學會放下身段，與孩子平等溝通

爸爸媽媽對待孩子要學會放下身段，以平等的姿態去和孩子溝通。切忌為了在孩子面前樹立威嚴，用以上對下的態度命令孩子去做事。舉個例子，孩子需要家長陪伴玩游戲，而家長手頭有重要的事情需要處理時，可以讓他先設計好游戲規則，等待家長處理完重要的事情后，再告訴家長游戲怎么玩。孩子知道家長正在處理重要的事情時，一般不會無理取鬧。同時，家長平等溝通的態度也讓孩子得到了尊重，他的內心是滿足的，不會因為片刻的時間耽擱而使情緒變糟糕。

多一些耐心去傾聽，追根溯源

要解決問題，必須要找出根本原因，才能“斬草除根”。遇到問題，家長首先要保持冷靜，對孩子多一分耐心，了解他這么做的原因。家長本著解決問題的初心去幫助孩子的時候，會發現自己的情緒能得到很好的控制，因為你在進行理性思考，不會被情緒操縱。孩子犯的錯誤大多是情有可原的，和孩子一起找到原因，能讓他更深刻地認識錯誤，在以后遇到類似問題時，他也會逐漸學會理性思考，尋找原因，從根上解決問題。

有時要讓孩子嘗嘗“自食其果”的滋味

注意，這一條應該在確保安全的前提下實施，并明確這樣做不會對孩子產生惡劣的影響。舉個例子，孩子過馬路不看車，能讓他在過馬路時嘗試“自食其果”的滋味嗎？當然不可以！但當孩子到了飯點不吃飯，或者不好好吃飯時，你可以按預先約定好的時間收拾碗筷，讓孩子嘗嘗吃飯時間不吃飯的后果——饑餓。或者與孩子約定好他必須自己完成作業，并對孩子進行適當提醒，如果孩子依然沒做作業，就可以讓孩子體會一下不按時完成作業的后果——被老師批評。

以上后果，都是自然而然的結果，不是人為設置的懲罰，一定要分清這兩者的區別。不吃飯會餓，不做作業老師會批評，這都是自然后果。不吃飯就不給看電視，不做作業就不準睡覺，這是人為設置的懲罰。懲罰往往和吼叫一樣，長期來看對孩子沒有任何正向的幫助。

當孩子有過切身體驗之后，會從后果中理解家長教導的重要性和正確性。

請給孩子另一個選擇

當孩子犯錯誤時，家長不要只是簡單粗暴地說“不可以”，而是給孩子指出另一條路，讓他選擇。如果一條已知的路孩子不愿意選擇，那么家長可以帶著孩子走另外一條他們走過的路。

做個以理服人的家長

孩子是具有認同心理的，當孩子犯錯誤時，家長可以試著讓孩子從他人的角度去體會一下感受，讓孩子明白自己的行為對他人造成的影響。在給孩子講道理時，家長可以根據孩子的年齡層來選擇講解深度，如果是低齡兒童，家長可以通過講故事的方式給孩子講道理。

正如美國著名“家庭治療大師”薩提亞所說，一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯系，而這種聯系有可能影響他的一生。對孩子大吼大叫，只會讓孩子越來越差勁。爸爸媽媽工作上的情緒，最好在回家之前就處理掉，回家后要在孩子面前始終保持一個好的心態，孩子也會因此比較樂觀，做事情也會比較認真專注。