二 漢語盲文標準的發展

漢語盲文采用國際通用的布萊爾六點制凸點符號體系。六點制盲文符號需要在不同的語言中經過二次設計，規定每一個具體字符所表示的內容或意義，才能形成本語言的盲文。由于漢字數量眾多，結構復雜多樣，形近字多，而語音系統的音節相對有限，不帶調音節有400多個，帶調音節有1100多個，并且在結構上具有聲母、韻母、聲調可分離組合的特點，因此，漢語盲文從誕生時起就采取了用六點制盲文符號的不同組合表示漢語語音音節的做法。

1.漢語盲文體系的初創

中華人民共和國成立前，我國的盲文沒有一個統一的標準，先后出現了“康熙盲字”“福州盲字”“心目克明盲字”等盲文方案，通行于不同的地區。這些盲文方案以不同的形式規定了盲文符號與語音音節的對應關系。“康熙盲字”是我國歷史上第一套漢語盲文，1879年前后由英國傳教士發明，也稱為“北京盲字”。它根據《康熙字典》音韻和布萊爾六點制盲文，用兩方盲符的排列組合，組成408個點字化的數字代碼代表常用漢字的408個字音。1900年前后，英國傳教士采用拼音的方法編排出了一套拼寫南京官話的盲文，取名為“心目克明盲字”。目前臺灣地區使用的盲文“國語點字”是由心目克明盲字改進而成的。同一時期，英國傳教士在福州成立盲校，按照拼音的方法設計出一套拼寫福州話的盲文，叫“福州盲字”。

從“康熙盲字”到“心目克明盲字”發明的這幾十年是我國盲文體系的初創期，這一時期創制的漢語盲文形成了現在使用的盲文的基本形態。但它也有自身局限性，即以地區性使用為主，盲文拼寫沒有得到統一。

2.《新盲字方案》的推行

中華人民共和國成立后，黃乃等人在心目克明等盲字的基礎上，參考北方話拉丁化新文字等拼音文字方案，經過調整和創新，提出了以普通話為基礎，采用分詞連寫方法拼寫普通話的《新盲字方案》，于1953年在全國公布推行。新盲字的“新”相對的是當時流行較廣的心目克明盲字。至此，我國有了統一的漢語盲文，為盲文教育、出版、文化事業的創建奠定了基礎。

《新盲字方案》采用了國際通用的布萊爾盲文點字體系，與之前的康熙盲字和心目克明盲字不同的是，書寫時采用了西方字母文字的詞間以空白作為顯式標記的行文格式。這是一種全新的書寫方式，被認為是一個重要的進步。

《新盲字方案》根據漢語音節結構和盲文符形的特點，采用了聲母、韻母、聲調三方拼寫的方式。聲母、韻母、聲調各占一方，一音節最多三方。21個聲母、36個韻母、4個聲調標記可以分別在63種盲文字符內安排其表示形式。聲韻雙拼的設計使得新盲字方案在與漢語拼音方案保持高一致性的同時，又不必逐字母拼寫，既做到了符形簡短，又做到了易學易用。

漢語現行盲文源于《新盲字方案》，實施60多年來，對我國盲人教育、文化、出版事業發展，對提高盲人文化知識水平，發揮了非常重要的作用。

3.雙拼盲文改革嘗試

《新盲字方案》簡單易學，誕生后即迅速推廣，但因為“一般不標調，需要時才標調”（黃乃，1999），標調比較隨意，實際標調率極低，以致盲文產生了聲調不明確、同形詞過多的現象，客觀上造成了盲人閱讀時需要根據上下文猜測字音、詞義，不知義則難以準確讀出等問題。

推行20多年后，《新盲字方案》自身的局限逐漸引起重視，盲文改革呼聲漸高。1970年代末，黃乃等盲文工作者為解決新盲字方案的標調問題，提出了盲文改革的新思路，在十多年探索的基礎上，創制了一種在兩方之內實現音節全面標調的、全新的盲文方案，稱為《漢語雙拼盲文方案》，希望以此替代《新盲字方案》。

《漢語雙拼盲文方案》用兩方盲符拼寫一個帶調的漢語音節，聲方在左，韻方在右。聲方由聲母、半聲母、介母和零聲符構成，占一個盲方；韻方由韻母、零韻符和調號構成，占另一個盲方。方案通過“聲介合一、韻調合一”的設計，適當增加了聲母組數量，減少了韻母組數量。再用韻方上中兩行四個點的16種變化來表示韻母，然后用韻方最下一行的兩點表示聲調，將韻母和聲調合并為一方，在兩方之內實現了音節全部帶調。《漢語雙拼盲文方案》于1995年開始試行，2000年終止試行后處于暫停狀態，基本不再使用。雙拼盲文改革應該說未達目的。

目前，我國盲文國家標準《GB/T 15720-2008 中國盲文》收入了現行盲文方案和《漢語雙拼盲文方案》兩種方案。現行盲文方案脫胎于黃乃等人設計的、教育部1953年公布的《新盲字方案》，是目前盲文教育、出版、社會服務等領域通用的盲文標準。在不做特別說明的情況下，漢語盲文就是指現行盲文。