幫助孩子養成好習慣

孩子開始讀一年級，很多父母頭腦中的那根弦就繃緊了，他們只顧盯著孩子的分數看，盲目追求孩子考高分，而忽略了培養孩子良好的學習習慣。也有些父母因為看到孩子考了九十幾分就沾沾自喜，覺得孩子學習還是很不錯的，為此對于孩子的學習疏忽懈怠。殊不知，1～2年級幾乎每個孩子都能考到90分以上，因為1～2年級的學習很淺，重要的在于培養孩子的學習習慣。為此，不管孩子考試考得好還是不好，作為父母，都不要過多地關注分數，而是應該注重培養孩子良好的學習習慣，這樣孩子未來在學習方面才會有發展后勁，才會有所提升。

明智的父母知道，好習慣遠遠勝過好分數，作為父母，要把培養孩子良好的學習習慣作為重中之重，而不要一味地盯著孩子的學習成績。考試成績只能代表孩子一個階段的學習情況，而不能代表孩子更長時間里的學習表現，只有良好的學習習慣才能保障孩子在學習方面可持續發展，才能讓孩子掌握學習的方法和技巧，在學習上有更大的進步。

很多父母都覺得孩子小時候很難帶，而一旦等到孩子上了小學，就松了一口氣，覺得孩子終于可以自理，父母也可以放松一下。實際上，孩子剛上小學的時候需要適應，父母也要配合和幫助孩子更好地適應小學階段的生活，需要打起精神來，爭取努力做到最好。不可否認的是，養成習慣的過程很漫長也很艱難，父母必須對孩子有足夠的信心，才能幫助孩子健康快樂成長。

原本，媽媽以為丁丁上了小學，自己就能輕松一些，也不用繼續留在家里當全職主婦，而是可以去上班。沒想到，開學才三天，媽媽就叫苦不迭，原來她非但沒有變得輕松，反而疲憊不堪。

丁丁每天早晨都不愿意起床，媽媽至少要叫他三遍，有的時候要叫他五六遍，他才磨磨嘰嘰地起床，帶著滿臉極不情愿的表情。起床之后，丁丁還以慢回放的動作洗漱、吃飯，等到媽媽催著他出門的時候，也就距離遲到不遠了。為此，媽媽騎著電動車飛速把丁丁送到學校門口，目送著丁丁走進學校。有一次，丁丁才到大門口預備鈴就響了，害得媽媽擔心了一整天，生怕丁丁被老師批評。等到下午放學回到家里，媽媽問起，丁丁卻不以為然地說：“那是預備鈴，還沒有上課呢！”媽媽無奈地說：“真不知道我和爸爸都是急性子，為何偏偏生了你這個磨蹭鬼。你就不能早點起床，早點到校嗎？非要磨磨蹭蹭，等到最后一刻鐘才出門。”這幾天來，媽媽已經無數次這么抱怨，然而丁丁充耳不聞，絲毫不把媽媽的批評放在心上。

更讓媽媽發愁的是丁丁完成作業的情況。開學第二天，丁丁就因為第一天的作業沒有完成，導致媽媽在群里被老師點名批評。老師說話毫不客氣：“丁丁媽媽，丁丁開學第一天就沒有完成作業，這可不是一個好兆頭。我們每天除了把作業告訴孩子，還會把作業發在群里，您也要關注和督促孩子完成。孩子才一年級，難免會因為走神沒聽清楚作業，或者因為懶惰而逃避寫作業，所以父母要頂上。”媽媽絲毫沒脾氣，誰讓自己是孩子媽媽呢！從這一天開始，媽媽就不遺余力督促丁丁寫作業，有的時候媽媽連飯都沒空做，就坐在丁丁旁邊看著。后來，爸爸回到家里沒飯吃，得知媽媽在看著丁丁寫作業，對媽媽說：“你要想辦法幫助丁丁養成好習慣啊，否則咱家至少12年都沒飯吃，因為你得看到高中畢業！”聽到爸爸的抱怨，媽媽無奈地笑了。其實，媽媽也不想盯著丁丁寫作業，但是迄今為止還沒有其他更好的辦法。

爸爸說的很對，如果在1～2年級的時候不能讓孩子養成好的作息規律，不能幫助孩子形成按時完成作業的好習慣，則漸漸地孩子只會變本加厲，導致父母面對孩子的學習更加被動和無奈。孩子才上1～2年級，正處于形成好習慣的關鍵時期，在這個階段父母一定不要本末倒置，不要只采取簡單快速的方法來提升孩子的學習成績，而是要有耐心，積極地培養孩子的好習慣，這樣一來孩子在學習過程中才會有更好的成長，才能激發主動學習的興趣，增強自我控制力，從而把學習學好。

有些時候，父母對孩子的短期行為看似效果顯著，實際上效果卻轉瞬即逝，根本不能對孩子起到長期的作用和良好的效果。父母要戒掉急功近利的思想，堅持對孩子進行合理的引導和管教，這樣一來，才能激發孩子對于學習的內部驅動力，使得孩子在好習慣的輔助作用下，對學習產生更加濃厚的興趣，也始終懷有積極的熱情。

當然，除了早晨起床、放學寫作業這些習慣需要養成之外，孩子還有很多習慣都需要養成。例如，孩子要珍惜時間，能夠獨立完成作業，課堂上要認真聽講且積極地回答問題，遇到有不懂不會的地方，或者在課堂里問老師，或者回到家里問父母。此外，如今教育系統很重視孩子的閱讀，中小學每年寒暑假都會規定孩子閱讀的書目，為此父母還要幫助孩子養成愛閱讀的好習慣。總而言之，孩子有很多習慣需要養成，父母一定要有耐心，才能積極地引導孩子，才能有的放矢地幫助孩子提升學習效率，養成良好習慣。