02　SG保育園：只為建造讓孩子和職員都舒適的園舍

SG保育園的改建是在2011年完成的。之后3年，就在那邊團(tuán)隊(duì)逐漸穩(wěn)定的時(shí)候，SG學(xué)園（P96）落成了。這個(gè)地區(qū)新增了很多住戶，“待機(jī)兒童”（在日本，把需要進(jìn)入保育所，但由于設(shè)施或人手不足等原因只能在家排隊(duì)等待保育所空位的0～6歲的幼兒稱為待機(jī)兒童）問題一直存在。身為董事長的父親一直以來就有新修園舍的想法，但是作為我本人，說實(shí)話，不太明白為什么一定要在現(xiàn)在這個(gè)節(jié)骨眼兒上新修園舍。這邊園舍修好以后，就不得不抽調(diào)有經(jīng)驗(yàn)的老師過來，這對(duì)工作中的老師和孩子來說都是一種負(fù)擔(dān)。因此我才考慮，是不是讓新園舍和現(xiàn)有的園舍維系一種“表兄妹”的關(guān)系會(huì)比較好呢？比起任何時(shí)候都在一起的關(guān)系親密的親兄妹，這種“表兄妹”關(guān)系多了一份獨(dú)立性。我想要讓兩個(gè)園之間既有相似之處，又各有特色，比如有的游樂設(shè)施SG保育園沒有，只有SG學(xué)園才有。

SG保育園的副園長（右）宮林佳子和擔(dān)任兩個(gè)園舍設(shè)計(jì)工作的幼兒之城項(xiàng)目負(fù)責(zé)人——佐佐木真理（左）。

因?yàn)镾G保育園就是幼兒之城設(shè)計(jì)的，所以這次我們毫不猶豫選擇了幼兒之城。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的佐佐木女士，已經(jīng)和我們有了合作經(jīng)驗(yàn)，所以我們聊得來，溝通很容易。因?yàn)镾G學(xué)園是小型的保育園，我們執(zhí)意要木造平房。完工后，只有事務(wù)室有一個(gè)二層空間，孩子們玩耍的區(qū)域其實(shí)是大平層。整個(gè)建筑不論從哪里都能進(jìn)去，空間可以隨意隔斷，這是我們從上次建園開始就提出的要求。此外，這次從一開始，我們就要求在入口旁設(shè)計(jì)一個(gè)不用換鞋的咖啡角。家長可以在這里聊天，如果周邊地區(qū)的老人們也能來這里坐坐，那該多好啊。我是在這里長大的，所以我體會(huì)到，跟當(dāng)?shù)乩先私涣鳎瑢?duì)孩子來說是非常有益的一件事。

園舍是孩子生活的地方，這自不必說，但我越來越意識(shí)到，園舍同時(shí)也是成年人的地方。都說保育員離職率高，但如果能讓保育員意識(shí)到“這里是我們努力工作的職場”，就會(huì)在經(jīng)歷了結(jié)婚、懷孕、生子之后，仍然有繼續(xù)在此工作的意愿。從這點(diǎn)來看，我們兩個(gè)園之間徒步就能走到，所以職員可以將孩子寄放在對(duì)方的園里。因?yàn)榛ハ嗔私?，所以可以安心寄放，并且更能集中精力工作。我認(rèn)為這是我們園的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。如果說做了屋頂綠化的SG保育園像一個(gè)田園，那這個(gè)地方原本就是果樹園，如今又種了更多樹木的SG學(xué)園就像森林了。果然兩個(gè)園舍成了表兄妹一樣的朋友。