教師工作關(guān)系到人類知識和文明的傳承，關(guān)系著社會的發(fā)展和進步。作為從事教育工作的教師來說，應(yīng)該做到“敬業(yè)”兩個字。教師敬業(yè)包含的內(nèi)容很多，概括起來，主要有十種表現(xiàn)：

把教師工作當(dāng)作終生追求的事業(yè)來干

作為一名教師，一定要有為教育事業(yè)奮斗終生、奉獻一切的思想和準(zhǔn)備，只有把它當(dāng)作孜孜以求、實現(xiàn)自己人生價值的事業(yè)，才會全身心地投入到人民的教育事業(yè)中去。

把所教的每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子

孩子之間總會有千差萬別，但他們都是社會未來的一員，做教師的必須做到無條件地愛每一個孩子，盡己所能去培養(yǎng)每一個孩子。

把促進每一個學(xué)生成長進步作為自己的神圣職責(zé)

學(xué)校的課堂、學(xué)習(xí)的教材是統(tǒng)一的，然而學(xué)生卻是一個個活生生有特點的個體，因而決定了我們的教育必須是“因材施教”。

把每一節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)高效課

“滿堂灌”、“大作業(yè)量”不是好辦法，而“減負增效”才是出路。教師要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，讓學(xué)生“樂學(xué)會學(xué)”，奠定“終生學(xué)習(xí)與發(fā)展”的基礎(chǔ)。

把讀書學(xué)習(xí)作為豐富自我的終身愛好

作為教師，要適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，就必須養(yǎng)成喜歡讀書，善于鉆研的習(xí)慣。

把每一位教師看成攜手共贏的親密戰(zhàn)友

教師的工作需要密切配合，教書育人是一個綜合工程，必須處理好教師與教師之間的關(guān)系。

把每一位家長看成平等協(xié)作的教育伙伴

在孩子成長的過程中，父母和老師既有分工又有合作。只有家、校聯(lián)合，才能形成完整的教育。

把學(xué)校當(dāng)成榮辱與共、休戚相關(guān)的家

作為明智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定會信任和依靠教師，團結(jié)大家共同奮斗，為辦出好學(xué)校而努力；作為明理的教師，也應(yīng)該以校為家，以勤奮工作為學(xué)校建設(shè)增磚添瓦。

把繁瑣勞累的工作當(dāng)作科研探索之路

因人的千差萬別，教育的過程必然充滿艱辛和不易。這就需要我們不懈地去摸索教育的規(guī)律、特點，尋求最佳的途徑和方法。

把教育業(yè)績看作自我生命光彩與價值的“史記”

教育事業(yè)就像播灑陽光雨露一樣，哺育著一茬茬幼苗茁壯成長。既然選擇了教育生涯，就要力爭當(dāng)好教師，當(dāng)名師，就要追求卓越，力求最好。只有這樣，當(dāng)回首往事、感懷一生的時候，才能無怨無悔。