2021年4月27日，午飯后，我收拾桌子時，老婆讓我剝橙子，聽兒子又對媽媽說：“感覺活著沒意義，你們每天不覺得生活枯燥嗎？”

媽媽沒說話，從手機里翻出她看班時所拍小學生們有趣瞬間的照片讓兒子看，也有些運動會上拍的照片。

剝好橙子，我笑道：“來吃橙子啦！”又說：“佘老師，你似乎沒有明確回答兒子的問題呀！”

老婆說：“那好，你回答吧?！?

我對兒子說：“活著的意義需要你去尋找，你自己去賦予活著的意義，馬克思·韋伯說‘人是懸掛在自己編織的意義之網上的動物’，可見意義是人自己賦予的，你的人生意義也要你自己賦予?！?

兒子不做聲，我接著說：“上學階段在為你將來實現人生意義做準備，有一天你會找到自認為有意義的事或人生使命并為此而奮斗終生?！?

我稱贊：“兒子你這個問題提的好呀，孔子十五而志于學，你也到立志年齡了，多思考尋找你愿終身奮斗的意義之所在吧。”

最后，我又給兒子說生理波峰波谷理論，還說有的人在月圓前后感覺各種狀態都達巔峰。兒子高興的說那太好了，中考正逢月圓。

下午，我仍不放心，恰好看到一道題，便發在我們仨的群里，希望對兒子有所幫助，題目及答案如下：

德國社會學家、哲學家馬克思·韋伯說：“人是懸掛在自己編織的意義之網上的動物?！边@句話蘊含的哲理是：

①人的自然屬性是人的本質屬性

②社會關系具有客觀性

③每個人都有自己獨特的價值觀

④價值信念是人們生存和發展的重要支撐

A①② B②③ C①④ D③④

正確答案：D

2021年4月28日，晚上，兒子說一?？荚嚭?，差不多一個月了，感覺問題越來越少，心里有點恐慌。又說這段時間每天晚上做完作業就背書，也不知道可有用，包括數理化在內刷題少了，要不要刷刷題呢。

我說一模后，進行第二輪復習，問題比以前少應該正常，但問題可能更大更深，所以不能單以問題多少論。我從以下幾方面進行開導：

1.背書當然有用，政史等該背之書當然要背，一模考試你也有因知識欠缺而丟的分。

2.老師會安排系統考試，在沒時間自主刷題時，更要注意老師分析試卷，因為你也有很多知識點掌握但審題答題有誤的情況。多體會武志紅所說“考試軌道論”——即從出題者的角度來思考答題。

3.可以嘗試想象從高中生的視角回頭看初中知識，看在知識的梳理中能不能心有所悟。即不能只拉車不看路，應該多思考。

4.分析錯題，深挖做錯原因。也可以嘗試對會做的題變換條件，看看有何新發現，能不能找到新問題。

兒子說有啟發，我便適可而止了。

晚上，兒子睡覺時老是咳嗽，媽媽起床拿抗過敏藥給他吃，又給他換了床薄被子。然后兒子才睡踏實。

2021年4月29日，晚上，兒子說化學只考了41分，馮佳樂43分，成宇凡42分，心情不爽，感覺總也做不到碾壓同學好煩。還說最近班主任對前幾名的同學，誰考最差便找誰談話讓其努力。

我說班主任關注、鞭策你們是他工作，你不要太在意，并不表示有啥特別的意思。總之，你不能太在意別人看法而活在理性頭腦思維中，理性頭腦思維體現的價值觀可能是別人幫你構建而并非你自己的。你要勇于尊重自己身體的感受，如41分讓你第一時間感覺很滿意，就很好，就是你的自我真實感受。

要勇于堅持自我，不要太在意別人看法。既然，昨天你意識到有太在意別人看法的毛病，那就要去克服。至于“感覺總也做不到碾壓同學”其實出于內心焦慮，怕考不好，怕被別人超越，所以希望自己能有超能力甩其他同學幾條街。然而，“碾壓同學”的能力豈能靠想象獲得，除努力外還要靠天賦，即是一種事實上的存在，是不可練就的。

勤奮努力學習，專注學習本身，排除干擾。

顯然，兒子沒形成強大的自我，也不具備內部評價體系，他在意外部評價體系，所以喜怒易受他人干擾。慢慢來吧！

2021年5月1日，起床前夢到陳武文眼睛流血不止，我打治療儀上電話問廠家怎么辦，廠家反復說現在中考壓力大很多中學生都眼睛流血不止，他們沒辦法。

昨天傍晚，從學校到地鐵站的路上，兒子說放學班主任留前幾名集體談話，要求大家利用五一長假努力學習，爭取在節后二?？荚囍腥〉煤贸煽?。兒子還說班主任又講考不好也沒關系，真不知道他想說什么。

我笑道你應該勸班主任不要太焦慮。

上午，老婆和四妹電話聊了40多分鐘。掛斷電話，老婆說：“王承德期中考試名列班級第5名，退步了。”

2021年5月4日，中午，兒子和我們討論是否放棄走“強基計劃”，起因是2日西元按“強基計劃”標準考數學，他考的很不理想，而班上竟有考滿分者，讓他很受傷。

兒子說：“如果現在能決定不走‘強基計劃’便不做此方面準備了?！?

我說：“不能決定，事實上學校現在也不能決定推薦誰去，所以‘中考信息班’其實為兩個目的服務，一是將你們前80名的成績往上拔，此外便是從中培養和選拔可以參加‘強基計劃者’。能去參加‘強基計劃’者必然是水到渠成。但若不努力直接放棄肯定走不成。你應該再跟著走走看，不要太早放棄這種可能?！?

2021年5月5日，傍晚，接兒子“中考信息班”放學，他說：“今天歷史是我們白老師上的。”

我笑道：“看來白老師挺牛呀！”

兒子說：“同學們都笑死啦，說他講課太有意思了，陸一鳴還帶相機偷拍他，準備重新制作微信表情包。”

我笑道：“上次那個不挺好嗎。”

兒子說：“顯然陸一鳴同學不滿意呀。”

上次體育中考時，陸一鳴同學抓拍白老師將口罩褪置下巴尖在指揮學生的照片，制成表情包，還標上白老師口頭禪——“學科思維”。笑點抓取準確，小陸同學真有才。