第二十三章 老師

雖然現實中，四方勢力各有強弱，但棋盤上的四方勢力所占據的區域都是等同的，只不過每一種棋子有著各自的優點。

猴子靈活，狐貍能借助地形，虎綜合能力最強，狼移動速度最快，這四種動物分別占據了棋盤東西南北四方。

棋局剛開始，李治便控制著虎棋一味猛攻北方狼的領地。

蘇墨一方面避其鋒芒，操控狼棋在草原地形中靈巧躲避，等待李治的虎棋力竭。

另一方面，借助猴子的靈活，跨越水域地形，藏在了虎棋的側面。

待虎棋久攻不下，想要后退時，卻被突然冒出的猴子攔住。

“這……猴子什么時候出現的？”李治抹了一把額頭上的汗。

“棋路，并非是一成不變的。”蘇墨道。

接下來，蘇墨控制的狼棋，仍然不打算出手，反而有后退的跡象。

李治心下一喜，也不再撤退，控制老虎想要全力吃下猴子。

就在老虎和猴酣戰之時，狼利用速度的優勢突然撲出，直擊老虎要害，一舉擊潰了老虎的陣勢。

“我輸了……”

李治舉著棋子的手始終沒有放下，他始終無法相信，自己竟然真的輸給剛剛學會規則的蘇墨。

“你太自信了，你認為老虎是無敵的，狐貍的力量幾乎被你舍棄了，你缺乏掌控全局的能力。”蘇墨指出了李治的不足。

也許是李治形成了習慣，過于迷信老虎的力量。

就在兩人下棋的時候，長孫皇后和陸明遠出現在了不遠處。

蘇墨發現長孫皇后后走出亭子，就欲行禮。

“蘇先生免禮，沒想到稚奴竟然能和先生有共同的興趣。”長孫皇后看到這一幕覺得有些不可思議。

“這盤棋下的很開心，晉王殿下十分聰慧。”蘇墨道。

長孫皇后嘆了口氣，以為蘇墨在說客氣話。

在這之前，她不止一次聽到南書房的諸位老師說李治愚笨了。

“這次來，是為了還皇后娘娘的令牌。”蘇墨拿出了之前長孫皇后交給他的令牌，現在案子已經結束了，令牌理應交還。

“先生辛苦了，云麾將軍的案子多虧了先生，只是我有一處不明白，明明是先生破了案子，為何將功勞讓于刑部呢？”長孫皇后有些不解，在聽了陸明遠的敘說之后才知曉了案件的始末。

在如此大功面前，常人爭奪功勞還來不及，從沒見過像蘇墨這樣將功勞主動讓出。

“答應查這件案子是因為娘娘，但我性子淡，不想讓太多人知道我參與進了這件案子。”

長孫皇后并未接過令牌，而是看著蘇墨道：“蘇先生，我還有一個請求。”

“皇后娘娘請講。”

“蘇先生能否做稚奴的老師？”

蘇墨一愣，沒想到長孫皇后的請求是讓他當李治的老師，這也太突然了。

“我也是實在沒有辦法了，已經請了好幾個學識淵博老師，但是稚奴就是不愿意聽他們講課，今日我看稚奴也愿意聽你說話，所以突然有了這個想法。”長孫皇后的語氣頗為無奈。

李治此時聽到了談話，站在了蘇墨的身側。

“這要看晉王殿下是不是愿意？”蘇墨道。

“稚奴，你愿意讓蘇先生做你的老師嗎？”長孫皇后看向李治。

李治目光中沒有絲毫的猶豫，果斷的點頭道：“我愿意！”

“先生的意思是？”

“能成為晉王殿下的老師，我很榮幸。”

蘇墨低頭看向身側的李治，李治同樣也看著他，兩人目光交匯，彼此都笑了笑。

李治緊緊拉住了蘇墨衣袖的一角，似乎生怕這個突然得來了便宜師父跑了。

長孫皇后的看著兩人，眼中充滿了欣慰。

“陸明遠，今日之后你就跟著晉王殿下，一應俸祿按照王府將軍的標準發放。”長孫皇后向著陸明遠吩咐道。

陸明遠聽到長孫皇后的命令，意識到自己升官了，急忙行大禮道：“多謝皇后娘娘”。

蘇墨心中也為陸明遠感到高興。

這次升官可不同尋常，之前陸明遠的官階只是八品普通皇宮禁衛。

但王府將軍最低都是五品，若有朝一日李治開府，陸明遠便能夠統領三千府軍，真正有了實權。

“蘇墨，我的令牌你先留著，可以隨時出入皇宮，你現在有什么缺的，盡管跟我說，我讓人給你送過去。”長孫皇后的語氣變得親切了些。

“皇后娘娘若是有地的話，可以賞賜給我一些。”

“長安城的地產，我倒是知道不少空閑的，既然你成為了晉王的老師，雖然沒有官位，但理應有座府邸，過幾日我讓人帶你去挑選。”

“娘娘，你好像理解錯了，我說的是長安城外的耕地。”

“耕地？我在城外正好有一座莊園，周圍有千畝良田，你如果想要的話，隨時可以過去，讓陸明遠帶你去就可以，只是你要耕地做什么？”

“待冬天過了，我想要種一些蔬菜。”

長孫皇后哭笑不得，原本以為蘇墨需要一處府邸，沒想到蘇墨是真的想要種地。

……

在皇宮隨便逛了逛，讓蘇墨有些遺憾的是，沒有見到李二陛下。

對于這位一手開啟了貞觀盛世的皇帝，蘇墨還是十分有興趣的，可能是緣分未到，并沒有在太極宮看到李世民。

就在蘇墨要離開時，李治吵鬧著也要跟著蘇墨一同離開皇宮，想要去外面看看。

長孫皇后經不住李治的軟磨硬泡，最終還是答應了，只是讓陸明遠跟著李治，隨時保護李治的安全。

因此，蘇墨沾光還坐上了晉王的專用車騎。

坐在車中，李治一種用好奇的眼光打量著自己的便宜老師，他感覺這個老師與之前他見過的每一位都不同，不僅體現在年齡上，還給他一種神秘感。

“想問什么，盡管問吧！”

蘇墨悠閑的坐在馬車上，認下李治做徒弟，也出乎他的意料。

不過他自問在學識方面不比南書房的老師差多少，儒道“過目不忘”讓他將無數經典都刻錄在了腦海之中，論詩詞歌賦，初唐之后一千多年的精華都融于他的腦海，教導一個孩子綽綽有余。

“你能教我什么？”李治問道。

“你想學什么？”

“我不想讀那些呆板的圣人書，太羅嗦了！”李治抱著腦袋，似乎回憶起了之前被儒道兩家經典支配的恐懼了。

“其實那些儒道兩家經典并非是一無是處，不過是現在的人不懂得學以致用罷了，即使是再厲害的經典，脫離了時代，也就同廢紙沒什么兩樣了。”

“我第一天去南書房，有個老頭便讓我埋頭背論語禮記，我只是說了這些狗屁不通，老頭就罵我愚笨，不堪重用。”李治撅嘴道，對于南書房的那些書和老師他是深惡痛絕。

“放心，我不會像他們那般教你的。”