1.7 科學技術和藝術有什么用？

人有兩大心智能力，一個是理性，另一個是感性。理性的代表是科學技術，感性的代表是藝術。科學技術征服了世界，藝術則美化了世界。科學技術與藝術，猶如鳥之兩翼，如果不平衡，就飛不遠。

——中央音樂學院 周海宏

任何時候都會有人問：讀書有什么用？科學有什么用？藝術有什么用？

毫無疑問，任何學科都有用。如果你不懂，或者還沒有到用的時候，你就意識不到它們的用處。你懂得越早，它們發揮作用的機會就越多。

完全不懂文字、科學、藝術的人，被稱為“文盲、科盲、藝盲”。

在中華人民共和國成立時，全國人口中80%以上是文盲。人民徹底翻了身，但如果不識字，就難以很好地發展。此后，“掃盲運動”轟轟烈烈地展開了，在十多年時間里，數億人民識了字。

1976年以后，百廢待興，重建教育迫在眉睫，最重要的是重建科學技術教育，這是英明且有遠見的國家行為。我在讀小學、中學的時候，“學好數理化，走遍天下都不怕”的口號很流行，口號雖然有點偏頗，但是易于理解。當時有很多家長和學生都認為讀書沒有用。

在我讀初三的時候，有個同學在課堂上和數學老師爭論，他說：“我畢業后就去當兵，三角函數沒有用，我不學。”

老師說：“好的。你想當炮兵嗎？”

同學說：“我當然想，一炮就能消滅很多敵人，比打槍好。”

老師說：“如果你不學三角函數，你就不知道炮彈要打到哪里去，你也不知道自己是怎么被敵人的炮彈炸死的，因為敵人懂三角函數。”

此后，再也沒有學生問學數學有什么用了。

經過數十年的科學技術教育，如今“科學技術是第一生產力”已經全民皆知。中國人相信科學，在新冠肺炎疫情期間，14億中國人民整齊劃一地聽科學家（鐘南山等）的話，政府迅速有效地控制住了疫情。

一個國家的科學技術落后，就會挨打，中國曾被欺凌了上百年。所以文字掃盲和科學掃盲，是國家意志，因為科技關乎國家生存。而藝術掃盲，則是民間自發的，藝術關乎人民幸福。

自從移動互聯網在中國普及后，人們在手機和iPad上看到了太多好東西，品位也在不知不覺中提高了。中國的智能手機越來越精美，占據了世界市場的半壁江山，這就說明中國的供給側和需求側都越來越重視藝術了。

科技讓人有得吃、有得住、有得玩，而藝術則讓人吃得好、住得好、玩得好。未來的商品，如果沒有科技含量和藝術含量，就很難賣出去。

設計是優雅而有遠見地解決問題，設計必須融合科學技術和藝術，因為科學技術支撐了遠見，藝術則支撐了優雅。