宴席后義王長子親自帶著賠禮上門去給商流火道歉，令以往的幾個兒子很是不理解。一個名不經傳的小人物，怎么值得父王如此禮遇？

“大王不惜犧牲自己的親外甥來招攬這個女子，可見月世子夫人身份不一般。能和太學大儒臧元璧成莫逆之交的人，其本身也不是個普通人。若非如此陛下不舍得讓自己的親外甥，和別人共侍一妻。我猜此女定然學識淵博，很得臧祭酒推崇和陛下看重。”義王府書房里父子六人和幾個幕僚，坐在一起聊起了商流火以家人，大公子和其他幾個兄弟都對商流火的身份嗤之以鼻。唯獨三公子陳怡林，不緊不慢的說出了自己的心里話，義王爺聽了也覺得深以為然。

“正是，林兒說的極是，這也正是我所擔心的。這段時間你們做事都盡量小心些，不到萬不得已不要得罪他們。反正他們在這里也呆不長，等他們走了也就沒事了，都下去吧。”

“是，父親（王爺），孩兒（下官）告退。”

陳怡雅從父親那里得知，那個天人之姿的少年居然是嘉慧公主唯一的兒子，還是大秦睿帝的親外甥。另外倆少年都是商流火發榜招贅的贅婿，一個是華陽伯府的三公子；一個是太學寒門學子；還有一個是狄戎大相之子，因為體弱在老家養病所以沒有跟來；還都是睿帝親自應允賜的婚。

“雅兒，此女心機深沉，令人看不透。沒事你不要去招惹她，免得壞了父親的打算，連累了你哥哥們的前程，到時我可不輕饒了你。聽明白嗎？”

“是，父親。”陳怡雅咬牙切齒，表面上違心接受了父親的囑咐。

得到這個消息，她差點嘔的一口氣沒有上來厥過去。她堂堂王爺之女還是陛下親封的縣主，連一個像樣的夫婿也沒有找到。一個名不經傳鄉下野丫頭，憑什么一下子就輕松找了四個有貌有才還有家世的美男子？

作為曾經在帝都生活過的貴女，她當然知道哪些人是可以招惹的，那些人是不可以的。聽她爹這口氣，很顯然商流火這一家子，就在她不該招惹的人之列。明白這個事實后，她心里堵得差點一口老血噴出來。

這也太欺負人了，她不甘心！

回到裕暉園，商流火立即讓青鸞找來侯德宗給睿帝回信：“陛下萬安，陳永旭除三子外，其他四子不堪教誨，太守之子司馬翎正直可用，乾州行刺之事蹊蹺，已有端倪我等欲滯留待查。”

第二天，乾州首府學館夫子何晨元來訪，商流火在裕暉園的前廳接待了他。“學生何晨元見過商博士。”

“免禮，你我同為教書先生，不必如此。何先生請坐吧，來喝茶。”

“博士抬愛，學生早年在臧祭酒門下受教，早就聽恩師說起過博士的才學，一直心向往之殷殷期盼，然博士身體不便，一直不敢貿然登門求見。”

“哈哈，竟然是館長高足，那你更不必拘謹，我與館長相交莫逆情如師徒，你我就師兄妹相稱吧。”

“那我就恭敬不如從命了，前幾日恩師寄來師妹新篇《少年說》，讀后真是讓人熱血沸騰，就一直期盼與師妹一見。見到師妹，果然如恩師所言，滿身才氣神采奕奕。師妹現在身體不便，不然一定要請你去學館參講一番才是。”

“我正有此意，師兄不如和我說說，裕乾學館都有多少學子就學？多少先生執教？”

“裕乾學館共有學子一百六十三人，十位先生執教，分甲乙丙丁戊五個班。平常教授《經義》、《禮樂》、《易經》、《詩賦》和《墨義》偶爾也有《算學》，《御射》和《兵法》在前朝就已經中斷。”

“哦，原來是這樣。師兄過幾日我有意去學館里看看，不知方不方便？”

“我當然是求之不得，哪天來你提前告知我一聲就是，我好提前安排方便你歇息的地方。”

“好。”

大秦睿帝二年九月十三，博士途徑乾州于裕乾學館授業三日，學館內師生無一人缺席。致多年后許多各地學子，慕名逐博士腳步跟隨求學。商博士以大秦第一人之女子之身，受天下學子追捧愛戴再無來者，同月乾州城義王府陳永旭勾結外賊覆滅。這一記載是后人在乾州地方志里，看到的名人軼事里的記載。

九月初十三商流火如約而至裕乾學館，五個月的身孕使她不能正常行走，侍衛千里用世子舜月特意為她定制的一把輪椅，推著她走進了學院大門。

“裕乾一眾師生見過博士。”

“免禮，諸位不必見外，我素來不喜規矩，大家隨意就好。”

“師妹辛苦，身體可還安好？”

“商流火見過各位先生同仁，多謝師兄記掛，尚可。我不耽誤大家的課業，就由師兄帶我先在館內轉轉吧。”

“好。”何晨元帶著她在裕乾學館走了一圈，就一起回何晨元的公房里。一進屋她就和別的閑著的夫子，聊起了各科學問的授課計劃安排。她發現每位夫子幾乎都是照本宣科，所教授的內容都靠學子死記硬背，沒有什么新意。每位夫子對自己所教授的內容，也不做細致的分析和記錄，也不提前安排教授計劃。

于是她過去耐心的和幾個夫子探討起了教學方法的改進，和各科授業前的準備工作。她用通俗易懂的白話，講解了授業前教案準備的重要性，對所講授的內容細致的分析，選取合適的講解方法和制作課堂教具輔助教學的必要性。

她采用簡單幽默的話語引導，使教學過程更引人入勝，以此提高學生的學習積極性和興趣。還闡述對有特殊天賦的學子，給予充分的空間進行專業鉆研的機會。這一手一亮相，立刻就吸引了屋里所有夫子的注意力。

“我亦年少，非常明白少年人都缺乏耐性，而且好奇心重，所以他們會為解惑而孜孜以求。為師者因勢利導因材施教，靈活多變的方式以樂施學，才能授業事半功倍達到最好的授業目的，這才是每個為師者的修養和品德。術業有專攻，既然為人師表，那就得在日常中琢磨，采用更易被學子接受的授課方式，達到授業解惑的目的，這才是為師者的本分。這樣吧，師兄給我準備一整面黑墻，地方要開闊。我給你們用不同方法講三堂不同內容的授業課，內容就以經籍、兵法、算學為例，咱們眼見為實。就當我們彼此切磋為師授業的執教經驗可好？”

經過一天的改造準備，第二日舜月和荀傲雪以及澄明帶著常氏母女和青鸞千里，一群人前呼后擁的到了裕乾學館的大禮堂。

禮堂里的學子聽說大秦第一女博士親自來授課，都好奇地伸長了脖子等著看這位傳奇女子的風采呢！千里推著她一進禮堂，就聽到了禮堂里的一片吸氣聲。

“哈哈，大家早安，見到大秦第一女博士是個無鹽丑女，嚇著你們了吧？你們這個反應很淘氣也很可愛，果然在我預料之中。我這個人不喜歡規矩，喜歡出其不意給你們驚喜。接下來希望你們會喜歡并難忘我教授的課，可不要讓我失望哦？哈哈......好了言歸正傳，我叫商流火是帝都太學執教的唯一女博士，受大王差遣回鄉途徑乾州，應師兄何晨元的邀請，來和各位執業的先生交流一下授業經驗。今日大家所學的經籍內容由我主講。

好了，現在請大家翻開書本第二十七頁，今日我主講鳳子都的《論經》。講《論經》前，我們就得先了解鳳子都這個人的一生遭遇，他的成就，以及他是在什么情況和心態下寫下了這本經世之書。了解著作者的歷史背景，可以更透徹的體會，著作者當時寫這本書的心情，更深刻的體會作者《論經》中所要表達出來的真情實感。本來這堂課該有我個人獨立完成，大家也看到了我現在身體不便，余下的事就有我的人代勞。”

“哈......哈......”幽默直白的自黑開場白，使禮堂里的學子原來繃著的心情得到放松，立時拉近了她和學子之間的距離。讓人覺得她不是高高在上的師者，而是一個平易近人的一起交流學問的同齡人。

一堂課荀傲雪跟據她的講解內容，及時的在黑墻上用白煅石寫下她講解的重點。講完半篇后，她開始提問，學子舉手回答。學堂氣氛輕松活躍，學子沒有一個打瞌睡的。

“好了，這篇文章挺長的，大家和我一樣也累了，我們玩個游戲放松一下吧。這個游戲大家都會，就是酒令上常用的擊鼓傳花，游戲規則大家都知道我就不贅述了。回答的內容跟這一堂課我講的內容有關，回答錯誤或答不上者要受罰。”

被懲罰的人，懲罰的內容也是千奇百怪，出人意料。商流火會突然問他：“你第一次喝花酒是什么時候？”還有“你第一次喝醉酒有沒有尿過床？”，“第一次喜歡小娘子是什么時候？”此類讓人難堪又羞于啟齒的問題，問的少年們一個個臉紅脖子粗的，而商流火卻在臺上笑得樂不可支。禮堂的氣氛卻是異常的活躍和放松，學子們的學習熱情也高漲。

整篇文章講完后，還以擊鼓傳花的搶答方式結束，這種不同于以往的授課方式，一下子就激起學子們的興趣，把日常枯燥無味的經籍課推上了高潮，學子們的學習效果還出奇的好。

最后離開前她做了一個授課總結：“很高興和你們度過這愉快的一天，這將是我人生中一段寶貴的回憶。日常年少無知的趣事本就是我們生活的一部分，多年后這些年少糗事，會成為我們彼此留在心間珍貴的回憶。謝謝你們給我帶來了快樂，也希望我的課能得到你們的喜歡。下一堂課我將講解兵法，請大家提前做好準備。我會讓我的人留下課后作業，下課！”

所有學子呼啦一下子就圍了上來，七嘴八舌的問她下堂課什么時候開講。看得裕乾學館的所有先生們都目瞪口呆，他們也被商流火別開生面的授課方式深深的吸引，雖然提問的問題，讓回答的人有點難堪，大伙兒也都聽得津津有味。

義王陳永旭的五個兒子，在聽到她將在裕乾學館試講三天，也特意來聽一聽想弄明白，到底這個女子和別人有什么不一樣？聽完商流火的一堂課后，對這個外表柔弱的女子有了更深的看法，也被她淵博的學識，幽默的與眾不同的教授方式深深震撼到了。

陳怡林回到家后，對著自己的母親張寒霜感嘆道：“母親，可惜您沒有看到。兒子真想不到世上還有這樣的女子，學識淵博神采飛揚，滿身的光芒不遜于男子。怪不得那幾個身份尊貴的男子，愿意不計名分跟在她的身邊，她真是個獨一無二的奇人。”

第二堂課設在了第二天的下午，商流火講的是兵法在實戰中的運用。商流火精彩的授業方式常常讓人忽略對她外在的關注，她在講課時那種專注和認真，讓她成為全場最吸引人的焦點。

澄明是第一次見到她滿眼光華神采飛揚的給別人授業的樣子，看得讓人熱血沸騰挪不開眼。

“兵法有云：虛者虛之，疑中生疑；剛柔之際，奇而復奇。今日我要講的這則計謀教給大家的，就是在自己力量空虛時、故布疑陣迷惑對方的策略。戰場上的戰機往往稍縱即逝，為將者必須有一個沉著冷靜而且強大的頭腦，擁有一顆強大堅韌的靈魂，才能指揮千軍萬馬沖鋒陷陣。倘若援軍不至，自己又兵備不足，無力和眾多敵軍正面對抗。那么此計就是攻城戰例中最好的選擇，它就是俗話說的空城計。”

她先簡單地解釋了后漢三國鼎立的歷史背景，接著就單刀直入切入正題講起了空城計。以實際故事穿插講解，以寡敵多的戰術運用，每一處情節的描述都非常詳細，每個人物的內心博弈都敘述的聲情并茂。臨近授課結束前商流火意味深長的對所有學子說：“歷史的畫筆不會埋沒每一個優秀的人才，機會永遠是給有準備的人留下得，所以大秦的未來要靠你們去書寫。也許未來的諸葛孔明就在你們當中產生，在大秦的軍事史上留下濃墨重彩的一筆，我期待你們化繭成蝶的那一天。下一堂課我將主講算學在實際生活中的應用，請你們做好課前準備。課后作業照舊，下課！”

第三日她主講算學，講的同樣精彩座無虛席。因為商流火靈活多變的講授方式，徹底顛覆了裕乾學館里，夫子們對授業之師這個職業的認識。學子對商流火狂熱的喜歡和追捧，也是學館歷來的夫子所不能比擬的。她以三堂不同的課業精彩的講授，徹底的征服了裕乾學館里所有的學子。

而且她和學子交流起來隨和沒有架子，還幽默風趣妙語連珠。課堂氣氛異常的活躍輕松，學生的學習效果也是空前的好。像司馬翎和陳怡林等幾人，就成了她鐵桿的追捧者。