“哈哈哈，你覺(jué)不覺(jué)得羨慕好像你？”尹鳶笑。

“為啥？”

“就很迷糊啊。”

“我哪里迷糊了？”

“你不是前兩天晚上邊看書(shū)邊抹護(hù)膚品，然后最后涂了防曬霜，就只能全都洗掉了么，哈哈哈哈。”尹鳶隱約有肚子要笑疼了的趨勢(shì)，每次說(shuō)到蘇慕莘這種可可愛(ài)愛(ài)的狀態(tài)，她都覺(jué)得捧腹。

“你你你……咋就記得這些……”

蘇慕莘有些囧，哎，誰(shuí)讓她習(xí)慣了什么事都跟尹鳶說(shuō)呢，被笑話(huà)也是沒(méi)有辦法的事啊。

“Legend 1900，我看過(guò)呢，對(duì)哦，我都沒(méi)意識(shí)到，原來(lái)選擇自己的宇宙跟去看更大的世界，是魚(yú)跟熊掌的問(wèn)題呢。”蘇慕莘試圖趕緊轉(zhuǎn)移話(huà)題。

“嗯，是呢，現(xiàn)在的大學(xué)設(shè)置也是偏向?qū)＞缧袠I(yè)兩種思路發(fā)展了，畢竟經(jīng)費(fèi)有限，所以綜合性大學(xué)就會(huì)更適合我們這些還在找尋自己想做點(diǎn)什么的孩子，技術(shù)類(lèi)的高校就更偏愛(ài)一開(kāi)始就想明白了人生道路的大家。”好在尹鳶也從善如流的樣子。

“啊，這樣子啊，可是我覺(jué)得我們大學(xué)就很好啊，我才能遇到尹鳶你。”

“欸，這不是考量因素好么，這頂多算是意外之喜。”

“可是沒(méi)有這個(gè)意外的話(huà)，我咋喜出望外。”

“哪會(huì)是這樣子呢，即使沒(méi)有我，你也還會(huì)遇到別的人的，然后也許是另外一番境遇也未可知啊。”

“你是說(shuō)，平行世界么？”

得，看來(lái)蘇慕莘絲毫沒(méi)有g(shù)et到其實(shí)尹鳶想表達(dá)的“你需要獨(dú)自站立”的意思。她當(dāng)然明白，蘇慕莘儼然一副在表白你是我最重要的朋友的狀態(tài)，雖然她倒也是感到了歡喜，但是她害怕離別來(lái)臨的時(shí)候，蘇慕莘會(huì)不適應(yīng)。尹鳶抬起頭，還是說(shuō)不出來(lái)，果然現(xiàn)在她站在眼前，這些話(huà)也確實(shí)殘酷了些。等以后吧，以后再告訴她也不遲。等以后，不得不告訴她的時(shí)候。

于是尹鳶順著她說(shuō)，“嗯，平行世界，你應(yīng)該也會(huì)有別的朋友們，也會(huì)生活得很好。”畢竟尹鳶就是愿意相信，無(wú)論蘇慕莘如何選擇，都是正確的選擇。她們都不是會(huì)悔恨的人，所以現(xiàn)在的自己選擇的道路，就一定是未來(lái)的自己應(yīng)去的方向吧。

蘇慕莘不知道為什么，覺(jué)得尹鳶的口吻有點(diǎn)悲傷的意味。等等，那可是她覺(jué)得無(wú)所不能的尹鳶，她在想啥。于是她把思路抓回了對(duì)“羨慕”的觀后感分享里。

“你覺(jué)不覺(jué)得，羨慕好像有過(guò)情緒困擾的樣子？”

“嗯？為什么這么說(shuō)？”

“不然她推薦的這些 Headspace、瑜伽干什么呢，這些都是早期情緒干預(yù)的重要嘗試，感覺(jué)就是想要對(duì)‘癥’下藥。甚至是她要求她們寫(xiě)的那些記錄，都很有心理跟蹤的雛形。”

“被你一說(shuō)，好像還真是，她在引導(dǎo)這些孩子。或者說(shuō)，她像是在分享自己怎么走出了某個(gè)困境的經(jīng)驗(yàn)。你這是專(zhuān)業(yè)敏感度么？”

蘇慕莘白了尹鳶一眼，自動(dòng)忽略了她最后開(kāi)玩笑似的變相激勵(lì)，她知道尹鳶比別人更希望她有信心。

“你說(shuō)會(huì)是什么困境呢？那個(gè)曾經(jīng)認(rèn)真地看著她，希望她能相信自己很棒的那個(gè)人，又會(huì)是誰(shuí)呢，會(huì)是個(gè)什么人呢？會(huì)跟我們一樣的人么？像我們對(duì)彼此來(lái)說(shuō)一樣的人？”似乎怕尹鳶不明白自己是什么意思似的，也可能受到了之前悲傷情愫的影響，蘇慕莘翻來(lái)覆去說(shuō)著。

尹鳶了然，“我覺(jué)得可能不是。”

“嗯？”蘇慕莘疑惑，等著她解釋。

“因?yàn)槲覀儙Ыo彼此的更像是安全感，長(zhǎng)期陪伴，別人沒(méi)有辦法輕易取代的安全感。但是她描述的狀態(tài)，應(yīng)該是一個(gè)沒(méi)有那么近的圈層關(guān)系，來(lái)自外界的肯定，才能慢慢塑造人的自信心，那些東西，好像很難與生俱來(lái)，所以你看西方教育史有多么強(qiáng)調(diào)‘激勵(lì)’的做法，而相對(duì)來(lái)說(shuō)東方的我們就都更內(nèi)斂。”

“哦，我覺(jué)得你好適合學(xué)我的專(zhuān)業(yè)啊，那些書(shū)本上的東西，好像你說(shuō)起來(lái)就很信手拈來(lái)的樣子，為啥對(duì)我來(lái)說(shuō)，很多都還是局限于書(shū)本的樣子。我好像還是很難建立聯(lián)系。”蘇慕莘說(shuō)著就有點(diǎn)沮喪了起來(lái)，其實(shí)她也明白，她跟尹鳶的差距在于見(jiàn)識(shí)的廣博，從小培養(yǎng)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的知識(shí)積累，她知道自己離融會(huì)貫通還差著老遠(yuǎn)。

“需要時(shí)間而已。”尹鳶倒是不以為意，慣常安撫一下她突如其來(lái)的沮喪之后繼續(xù)正題，“我覺(jué)得不管那個(gè)困境是什么，她應(yīng)該都在吸收相關(guān)的信息，想要積極干預(yù)，去解決。”

“吸引定律么你是說(shuō)？”蘇慕莘似乎有點(diǎn)明白過(guò)來(lái)，在融會(huì)貫通之前，也許只有不斷重復(fù)，才能幫助自己的大腦進(jìn)階，“越想要實(shí)現(xiàn)的事就能更容易出現(xiàn)，但其實(shí)就像你說(shuō)的，是因?yàn)槿说淖⒁饬A斜，會(huì)更關(guān)注自己想知道的事，就是在意識(shí)表層的那些。啊，你說(shuō)，羨慕的‘慢慢響’，其實(shí)說(shuō)的是不是就是她在汲取周?chē)芰康倪^(guò)程，她說(shuō)等腦子頓悟，可能就是等信息量積累足夠了，量變也就質(zhì)變了。”

“嗯，對(duì)哦，那你相信么？”

“相信什么？”

“如果虔誠(chéng)地祈愿，就能實(shí)現(xiàn)愿望。幫你實(shí)現(xiàn)的也許不是神靈，而是氣運(yùn)。”

“哈哈哈，你一下子咋感覺(jué)說(shuō)到了宗教信仰的感覺(jué)。”蘇慕莘說(shuō)完，停頓了一會(huì)，好像問(wèn)了問(wèn)內(nèi)心的聲音，然后才繼續(xù)說(shuō)，“但是我是相信的，如果是好的事情，真誠(chéng)地期待它可以成真，應(yīng)該是很幸福的事吧。因?yàn)槟钦麄€(gè)過(guò)程，相當(dāng)于，你都愿意相信它能夠成為現(xiàn)實(shí)，然后無(wú)論結(jié)果如何，整個(gè)過(guò)程都相當(dāng)積極，就好像接受陽(yáng)光的沁潤(rùn)，在實(shí)現(xiàn)之前，都飽含了你對(duì)這件事的美好想象，感覺(jué)很美妙啊。”

尹鳶看著蘇慕莘，似乎跟著她自己的說(shuō)辭，已經(jīng)進(jìn)入到了某種美好的祈愿過(guò)程中。

“嗯，那我們今天去吃個(gè)蛋糕吧，正好許愿。”

“今天是什么特別的日子？”這突如其來(lái)的話(huà)峰一轉(zhuǎn)，蘇慕莘試圖嘗試?yán)斫庖S思維的跳躍。

“是中秋哦，我們遇見(jiàn)一年的紀(jì)念日。”

蘇慕莘明顯有些吃驚，好像剛才在腦子里走馬燈似的想法，都沒(méi)有想到這一條，畢竟她從小習(xí)慣了羨慕別的孩子的生日聚會(huì)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)原來(lái)自己有一天也可以有會(huì)一起慶祝紀(jì)念日的人。

“好的，那我們趕緊去小食堂吧，估計(jì)還能有你喜歡的涮肉吃。”不等蘇慕莘反應(yīng)過(guò)來(lái)回答，尹鳶已經(jīng)在開(kāi)始收拾倆人的東西了。

蘇慕莘一聽(tīng)，兩眼放光地趕緊幫忙加快一下收拾的進(jìn)度。

尹鳶不喜歡在人多的時(shí)候吃飯，所以幾乎都是錯(cuò)峰出行，久而久之，蘇慕莘的飯點(diǎn)也跟著她提前了些，反正不管中午吃了啥，四點(diǎn)都是會(huì)餓的，早點(diǎn)吃飯人又少，完全沒(méi)有壞處啊。蘇慕莘對(duì)尹鳶的這種習(xí)慣，總是很佩服。畢竟在這之前，她還沒(méi)有那么明目張膽地敢特立獨(dú)行，總是希望自己“正常”地被大眾忽略，現(xiàn)在簡(jiǎn)直完全在新世界里放飛了自我啊。

“你說(shuō)，阿呆會(huì)不會(huì)只是個(gè)化名，其實(shí)可能是個(gè)重要?dú)v史人物？”

果然暫時(shí)只有她們一桌，等水開(kāi)的時(shí)間，尹鳶百無(wú)聊賴(lài)地問(wèn)。

“嗯嗯嗯，有可能。”感覺(jué)蘇慕莘已經(jīng)忙著動(dòng)筷子了，也沒(méi)有在很認(rèn)真聽(tīng)的樣子。

尹鳶繼續(xù)說(shuō)，“我之前在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了一疊資料，是講'儲(chǔ)蓄池計(jì)劃'的。”

“那又是啥？”蘇慕莘把肉含在嘴里問(wèn)。

“我在猜，你說(shuō)會(huì)不會(huì)就是羨慕系統(tǒng)里講的事。”

“怎么說(shuō)？”現(xiàn)在才覺(jué)得她的目光沉下來(lái)，有在認(rèn)真聽(tīng)講的樣子了。

“因?yàn)榱w慕進(jìn)去接觸倍速劑孩子群體的狀態(tài)，就很像是去處理主流計(jì)劃以外的旁支末節(jié)的感覺(jué)。”

“哦，對(duì)，他們確實(shí)感覺(jué)上有被拋棄的整體認(rèn)知。”

“然后我在想，這個(gè)是不是就是'儲(chǔ)蓄池計(jì)劃'的前身。”

“這個(gè)計(jì)劃具體說(shuō)了啥？”

“就是本來(lái)以為是倍速計(jì)劃失敗品的大家，作為儲(chǔ)備力量，按其所長(zhǎng)，在滲透到社會(huì)各界發(fā)揮作用。”

“你是說(shuō)，這些倍速計(jì)劃的淘汰者，其實(shí)很可能成了之后普及倍速劑的時(shí)候各行業(yè)的領(lǐng)軍者么，或者至少起到了一定的帶頭作用。”

“嗯，對(duì)，就是這個(gè)意思。因?yàn)槟阆胂耄话阈袠I(yè)大牛所要具有的能力素質(zhì)，在倍速劑的加持下，在那個(gè)不夠普及的年代，其實(shí)相當(dāng)于擁有了別人兩倍的時(shí)間長(zhǎng)度。”

“嗯，我好像有點(diǎn)明白你的意思了。就拋棄天資不管，即使光是擁有兩倍的時(shí)間，可能也是不容小覷的實(shí)力了。但是這樣對(duì)剩下的大家來(lái)說(shuō)不就很不公平么？”

“可能，也有不為人知的代價(jià)吧。你看就好像《克拉拉與太陽(yáng)》里提到的提升計(jì)劃，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)代價(jià)是什么而已。”

“哦哦，對(duì)，我想起來(lái)你說(shuō)所以倍速劑的普及用了將近兩個(gè)世紀(jì)之久，可能也跟當(dāng)初需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)系，能不能對(duì)大眾做廣泛應(yīng)用，從古至今，都不是個(gè)簡(jiǎn)單的事呢。”

“嗯，畢竟一個(gè)再小的錯(cuò)誤，重復(fù)千萬(wàn)遍，誰(shuí)也不敢承受其結(jié)果，良性還是惡行的突變，都有可能性。”慎之再慎，大概是絕大多數(shù)人的選擇吧，畢竟不是所有人都有那個(gè)勇氣，去承受千古罵名。

“那這么說(shuō)起來(lái)，這算不算他們的意外之喜呢？”

尹鳶好想敲蘇慕莘的腦袋又，奈何手邊沒(méi)有趁手的道具。“你咋啥都能聯(lián)系到自己的邏輯里？”

“哦哦，那這是不是說(shuō)明，其實(shí)我對(duì)‘吸引定律’已經(jīng)掌握的夠好了呢？”

“那可不。”感覺(jué)好不容易能聽(tīng)到蘇慕莘說(shuō)自己不錯(cuò)，長(zhǎng)足進(jìn)步啊，尹鳶一邊想著，一邊又從鍋里撈出了煮好的肉，放去蘇慕莘的碗里。