通過以上關(guān)于學(xué)校美育重新定位和建構(gòu)的客觀依據(jù)和必要性的考察，我們對(duì)于美育的本質(zhì)可以在更高的層面上形成更加確切的認(rèn)識(shí)。

首先，美育并不是具體的藝術(shù)教育，也不是單一的情感教育，美育有著更高的目標(biāo)和更豐富的內(nèi)涵，它是美學(xué)這門“人的哲學(xué)”在教育領(lǐng)域中的具體應(yīng)用，充分體現(xiàn)著美學(xué)的人文精神。美學(xué)以對(duì)于永恒的宇宙之謎和深邃的人生真諦的思索、追蹤和破解為使命，它通過對(duì)于人類命運(yùn)的終極關(guān)懷、對(duì)于存在價(jià)值的...