一學(xué)期一眨眼就過(guò)，祁研在這個(gè)集體相處并不是祁研心里所預(yù)期的順利。這里的女生對(duì)祁研來(lái)說(shuō)太奇怪了。

才初二，上課化妝，是祁研理解不了的。無(wú)視老師的存在，祁研沒(méi)想到這里教學(xué)質(zhì)量差會(huì)差到這種地步。好不容易熬過(guò)這煎熬的一學(xué)期，期末考試來(lái)臨。

疫情期間，都在家聽(tīng)網(wǎng)課，但祁研是轉(zhuǎn)校生，沒(méi)有聽(tīng)網(wǎng)課。課堂的吵鬧，讓祁研的成績(jī)成垂直下坡。祁研自己心里知道，這次會(huì)考的不行，做足了心理準(zhǔn)備。

第一場(chǎng)語(yǔ)文，語(yǔ)文不難，語(yǔ)文除了第一題檢驗(yàn)同學(xué)們的古詩(shī)詞積累外，其它全是課外知識(shí)，與課本無(wú)關(guān)。因?yàn)槠钛袕男∠矚g看書，語(yǔ)文基礎(chǔ)牢實(shí)，所以語(yǔ)文寫的很輕松，作文，下筆如有神。

語(yǔ)文考試結(jié)束，讓祁研有種輕松感，也放松了許多，給了祁研一種后面的卷子也不會(huì)很難的錯(cuò)覺(jué)。

20分鐘的休息，她看了她的同桌李澤。

祁研跟李澤這一學(xué)期相處還是可以的，便上前打招呼。

“澤哥！考咋樣兒啊？”

“就那樣唄，你呢？聽(tīng)你初三的姐姐說(shuō)，你轉(zhuǎn)來(lái)之前成績(jī)很OK啊。”

“語(yǔ)文感覺(jué)還可以，你怎么會(huì)知道我堂姐？？。”祁研一臉疑問(wèn)。

李澤努努嘴，指向一堆女生的方向。是他們班的。

那些女生成群結(jié)隊(duì)，六七個(gè)天天圈在一起，祁研融不進(jìn)她們。她們幾個(gè)女孩子每天中午都團(tuán)在一起。扎好看的發(fā)型，這個(gè)祁研理解，女孩子愛(ài)美正常，但是化妝就理解不了了，雖然愛(ài)美。但也畢竟是學(xué)生，祁研的思想對(duì)于她們來(lái)說(shuō)過(guò)于封建。祁研也就便知，這與自己不是一路人，沒(méi)必要深入了解，沒(méi)必要過(guò)多的接觸。

更不能理解的是，這一伙里面包括著班長(zhǎng)。這個(gè)班怪不得會(huì)這樣，一班之長(zhǎng)都這樣，班風(fēng)能好就怪了。但是班長(zhǎng)的成績(jī)優(yōu)異，作為班長(zhǎng)肯定得有異常之處。

班長(zhǎng)陳蕓的行為就不會(huì)這么像柯卉倩上課化妝這么偏激。所以對(duì)于班長(zhǎng)，祁研并不會(huì)那么的反感厭惡。

至于謝予婧，她每次看人的眼神總感覺(jué)是在瞪，這讓祁研很不舒服，好端端瞪我干嘛？她和柯卉倩坐在祁研前面，謝予婧經(jīng)常轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)隨手就拿祁研的東西，也不詢問(wèn)，便直接拿走。

有時(shí)祁研反應(yīng)快，先前拿到謝予婧的東西，謝予婧那另祁研作嘔的眼神就來(lái)了。

謝予婧，發(fā)際線很高，臉卻非常精小，眼角呈下垂，倒斜著的睫毛稀疏卻又長(zhǎng)而直，小鼻子微挺，小嘴巴紅潤(rùn)且有光澤。眉頭一皺，嘴巴緊閉，眼睛一瞪。可祁研不是吃素的，但是因?yàn)樽约菏切聛?lái)的，不能惹事兒，并且謝予婧和自己堂姐玩的好，不想惹麻煩，便松開(kāi)了。

“謝予婧？我記得她跟我堂姐玩一起的。”祁研才想到，她才轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，自我介紹之前，就聽(tīng)到旁邊有人說(shuō)出了自己的名字。明明剛來(lái)這個(gè)地方，祁研卻謠言四起，她一直以為是小學(xué)的時(shí)候存在感太高，惹的事兒太多而造成。

現(xiàn)在大概明白了，最終禍?zhǔn)走€是她那親愛(ài)的堂姐，堂姐說(shuō)給自己的朋友，只說(shuō)了其一。其二被這些七嘴八舌編的不像樣子就算了，傳來(lái)傳去的更不像了。

多余的猜測(cè)，只會(huì)造成最后慘不忍睹的局面。