2019年2月20日，今天開(kāi)學(xué)了，兒子踏上一段新的求學(xué)征程。

晚上，兒子說(shuō)：“剛?cè)雽W(xué)時(shí)‘時(shí)光信箱’活動(dòng)寫(xiě)給自己的一封信老師說(shuō)不行，要重新裝信封，明天下午開(kāi)學(xué)典禮上用。可我的信找不到了，全班有20多人的信都找不到了。”

我笑道：“幸好當(dāng)初信的內(nèi)容我?guī)湍愦嬖陔娮尤沼洷纠锪耍阒皇且爻槐椤！?

剛開(kāi)學(xué)作業(yè)少，兒子抄好信又練了會(huì)C++編程。

9點(diǎn)多，班主任在群里發(fā)：“明天下午第四節(jié)，若不下雨舉行開(kāi)學(xué)典禮，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆哟┒拘７所有人。”應(yīng)該是補(bǔ)新生入學(xué)時(shí)沒(méi)敢舉行的吧。

2019年2月21日，天公不作美，下午下起了雨，入學(xué)典禮沒(méi)法舉行。下午放學(xué)路上兒子說(shuō)他書(shū)包好重，到家我拿出體重稱來(lái)稱，竟然有7.4公斤。

晚上，兒子拿出體育老師表彰他參加區(qū)象棋比賽并取得好成績(jī)的兩張“活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)卡”。

老婆看獎(jiǎng)勵(lì)卡說(shuō)：“這字寫(xiě)得看不清，名字也不太像呀。”

我說(shuō)：“確實(shí)像體育老師字。”

兒子說(shuō)：“體育老師在黑板上寫(xiě)字和我們也差不多。”

我笑道：“你們體育老師的字是猿體。”

老婆說(shuō)：“什么體呀？”

我笑道：“像猿猴劃的痕叫猿體，字不像筆寫(xiě)的，倒像用枯樹(shù)枝扎成的。”娘倆都笑我說(shuō)話刻薄。

兒子說(shuō)：“今天生物老師還講什么睪丸，真惡心。”

我說(shuō)：“這有什么惡心的呀，總要了解自身呀，這是必須學(xué)習(xí)的。”

兒子說(shuō)：“書(shū)上還畫(huà)女生的。”

我說(shuō)：“女生也要了解自己呀，男生女生也要互相了解呀。”

兒子說(shuō)：“道法老師還說(shuō)什么‘青春期’。”

我笑道：“對(duì)呀，你們現(xiàn)在就進(jìn)入青春期啦。”

2019年2月22日，中午放學(xué)兒子說(shuō)他和成宇凡、芮志成、馮佳樂(lè)被巡視的校長(zhǎng)捉住了，校長(zhǎng)問(wèn)為何放學(xué)了還不回家，成宇凡解釋說(shuō)是數(shù)學(xué)老師拖堂了放學(xué)晚。校長(zhǎng)大怒讓隨行老師給他們幾個(gè)拍照。

我問(wèn)：“你們到底有沒(méi)有站那聊天呀？”

兒子說(shuō)：“就是陪成宇凡去車庫(kù)取自行車，大概也就聊2分鐘。”

我說(shuō)：“那也不算冤枉你們，但也不算大事，下次注意就行了。”

午飯時(shí)聽(tīng)到《天龍八部》中耶律洪基讓蕭鋒駐兵南京，伺機(jī)揮師南下攻打南朝。兒子認(rèn)為是讓蕭鋒打大理，他認(rèn)為遼是在四川一帶。

我給他解釋，耶律洪基所說(shuō)的南朝指大宋，當(dāng)時(shí)女真人族群在長(zhǎng)白山一帶，遼位于女真人西大宋北。為了向他說(shuō)明清楚，我讓他去拿歷史書(shū)看地圖，他媽媽又拿出現(xiàn)在的地圖指給他看。

一來(lái)二去，小家伙可能覺(jué)得沒(méi)面子，便不停變換問(wèn)題為問(wèn)而問(wèn)，最終氣極而哭，表現(xiàn)出叛逆的一面。

靜下心來(lái)我想，除先天稟賦差異，能拉開(kāi)人與人距離的就是后天學(xué)習(xí)能力了。我想對(duì)兒子說(shuō)：

1.學(xué)習(xí)中遇到疑問(wèn)要勤于動(dòng)手查證，或虛心請(qǐng)教。

2.不恥下問(wèn)，尤為重要。切不可顧全所謂的面子而不問(wèn)，氣量要大些。

3.即便是歷史小說(shuō)也不能當(dāng)作歷史讀，一定要明白。

4.請(qǐng)教他人問(wèn)題時(shí)，你問(wèn)別人答，一問(wèn)一答，他人回答結(jié)束你要明確致謝。如還有問(wèn)題，可再問(wèn)，但不可連珠炮般糾結(jié)在一起問(wèn)，不禮貌也易偏離請(qǐng)教的初衷。

5.討論和辯論技巧還有待提高。

孩子開(kāi)始叛逆了，作為家長(zhǎng)也需要反思一下：

01.孩子自尊心增強(qiáng)了，有防范意識(shí)。

02.孩子閱歷和思辨力都欠缺，家長(zhǎng)要適當(dāng)說(shuō)簡(jiǎn)單些。

03.孩子詞窮時(shí)，莫狠追，放一馬。

04.孩子接受父母觀點(diǎn)以及成長(zhǎng)都是緩慢的，要有個(gè)過(guò)程，不可操之過(guò)急。

晚上，兒子說(shuō)：“班會(huì)上班主任說(shuō)我們被校長(zhǎng)捉住的事了。”

我說(shuō)：“沒(méi)有冤枉你們吧。”

兒子說(shuō)：“沒(méi)有，芮志成確實(shí)用雪球打了馮佳樂(lè)一下，大概被校長(zhǎng)看到了。”

兒子今天收獲三張獎(jiǎng)勵(lì)卡和幾件小獎(jiǎng)品，都是期末考試取得好成績(jī)所得。他心情好，便忘了中午的爭(zhēng)吵。

兒子說(shuō)作業(yè)不多，我讓他再學(xué)會(huì)信息學(xué)。編程需要花大量時(shí)間練習(xí)，趁剛開(kāi)學(xué)作業(yè)少，我得盯緊點(diǎn)。

2019年2月26日，晚上，兒子說(shuō)學(xué)校組織朗誦儒學(xué)經(jīng)典，但還沒(méi)選好朗誦什么好。我給他推薦孟子的《生于憂患，死于安樂(lè)》。他說(shuō)再想想。

2019年2月27日，晚上，兒子說(shuō)今天在信息課上對(duì)老師說(shuō)要加入信息社團(tuán)，老師同意了。他還說(shuō)看了信息老師教材，和在家學(xué)的進(jìn)度正好到一致。我夸贊他干的好！兒子說(shuō)：“我要在下周三信息社團(tuán)課之前將所學(xué)的復(fù)習(xí)一下。”我笑道：“很好，要在電腦上多練練。”

兒子說(shuō)“儒家經(jīng)典朗誦”，他們班還未確定誦讀什么經(jīng)典，我向他推薦南宋朱熹的《八卦卦象歌》和《六十四卦歌》。

兒子說(shuō)：“不行。”

我說(shuō)：“為什么不行呀，《周易》為群經(jīng)之首，大道之源。孔子讀易韋編三絕。”

兒子說(shuō)：“什么‘韋編三絕’？”聽(tīng)完我解釋，兒子說(shuō)：“說(shuō)明孔子讀書(shū)太蠢，牛皮條都能被弄斷多次。”我大笑。

2019年3月1日，兒子矯正牙套需要檢測(cè)修補(bǔ)，下午放學(xué)我開(kāi)車帶老婆去學(xué)校接上他，然后將娘倆送到附近的地鐵站。晚上，老婆回家說(shuō)這種方式比直接開(kāi)車去醫(yī)院要快很多，兒子已就診，大批學(xué)生才趕到。

2019年3月2日，晚上兒子做編程練習(xí)，由于我刻意培養(yǎng)他自學(xué)，所以遇到困難較多。遇困難我讓他先思考，有時(shí)稍稍啟發(fā)幾句，真解決不了我才出手指點(diǎn)。

中途他一度沮喪的說(shuō)：“真要崩潰了。”在黎明前，他崩潰了，哭著發(fā)牢騷，不想學(xué)了。我勸了好半天，他才止住哭聲，然后幫助他打通最后的關(guān)節(jié)，終于解決了問(wèn)題。

這一次他的收獲應(yīng)該包括：

1)困難總是會(huì)遇到的，無(wú)論學(xué)習(xí)什么，不能輕易放棄。

2)培養(yǎng)自學(xué)能力。

3)培養(yǎng)解決實(shí)際困難的能力，在現(xiàn)實(shí)生活工作學(xué)習(xí)中都需要這種能力。

2019年3月3日，從西元放學(xué)回家路上，兒子看見(jiàn)旁邊商鋪門(mén)前一只穿著花衣服的小狗便說(shuō)：“50年后小狗皮毛可能會(huì)退化而失去保暖功能。”

我覺(jué)得他的想法挺有意思，便笑道：“真到那時(shí)，小狗也許會(huì)穿上狗皮襖保暖。”

兒子笑道：“那真是笑死人。”

我笑道：“說(shuō)不定還會(huì)笑死狗呢。”

午休起來(lái)帶兒子去爬山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見(jiàn)山門(mén)前停車場(chǎng)外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，我只好調(diào)整計(jì)劃去附近的公園散步了。