)試卷，將付天明等五位同學(xué)試卷落在辦公桌上了，于是讓付天明去辦公室拿，陸一鳴說(shuō)：“從老師丟下的五張?jiān)嚲砜矗f(shuō)明老師具有良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。”

2021年1月12日，兒子說(shuō)今天上午考數(shù)學(xué)，有道選擇題好難，我們幾個(gè)成績(jī)好的，只有馮佳樂(lè)是自己做出的，其他都是蒙對(duì)的。陸一鳴也是蒙的，用芮志成的話(huà)說(shuō)——蒙得太狡詐。

老師收卷，陸一鳴說(shuō)：“再給我一分鐘想想，我來(lái)蒙個(gè)答案。”

于是老師便走開(kāi)先收別人試卷，當(dāng)老師再次來(lái)收卷時(shí)，只見(jiàn)陸一鳴在填答案的地方寫(xiě)了筆“|”，筆尖還停在豎的底部沒(méi)有移開(kāi)，就催他快交卷。陸一鳴看了眼老師，迅速將那豎改成“C”便交了卷。

陸一鳴說(shuō)：“從老師眼神中看出，她見(jiàn)我起筆那豎認(rèn)為我肯定要寫(xiě)‘A’、‘B’或‘D’于是便流露出不肯定的眼神。”

這孩子還懂微表情，真不簡(jiǎn)單，人小鬼大呀！

2021年1月13日，傍晚，兒子比往常出校門(mén)遲，我問(wèn)：“今天打掃衛(wèi)生啦？”

兒子說(shuō)：“沒(méi)有，班主任找我們談事情。”

我問(wèn)：“談什么事呀？”

兒子說(shuō)：“班主任把我們班幾次進(jìn)年級(jí)前50名的芮志成、成宇凡、馮佳樂(lè)和我4個(gè)同學(xué)叫到辦公室，跟我們講學(xué)校會(huì)在寒假組織上網(wǎng)課備戰(zhàn)‘強(qiáng)基計(jì)劃’。”

我不太清楚兒子的態(tài)度，之前他并不太熱心此事，西元招強(qiáng)基班他都不愿意去測(cè)試，于是說(shuō)：“哦，看來(lái)古校長(zhǎng)要指著你們戰(zhàn)強(qiáng)基了，能力強(qiáng)是種責(zé)任呀！”

兒子說(shuō)：“班主任說(shuō)古校長(zhǎng)班選15個(gè)人。”

見(jiàn)兒子情緒似乎還行，我說(shuō)：“這么多呀，不過(guò)也不用怕，學(xué)校組織你們學(xué)，強(qiáng)者自強(qiáng)，應(yīng)該也不會(huì)多占你們多少時(shí)間。”

兒子說(shuō)：“我看了選強(qiáng)基的題，好難，據(jù)說(shuō)KD附中學(xué)生5分鐘就能刷一題！”

我笑道：“他們有那么強(qiáng)嗎，那他們?nèi)ツ曜吡藥讉€(gè)強(qiáng)基的呀！”

兒子說(shuō)：“四、五個(gè)吧！”

我問(wèn)：“你們學(xué)校呢？”

兒子說(shuō)：“就兩個(gè)人。”

我說(shuō)：“哦，看來(lái)古校長(zhǎng)有想法了！”

2021年1月14日，具體不知凌晨幾點(diǎn)，兒子又在放聽(tīng)力，看來(lái)又失眠了，這次不錯(cuò)，沒(méi)有吵著要換床睡。

我也睡不實(shí)，左肩疼得不能翻身，其實(shí)不翻身也疼，大概是復(fù)發(fā)性風(fēng)濕在作祟。

早晨，我不敢提兒子失眠之事，怕強(qiáng)化，徒增他心理負(fù)擔(dān)。中午，老婆下班到家，我說(shuō)起兒子昨晚失眠之事，并讓她不要主動(dòng)問(wèn)他，免得增加他心理負(fù)擔(dān)。

午餐時(shí)，我專(zhuān)為兒子準(zhǔn)備的無(wú)筋純牛肉片和蘸料，他吃的很開(kāi)心，吃了小半碗。

飯后，我收碗，聽(tīng)兒子躺在沙發(fā)上對(duì)媽媽說(shuō)：“我昨晚半失眠了！”

我裝作不知說(shuō)：“啊，看來(lái)你現(xiàn)在有辦法對(duì)付失眠啦，很好！”

兒子說(shuō)：“我放了會(huì)聽(tīng)力！”

媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，我一點(diǎn)也不知道！”

兒子說(shuō)：“班主任跟我說(shuō)的幾種方法我都試了。”

媽媽問(wèn)：“什么方法？”

我說(shuō)：“是不是睡前喝牛奶，放聽(tīng)力，淡看失眠呀，這‘三板斧’我們?cè)缇透阏f(shuō)過(guò)啦！”

媽媽笑道：“非要班主任說(shuō)他才信！”

兒子笑而不答，我說(shuō)：“韶刀！”

兒子說(shuō)：“據(jù)說(shuō)朱嫣然打算下學(xué)期就去職業(yè)學(xué)校了，由于這學(xué)期語(yǔ)文換成郭老師，她語(yǔ)文提高很多，期中竟考出116分，她爸媽讓她在家學(xué)，一對(duì)七，請(qǐng)了七個(gè)家教準(zhǔn)備好好補(bǔ)補(bǔ)參加中考。”

我說(shuō)：“這也太夸張了，直覺(jué)這樣不好，學(xué)習(xí)似乎不是這樣學(xué)的。”

兒子說(shuō)：“這事弄的古校長(zhǎng)都知道了，校長(zhǎng)說(shuō)要看看馬同學(xué)期末考試如何。”

2021年1月16日，晚上，我從桃源里回到家。

老婆乘兒子寫(xiě)作業(yè)時(shí)告訴我：“昨晚兒子說(shuō)‘其實(shí)我爸每天一個(gè)人在家挺孤獨(dú)的，我們一到家他就找我們說(shuō)話(huà)，他是個(gè)很能說(shuō)的人。’”

我看著老婆笑，老婆又說(shuō)：“兒子講不管你說(shuō)的對(duì)不對(duì)他都聽(tīng)著，知道你在家沒(méi)人講話(huà)，你看兒子全都知道，你當(dāng)他小呀。”

我說(shuō)：“其實(shí)，我不說(shuō)話(huà)或少說(shuō)話(huà)當(dāng)然可以，我是覺(jué)得要給兒子找話(huà)題，給他說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)，不然我無(wú)法了解他的動(dòng)向。”

老婆和兒子都擔(dān)心我孤獨(dú)，人本就孤獨(dú)，我不怕。