- 寫詩真好玩:樹才老師給孩子的詩歌課
- 樹才
- 1999字
- 2021-04-06 18:01:55
第3講 詩藏在什么地方?
小朋友,前面我們講了“為什么要學詩”和“詩是什么”,我想你都記住了吧。沒記住也不要緊,你忘記了更好。因為這些內容,不用像知識那樣死記硬背,你懂了就行。懂了,你自己就會寫了。現在,我們一起來思考一個問題:詩到底在哪里呢?我們怎么才能找到它呢?
小朋友,寫詩的經驗告訴我:詩就在你的生活里。
生活是什么?生活就是每一天,就是我們醒來,吃飯,玩耍,睡覺,又醒來……像這樣,在生活里發生的所有事情中,都有詩。你們可能沒有注意到,實際上,詩就躲在你的生活里,躲在你每天從睜開眼醒來到閉上眼睡覺之間的每一分每一秒里,躲在你走路、跑步或歡笑、沉默的時候。睡著的時候,你沒準兒還在做詩呢,因為你在做夢。
下面分享的這首詩,你一定會喜歡。這首詩就發生在詩人的生活里,可能發生過不止一次。
釣魚
林武憲
魚○很快樂○
在水里○唱歌○
在水里○捉迷藏○
在水里○吹泡泡○
把魚釣起來,
釣魚的人很快樂,
他不知道
水里有魚的眼淚……
這首詩很短,是中國臺灣的詩人林武憲寫的。他是一位很有名的兒童文學作家,寫過很多很受歡迎的童詩。這首詩是用省略號結尾的,六個小圓點像魚兒的眼淚,一顆一顆滾落下來。這個標點符號很有意味,就跟在“眼淚”這兩個字的后頭。
這首詩先寫了水里的情景、魚在水里的模樣,好像寫詩的人完全懂魚兒的感受,好像他也是一條魚在水里生活過似的。他覺得,魚在水里的快樂,和小朋友們的快樂是一樣的:一會兒唱歌,一會兒捉迷藏,一會兒吹泡泡。
但是,人類想吃魚,就拿了釣魚竿,挖了蚯蚓作誘餌,丟到水里,把魚給釣起來。這樣一來,魚就離開了水,就好像我們人離開陸地到太空里去生活。這個時候,釣魚的人釣到了魚,感到很快樂,可是他不知道水里有魚的眼淚。最后一句,讀著讓人心里突然一緊。本來那么開心的事,突然一下子變得沉重。我們誰能想象,在那個池塘或者河里面,這條魚也有爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺兄弟姐妹在為它哭泣。看到釣魚這個場景,詩人林武憲就把這種想象寫進了詩里。從最后一句,能看出他心里特別為那條魚感到難過。
小朋友,你想一想,詩人為什么能寫出這首詩?我想可能他自己釣過魚,就算他沒釣過魚,也一定見過別人釣魚。釣魚是我們生活中很普通的一件事,但是這件事如果你去想象和體味,其中就包含著詩。你是怎么看別人釣魚的?你自己釣魚的時候,帶著什么心情?你會像詩人那樣理解魚在水里的快樂,會想象一條魚被釣起來之后水里其他魚在掉眼淚嗎?
這首詩寫得童真。林武憲有一個筆名,就叫“童心在”。他1944年出生,現在70多歲了,我覺得詩歌童心一直在他的身上、他的生命里。這首詩開頭四句里,他真的還畫了八個圓圈。這些圓圈可不是標點符號,而是氣泡。這首詩寫得很形象,就像一幅畫。
另外,這首詩上節和下節是前后呼應、相互對照的。上一節特別開心,下一節特別傷心,情節有轉折,這樣讀起來就有意思了。釣魚的人很快樂,而魚卻掉著眼淚,同樣一件事,快樂和眼淚在一起,個體感受很不一樣。
詩,不用到別的地方去找,它就在我們的生活里,我們每個人每一天的每一件事里。
小朋友,你在生活中每天都會做很多有趣的事,你聽到的、看到的、自己做的事里,都有詩。講一件我自己的事吧。有一天夜里,我到龍潭湖公園散步,看到一個小男孩跟在媽媽身后,繞著龍潭湖,一圈又一圈地散步。那天晚上月色很好,人腳下有自己的影子。小男孩一路觀察自己的影子。他跑得快,影子也跑得快;他突然停下來,影子也停下來。他覺得非常好玩。這一切都被我看在眼里。于是我就把這件事寫成了一首詩。
你們看,寫一首詩可以是非常容易的。你留心自己一天中做了什么事,特別是那些觸動你、讓你難忘的事,你把它記錄下來,再把自己的感覺、自己的反應也寫下來。也許就是這么短短兩節,就足以把一件事寫清楚。這件事是在你生活中真實地發生的,就看你能不能把它記得清楚,寫得簡潔,讓人讀起來有味道。
如果那個事情能夠觸動你,讓你產生不一樣的感覺,你就誠實地把它記下來——是什么樣的事情就是什么樣的事情,是什么樣的感覺就是什么樣的感覺,這樣就可以了。
“釣魚”能寫出一首詩,“走路”為什么就不能呢?“聽風”為什么就不能呢?“看雨”為什么就不能呢?我覺得都可以。甚至摔了一跤,你都可以做詩的題材。你想怎么寫就怎么寫,由著自己,放開手腳,大膽去寫。寫詩,就是用你自己的句子,去寫你自己的事情、自己心里的感覺。
孩子的詩
黑暗可不可怕
常瀟月(7歲)
黑暗黑黑的,
是不是很可怕?
伸手不見五指,
覺著很可怕。
可是想想看,
并沒有那么可怕。
那些都是想出來的,
那么黑暗到底可不可怕?
「點評」
大多數孩子都會怕黑。瀟月小朋友這首詩很生動地表達了自己的這種心情。第一小節好像在自言自語,第二小節筆鋒一轉:雖然“覺得”很可怕,如果“想想看”,也沒有那么可怕啦!——只是一個念頭的轉換,就生出了勇氣。
詩的結尾也很好,像開頭一樣是個問句,但是答案是什么呢?不需要說得明明白白,而是留一點想象的余地,詩往往就是這樣的。