就在劉星遲疑的短短數秒內，班上所有同學的目光都聚集在了劉星的身上，既有羨慕也有幸災樂禍。

如果劉星不敢上臺，也就間接說明他心虛，那么他的成績就算不是作弊也肯定有水分。

“好的，王老師。”

須臾，劉星利落的站起身來，邁著自信而篤定的步伐，從容的走向講臺。

此處應該配有BGM：無敵是多么，多么寂寞，無敵是多么，多么空虛！

“好！”

“好！”

“劉星加油！”

這個時候，絕對是考驗人品的最佳時候。

果不其然，鼠標和鍵盤兩位惺惺相惜的死黨像打了雞血一般，毅然而然站起身來，揮舞著雙手給劉星吶喊助威。

儼然是一個合格的小老弟！！

“我說你們兩個瞎激動個什么勁啊？有把我放在眼里么？”

“不知道的，還以為是你兩考了滿分！！”

“嗓門大，成績差，就不能跟劉星好好學學，不求滿分，至少也能混個及格啊。”

老王沒好氣的瞪了一眼瞎起哄的鼠標和鍵盤兩人。

“老師，我可是把你放在心理了。”鼠標舔著臉討好道。

“打住，林寧你別整天嬉皮笑臉的，告訴你們我老王不吃這套。”

“老老實實給我坐好，再蹦跶看我一會怎么收拾你倆！！”

老王根本油鹽不進，一副看破紅塵的樣子。

“哦，知道了。”頓時，鼠標和鍵盤兩人被老王犀利的眼神秒殺了，兩人像霜打的茄子般瞬間蔫掉了。

要知道剛剛李萌已經讓他們抄寫需要背誦的課文，整整3遍啊...

如果再將這老王給得罪了，鬼知道是不是又要讓自己抄化學方程式和元素周期表。

那就真的得跪了！！

站到講臺上的劉星清了清嗓子，有模有樣的拿起粉筆，開始講起試卷來。

“同學們……”

……

劉星的化學知識功底非常扎實，總能一針見血，深入淺出的將問題剖析，并給出相應的解題思路和方法。

坐在臺下的老王，翹著二郎腿，雙手交叉抱胸，饒有意味的盯著講臺上的劉星。

看著站在三尺講臺上，拿著粉筆，指點江山、揮斥方遒的劉星，他一時間有些恍惚，以至于產生一種錯覺。

畫面一轉，劉星在光明頂席地而坐，輕撫琴弦，彈奏滿級天龍八音，揮手間血虐六大門派，氣震山河。

想到這里，老王感覺血液有些沸騰！！

額，扯遠了！

回過神來的老王，激動的拍著大腿，很是滿意的點點頭。

看來這個小子確實是有真才實學啊...

不簡單！

很不簡單啊！

他這是撿到寶了！！

“這一次的化學競賽，無論如何也必須讓劉星參加。”老王咬著后槽牙暗暗想到。

曾經傷心的血淚史自然歷歷在目，恍如昨日。

希望越大，失望也就越大！！

他教導的學生連續(xù)兩年在化學競賽上折戟成沙，毫無斬獲。

而那些剛畢業(yè)幾年初出茅廬的愣頭青，都能教出好幾個獲獎的學生，而自己卻...

一無所獲！！

面對周圍的風言風語，和別人的指指點點，老王顯得十分憋屈，但卻無力反駁。

畢竟自己的教齡和資歷都是學校最長的那一撥。

誒...

說多了都是淚。

一言難盡啊！！

老王只能在其他老師面前竭力裝出一副無所謂的樣子，實際上...

人活一口氣，佛爭一炷香。

他老王豈是那種不要臉面之人！！

劉星的橫空出現(xiàn)，讓老王再次有了盼頭，再次看到了希望。

曾經已經熄滅的執(zhí)念再次被點燃，并且一發(fā)不可收拾。

哈哈...

“老天有眼，我終于發(fā)現(xiàn)了一顆好苗子。”

老王激動萬分，老淚縱橫，差點當場喜極而泣。

……

劉星講題速度非常快，一張試卷，他愣是只用30分鐘就將試題全部講解完畢。

在他演準備走下講臺的時候，卻突然被老王給叫住了。

“劉星，先別急著下來，剛才我看你在臺上駕輕就熟，信手拈來，化學確實學得非常扎實。”

“剩下的時間，你再給大家仔細分享點學習經驗。”老王笑著說道。

“分享學習經驗？”

“這...”

“還是算了吧。”劉星心虛的摸了摸鼻子。

“別謙虛，放心大膽的說！”老王拍了拍手，鼓勵道。

“是啊，劉星你就說說吧，我們也想考個滿分。”

“難道，你怕我們超過你不成！！”一群學渣笑著起哄道。

劉星原先也是學渣，和他們也算是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，所以劉星風光，他們也感到與有榮焉。

他們——學渣——劉星——學霸，他們=學霸，完美的閉環(huán)，完全沒毛病的推理邏輯。

“行吧，那我就獻丑（裝逼）了！”！盛情難卻，劉星只能硬著頭皮瞎幾把扯淡。

突然靈光一閃，他想到前十非常流行的一首化學歌...

周董的青花瓷現(xiàn)在還沒有出，那我這化學版的青花瓷算不算原創(chuàng)。

“不好意思！”

“我又要開始裝逼了。”

“在下裝逼界第一天王，知乎吹神，知網水神，文壇先知，不是在裝逼，就是在裝逼的路上。”

“好難過，這不是我要的那種結果，結果！！”

想到這，劉星心中虛偽的暗道一聲罪過。

與此同時。

教務處洪主任正陪著李校長去各個班考查調研。

一來是想看下學生們的學習風貌，再者，也是對老師教學水平的一種考察！！

“豈有此理，這三班班是怎么一回事？”

“怎么這期中考試剛考完，竟然就在班上唱起歌來了？？？”

“是誰在上課？”李校長頗為不悅的瞥了一眼身旁的洪主任，不怒自威的問道。

“校長，先別急，要不我過去看看情況！！”龔洪主任小心翼翼的請示道。

“嗯，你先不要驚動他們！！”李校長面無表情的點了點頭。

洪主任抹了一把額頭的虛汗，托著啤酒肚，邁著大粗腿，小心翼翼的走到窗戶邊，踮起腳尖往里面看了一眼。

接著，他頭也不回的說道：“是王老師！”

“嗯？老王！！”

“這怎么可能？”

雖說老王這兩年教學成績有些低迷，帶的學生也沒能在化學競賽上獲得什么像樣的名次，但他本人絕對算得上是一名兢兢業(yè)業(yè)的好老師。

而且教學方式頗為傳統(tǒng)，怎么可能允許學生在他課上唱歌呢？

更何況這次三班的化學成績考得也不是很理想，沒道理啊。

李校長摸著下巴，目光明滅不定，沉吟許久，卻始終猜不透其中的緣由。

“李校長，似乎有些不太對勁。”洪主任言之鑿鑿的盯著講臺上的劉星。

“怎么了？”李校長問道

“你聽，這小子唱的歌...”鐘組長說道

“哦，是嗎？”李校長微微一愣，便也靜下心聆聽了起來。

“無色酚酞面對堿羞澀臉緋紅

紫色石蕊遇到堿青藍慢淡出

酸堿和鹽融入水離子解離開

酸和氫氧跟金屬三角戀

氫氧化鈉易腐蝕潮解味道澀

火堿燒堿苛性鈉俗名遍地找

你用途十分廣泛精煉石油制作干燥劑

鹽酸似水透明刺激有酸味

白霧裊裊升起揮發(fā)小液滴

活潑金屬及鹽和金屬氧化物

就當我為驗證你伏筆

硫酸不愿揮發(fā)粘稠把水吸

木棒被打撈起脫水使碳化

如傳世的化尸水腐蝕千萬物你眼帶笑意。”

……