第三課 學(xué)弈

【原文】

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

——《孟子·告子上》

【故事】

在很久以前，有一個人叫秋。他從小就特別喜歡下棋，經(jīng)過多年鉆研，最終成為全國最擅長下棋的人，因此被人們尊稱為“弈秋”。因為他棋藝十分高超，所以有很多人想向他拜師學(xué)藝，弈秋并沒有答應(yīng)這些人，他想尋找有下棋潛力的人，將自己的棋藝傳授給他。

有一天，兩個人來到弈秋的家，他們都十分聰明，舉止優(yōu)雅，都想讓弈秋教他們下棋。弈秋見他們的資質(zhì)差不多，心想：嗯，這兩個人都有學(xué)棋的潛力，都是好苗子呀。于是，弈秋答應(yīng)教這兩人下棋。

上課期間，弈秋在講下棋招數(shù)的時候，一個人聽得很認真，擔(dān)心自己會遺忘，非常勤奮好學(xué)；另一個人卻三心二意，心都飛了。他一邊馬虎地聽著課，一邊盯著天上的白云，心想：嘿嘿，今天天鵝會飛回來，又大又肥的鵝腿，是烤著吃還是燉湯呢？我一定要拉滿弓，把它給射下來。這個人一邊想還一邊咬著嘴唇。弈秋看他不認真聽講，就直截了當(dāng)?shù)貙λf：“你在學(xué)下棋的時候東張西望，一點都不專心。你看看別人，聽課時聚精會神，我教他怎么下棋，他就怎么落子，做到專心致志。你應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)呀！”這個三心二意的人聽了之后還不服氣，說自己本來就是下棋的高手，不用怎么聽就知道怎么下子了。而專心致志聽課的那個人呢，聽了弈秋的表揚，更加虛心地向老師請教，水平大有長進。

兩個聰明的人在一起學(xué)習(xí)下棋，結(jié)果他倆的成績卻相差十萬八千里。這是為什么呢？是智力高低的原因嗎？不是這樣的。“專心”二字，能將兩個潛質(zhì)差不多的人，拉開巨大差距。

【道理】

我們做事情，不能三心二意、東張西望，應(yīng)該立足當(dāng)下，把眼前的當(dāng)務(wù)之急用心做好，再去有條理地做下一件事情。

學(xué)習(xí)需要合理地規(guī)劃時間分配，需要在有限的時間內(nèi)去做最有價值的事情。每個成功者的背后，都隱藏著不為人知的默默努力和辛勤付出。