推薦序
讓兒童閱讀推廣變成“愛的教育”

前日，閔小玲老師發(fā)來一個信息，請我給她寫的新書《讓孩子愛上閱讀》寫一篇推薦序。該書即將由江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社出版，這是一件很有意義的事。

閔小玲老師是一位兒童文學(xué)作家，長期在高校執(zhí)教，又一直兼任少兒出版社的兒童刊物編輯。她不但對兒童讀物有切身的實(shí)踐和研究，而且對一線的教育和閱讀狀況比較了解。近幾年，她又熱心于兒童教育，致力于少兒閱讀和寫作的教學(xué)工作。因此，這本書一定是融合了她多年積累的經(jīng)驗(yàn)和多方面的教育思考而寫作的。

目前，兒童閱讀已經(jīng)成為一個系統(tǒng)工程，政府、出版管理部門、出版社、公共圖書館、學(xué)校、社區(qū)、家庭和個人都參與進(jìn)來，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。近年來，關(guān)于兒童閱讀的研究非常多，論文、著作和調(diào)研報(bào)告也越來越多。無論是從經(jīng)驗(yàn)層面，還是從學(xué)理層面；無論是從民間自發(fā)層次，還是從學(xué)術(shù)自覺層次，對兒童閱讀都有越來越深入的認(rèn)識和研究。當(dāng)然，無論是誰，從何種角度和渠道進(jìn)入兒童閱讀領(lǐng)域，去研究，去支持，去服務(wù)，去行動，都是非常了不起的。

大家都知道，日本、美國和以色列等國對兒童閱讀尤其重視，以色列的兒童人均每年閱讀書籍達(dá)62本之多，日本和美國的兒童年閱讀量也有40~60本。可見，這些國家的兒童閱讀抓得非常好，已經(jīng)變成了民眾的教育自覺。我對歐美的語文教育略有考察和研究，他們的孩子童年的語文教育就是以閱讀為主的，如美國的小學(xué)，每個年級都有推薦書目，讀完后要求寫讀書筆記、讀書報(bào)告和小論文。這樣來抓語文，不但會促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還會促進(jìn)思維能力的提升。重視讀和寫，緊抓對好書的閱讀，讓經(jīng)典陪伴童年，讓每一個孩子都離不開書香的熏陶，這才是真正意義上的教育。閱讀是給人打底子的，也是人性的奠基。最初的認(rèn)識，最初的理解，最初的知識模式的構(gòu)建，都在于童年的閱讀。因此，抓好兒童閱讀，不只是家庭教育的問題，更是一項(xiàng)國家戰(zhàn)略。

這本書寫得非常及時，內(nèi)容設(shè)計(jì)也很好。如《愛閱讀的孩子很快樂》這一章里，“閱讀讓孩子早早明辨是非”“從書中自然而然學(xué)到愛的語言”“閱讀‘療愈’孩子的壞脾氣”等寫得很有道理，經(jīng)驗(yàn)與理性思考相結(jié)合，不是那種斷章取義式的編著，更不是那種帶著明顯商業(yè)兒童閱讀推廣的口氣。如《盡早養(yǎng)成閱讀習(xí)慣》這一章里，“閱讀起點(diǎn)越早越好”“5歲，有興趣地獨(dú)立閱讀”“幼小銜接，做好閱讀計(jì)劃”等很有指導(dǎo)性，能夠破除家庭閱讀中的一些錯誤做法及偏見。如《提升孩子的閱讀技巧》這一章里，“如何給孩子選第一本書”“提問是重要的閱讀技巧”“會閱讀才會提升表達(dá)力”等不只是技巧的提供，更有一些閱讀學(xué)的研究。雖然有些經(jīng)驗(yàn)還可以提煉得更精到，但總體來說，閔老師是很用心的，這本書不是那種粗制濫造的兒童閱讀推廣讀物，更不是那種拼湊起來的教育讀物，它不但有經(jīng)驗(yàn)，有技巧，還有理論，更有自己的思考。最值得肯定的是，書中蘊(yùn)含著作者對兒童世界的人文關(guān)懷和教育使命感。

進(jìn)入21世紀(jì)，由于童書出版急劇升溫，加之語文教育對閱讀和寫作的重視，給兒童閱讀帶來很多商機(jī)，尤其是兒童閱讀推廣極大地促進(jìn)了童書的銷售。于是，短短十年，國內(nèi)兒童閱讀推廣熱鬧非凡，多有“背后推手”，多有“噪音”，而且各種以“兒童閱讀推廣”之名開展的活動，明顯是純商業(yè)性推銷，并非專業(yè)性的教育服務(wù)。為什么這類活動反而市場很大，鬧得很歡暢？就是因?yàn)樯鐣嫌泻芏嗳瞬⒉焕斫忾喿x的價值和意義，尤其是還沒有真正懂得閱讀的常識和兒童閱讀的價值所在。這本書的出版，及時傳遞了正面信息，指向了正確的價值，使讀者更好地理解什么是閱讀，怎樣做好家庭閱讀、抓好親子閱讀，怎樣扮演好孩子成長過程中的正面角色。所以，這對很多家長和語文教師來說，是一件大好事，是雪中送炭。

呼吁更多的人以熱愛和理性加入兒童閱讀的研究、推廣事業(yè)中來，而不是僅僅把童年和兒童當(dāng)作消費(fèi)對象。兒童閱讀事關(guān)每個生命的成長，事關(guān)家庭幸福，事關(guān)民族未來，事關(guān)人類和世界的命運(yùn)。因此，我們需要滿懷敬意，讓兒童閱讀推廣變成“愛的教育”。

上海大學(xué)中文系教授
兒童文學(xué)與創(chuàng)意寫作博士生導(dǎo)師
2020年3月3日草就于北京