創(chuàng)意13
第一印象

這個活動對學(xué)生們故事寫作非常有幫助，讓他們成為一個更好的思考者。

這個活動不僅可以幫助學(xué)生們意識到自己的思維，還可以認(rèn)識到想法和感受是相互關(guān)聯(lián)的。這個活動可作為其他活動的預(yù)熱來進(jìn)行。

向全班同學(xué)展示一幅圖片，并讓學(xué)生們記下對這幅圖片的第一印象。你可以將所有的回復(fù)收集起來，事實上這只是為了開展下一步活動的一種預(yù)熱。舉個例子，向?qū)W生們展示一幅圖片，圖片上一個男人走在一條小巷里，深夜，他一只手緊緊地抓著一個包，還不停向后看。下面是學(xué)生們可能有的一些回復(fù)：

● “他被跟蹤了。我覺得他偷了一些珠寶，藏在小袋子里。”從這里可以看到一些推測和猜想。我們也可以從那個男人向后看的動作，推斷可能有人在后面跟蹤他（我們不能確定）。另外，包里可能有珠寶。向?qū)W生們進(jìn)一步提問，包里還可能是什么。

教學(xué)小貼士

這個活動對學(xué)生們創(chuàng)作故事非常有幫助。同樣，基于“第一印象”的回復(fù)也可以用于其他形式的寫作中（如說明文、議論文），同樣這個活動也有助于提高學(xué)生們的“情商”。

● “他看起來非常的慌張，并且在這條看起來非常詭異的路上……”如果有學(xué)生這樣回答，可以問問是什么原因讓他們覺得這個人很“慌張”，而且這條路為什么“看起來詭異”，通過提問的方式，學(xué)生們的注意力將更加集中，這有助于他們更清晰地想象和解釋之前沒有想到的細(xì)節(jié)。

● “我覺得他是罪犯，我不相信他。”從這里已經(jīng)將觀察到的事物和思考、感受進(jìn)行了關(guān)聯(lián)。可參考有關(guān)“第一印象”（詳見創(chuàng)意33）的例子。