理想不豐滿，幸福便骨感

“如果一個(gè)人不知道自己要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。”嚴(yán)格地講，理想屬于目標(biāo)哲學(xué)的范疇。一個(gè)沒有目標(biāo)的人，很容易把自己的人生過得亂七八糟，因?yàn)樗麤]有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，所以難以充實(shí)，難以有成就感和幸福感。

哈佛教授納德說：“人類最可貴的財(cái)富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們在享受當(dāng)前的生活樂趣中描繪出未來人生的遠(yuǎn)景。”理想就是希望，理想就是那個(gè)召喚我們不斷努力的目標(biāo)。理想是最公平的，它不管你是貧窮還是富有，不管你是健康還是疾病，不管你是平民還是貴族，都給你同等的機(jī)會(huì)。

布羅迪是一位年老的英國教師，有一次，他在整理閣樓舊物的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊，那是他曾任教的皮特金幼兒園B班30多位孩子的春季作文，題目是：未來我是________。

布羅迪原以為，這些東西早在德軍空襲倫敦時(shí)就在學(xué)校里被炸飛了，沒想到，它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是50年。

于是，布羅迪順手翻了幾本，但他很快就被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)給迷住了。

比如一個(gè)叫彼得的孩子說，未來的他將是個(gè)海軍大臣，因?yàn)橛幸淮危诤Ｖ杏斡镜乃B喝了三升海水都沒被淹死；

另外一個(gè)叫比爾的孩子說，將來自己必定是法國的總統(tǒng)，因?yàn)樗麑Ψ▏刑焐挠H近感，能背出25個(gè)法國城市的名字，而與他同班的孩子最多只能背出7個(gè)；

但最令布羅迪稱奇的，是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為將來的自己一定是英國的一個(gè)內(nèi)閣大臣。因?yàn)樵谟€從來沒有一個(gè)盲人能進(jìn)入內(nèi)閣……

總之30多個(gè)小朋友都極盡所想：有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)海員的，有當(dāng)作家的……都是些五花八門的奇思妙想。

當(dāng)布羅迪老師一本本地讀著這些孩子的“理想設(shè)計(jì)”，突然有一種沖動(dòng)，他想，何不把這些本子重新發(fā)到孩子們手中呢，不管今天的他們是怎樣的，至少可以讓他們重溫一下50年前自己的理想。

后來，布羅迪的想法被當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙獲悉，報(bào)社便免費(fèi)為他發(fā)了一則啟事，號召這些孩子來認(rèn)領(lǐng)他們的“設(shè)計(jì)”。啟示一出，沒過幾天，便有書信向布羅迪飛來，他們中有的是商人，有的是學(xué)者或政府官員，但更多的只是普普通通的人。不管他們的身份如何，他們都急切地想知道自己兒時(shí)的夢想，因此很高興能得到那本作文本。而布羅迪也按照他們提供的地址一一把作文本寄給了他們。

可是過了整整一年，還有一本作文本無人索要。它的主人就是那個(gè)叫戴維的小孩子。布羅迪想，畢竟50年過去了，也許當(dāng)年的這個(gè)孩子，已經(jīng)不幸離開了人世。

就在布羅迪準(zhǔn)備把這本作文本送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了一封來自內(nèi)閣教育大臣布倫克特的信，布倫克特在信中說，他就是那個(gè)叫戴維的孩子。他說，感謝你還為我們保存著兒時(shí)的夢想，不過我現(xiàn)在已經(jīng)不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺奈覍懴履莻€(gè)夢想開始，它就一直存在我的腦子里，我沒有一天放棄過。50年后的今天，我很慶幸自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想。所以，今天我還想通過這封信告訴我當(dāng)年的同學(xué)：只要不丟棄你的夢想，成功總有一天會(huì)降臨。

布倫克特的這封信后來被發(fā)表在英國《太陽報(bào)》上，因?yàn)樽鳛榈谝晃贿M(jìn)入英國內(nèi)閣的盲人大臣，他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：只要你不拋棄理想，理想也絕不拋棄你。

布倫克特可謂是追求和實(shí)現(xiàn)理想的踐行者，他的故事深深地啟迪我們：理想為你提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；理想為你提供了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的動(dòng)力；理想也是一條最能給你帶來幸福感的途徑。試想，當(dāng)你出身卑微，當(dāng)你窮困潦倒，當(dāng)你仕途迷茫，當(dāng)你處于人生低谷的時(shí)候，最能給你動(dòng)力，讓你奮發(fā)的，不正是理想嗎？所以，假使現(xiàn)在的你還沒有理想，還在人生的十字路口徘徊，請趕快設(shè)計(jì)自己的理想；假使你擁有理想，卻尚未實(shí)現(xiàn)的話，請不要放棄，一定要堅(jiān)持著去實(shí)現(xiàn)它；假使你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，那么，在恭喜你的同時(shí)，也提醒你要好好珍惜理想給你的機(jī)會(huì)。

哈佛教授林賽認(rèn)為，當(dāng)我們估量要做什么時(shí)，我們只能許諾能做到。當(dāng)在制定目標(biāo)時(shí)，卻要有高遠(yuǎn)的理想。有道是“志在高遠(yuǎn)”，為自己制定一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，是你成功的第一步。

在我們制定理想，設(shè)立目標(biāo)計(jì)劃之前，我們一定要清楚，理想是基于現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上，我們制定的目標(biāo)，一定要是切實(shí)可行的。其次就是，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程不可能是一帆風(fēng)順的，所以我們不能知難而退，要堅(jiān)持不懈。這就如同我們在砌造自己的人生金字塔。那么現(xiàn)在，就讓我們跟著哈佛的心理專家一起，來學(xué)會(huì)如何設(shè)立你的人生金字塔目標(biāo)：

（1）第一層總體目標(biāo)。

這包含你整個(gè)目標(biāo)中要達(dá)到的若干具體目標(biāo)。如果你能達(dá)到或接近這些目標(biāo)，那么，你就是盡了全力實(shí)現(xiàn)自己定下的終極目標(biāo)了。

（2）第二層長期目標(biāo)。

為了實(shí)現(xiàn)你的總體目標(biāo)，制定一個(gè)可行的長期目標(biāo)是很重要的。因?yàn)闆]有長期目標(biāo)，你就可能有短期的失敗感。既然是長期目標(biāo)，就需要較長的時(shí)間來完成它。至于時(shí)間的長短，要根據(jù)你總體目標(biāo)的大小來科學(xué)制定。

（3）第三層中期目標(biāo)。

中期目標(biāo)是你為達(dá)到長期目標(biāo)而定的目標(biāo)，一般說來，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的時(shí)間，比實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)的時(shí)間要短，它是為你實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)鋪路的。

（4）第四層短期目標(biāo)。

這些是你達(dá)到中期目標(biāo)而定的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)的時(shí)間稍短，它既為你的中期目標(biāo)打下基礎(chǔ)，也會(huì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中給你不斷地帶來成功的鼓勵(lì)。

（5）第五層日常規(guī)劃。

這是你為你達(dá)到每個(gè)層次目標(biāo)而定的每日、每周和每月的計(jì)劃和任務(wù)，這些任務(wù)得由你自己分配時(shí)間的方式而定。完成日常規(guī)劃，是你完成總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想的前提條件，但凡成功的人生，都是這樣由低到高、由小到大、由平凡到偉大的層層組合、一步步實(shí)現(xiàn)的。

哈佛心理錦囊

如果沒有理想，沒有目標(biāo)，你的幸福，無從談起；如果只有理想，卻不去實(shí)現(xiàn)，你也無法幸福；唯有擁有理想，并一步一步地努力去實(shí)現(xiàn)它，你的人生，才是圓滿和幸福的。所以，不要疏于經(jīng)營自己的理想，一旦理想瘦了，你的幸福也無法豐滿。