小學四年級是學生數學學習中的關鍵時期，他們不僅需要鞏固基礎知識，還要培養深刻的數學思維。本書以思維導圖為工具，旨在引導小學四年級學生深度思考，拓展數學思維邊界。本書鼓勵學生深入思考數學概念的本質，引導他們主動提出問題并進行探究。通過思維導圖，學生可以整合知識、展示思路，培養自主學習和探究的習慣，引導學生面對復雜問題，將問題拆解為多個層次進行解決。通過思維導圖，學生能夠將每個層次的解決方法清晰地呈現，培養系統性的分析問題和解決問題的能力，引導學生進行數學問題的證明和邏輯推理。通過思維導圖記錄證明過程，幫助學生培養嚴謹的數學思維，提升邏輯思維和論證能力。本書旨在為小學四年級學生提供一個引領深度思考的學習工具。通過思維導圖的應用，培養學生批判性思維、創新性思維、邏輯推理和問題解決能力，為未來更高階的數學學習和綜合素養的培養奠定堅實的基礎。