心之官則思

其實(shí)這些日子一直很困惑。不知為什么，快樂不起來，興奮不起來，也不是沒精神的樣子。心里的事很多，好像又不知道都是什么事。

我總是想很多的原因和理由來解釋這一現(xiàn)象。

是少年老成，還是得上了老年癡呆癥？

是大磨難孕育大智慧？妄想了些。

是厚積薄發(fā)？自嘲了。

也許是可預(yù)知的未來世界的某種力量考驗(yàn)著我？天將降大任于斯人也……

沒有答案，一直沒有答案。我只有馬不停蹄地工作，我想起了魯迅先生寫的：工作，工作。也許一個(gè)人在困惑之中，痛苦之中最好的解決辦法就是工作。

來到了華東師范大學(xué)教育部校長培訓(xùn)中心，見到了很多大師級(jí)的人物。

陳玉錕、陳錫喜、王厥軒、鄭金洲……

聽到了很多很多教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革、班主任工作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面的課程。如果單純地從名字上來看，純理論的東西似乎沒有幾個(gè)人喜歡聽。剛開始我也抱著這樣的想法，甚至估計(jì)自己在大師的課上會(huì)打瞌睡。不管怎么樣，國家級(jí)的培訓(xùn)是一輩子也難遇著的，懷著一顆平常心開始了自己的學(xué)員生活。

平常的開學(xué)典禮，沒有太多地刺激我的神經(jīng)，大家都是客客氣氣的。

但從第一場報(bào)告開始，我便自覺不自覺地豎起了耳朵，在教授專家沉著有力、風(fēng)趣幽默的話語中尋找自己心中期待的東西。他們談古論今、評(píng)說中外，或喜或笑，或直白或含蓄，或高或低，或一氣呵成或蜻蜓點(diǎn)水，或隔靴搔癢或醍醐灌頂……

沒有四書五經(jīng)的枯燥無味，卻有四書五經(jīng)的深長韻味。把老子說活了，把孔子說神了，把韓非子說現(xiàn)實(shí)了。枯燥乏味的政治理論，從他們的口中出來之后，我們似乎又懂得了一代代領(lǐng)導(dǎo)人為了中國的發(fā)展、民族的振興、為了共產(chǎn)黨人的誓言而體現(xiàn)出的耿耿忠心。教授專家將他們長年累月搜尋的案例進(jìn)行批判性的分析之后，讓我看到我們自以為是的教育方法，是那樣的蒼白無力，失去了教育的內(nèi)涵。為了非教育的目的進(jìn)行著無情的掠奪，把教育整得面目全非。

也許他們不覺得，可我堅(jiān)定地認(rèn)為他們已是我心中的大家，這就是專家和學(xué)者的風(fēng)范。

社會(huì)給教育制造的難題太多了，我們給自己帶的枷鎖太多了，讓人窒息和眩暈。

我還沒有找到全部的答案，但為我曾經(jīng)堅(jiān)守的陣地找到了一些依稀可辨的依據(jù)。

似乎有一絲竊喜，一絲沖動(dòng)，也有一絲緩解。

2007年3月23日