教育行走：尋找幸福教育之路
這一書稿是建明校長基于自己身體力行的“教育行走”旅途中對教育本真的思考與切身體悟，在他的文稿中，看到了他對孩子成長的細(xì)致觀察，孩子有困惑能夠及時(shí)地引導(dǎo)和幫助；看到了他對青少年成長的細(xì)心觀察以及用教育學(xué)和心理學(xué)的專業(yè)知識去分析和解決孩子成長中的問題；他對父親、母親、女兒的描寫讓我們在感受親情的同時(shí)，更多看到的是家庭教育在一個(gè)人成長過程中潛移默化的巨大作用，父母在孩子成長過程中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色，對今日呼喚家庭教育的重要性有著很好的借鑒意義。
·12.9萬字
