寒暄片刻，劉保華整理好上課的講義，伴隨著上課的鈴聲走進教室。

“請同學們翻開課本105頁，今天要講的內容是秦朝的歷史...。”劉保華一掃往日的陰霾，神清氣爽，一點也沒有艾雅容走后的頹廢，跟昨天的他截然相反。

秦治望著臺上激昂的劉保華，血腥的秦朝黑暗歷史，應該懷著沉痛的心情來講訴，可是從劉保華的嘴中說出，一點兒也沒有殘酷的味道，戰場之上殘酷的殺伐，劉保華激動的手舞足蹈，當當當~的比劃起來，以書為刀，前排的秦治就像是敵人，嗖嗖嗖~的揮舞。

10班同學看著劉保華的動作甚是滑稽，講起來卻非常有趣，哈哈直笑，就好像茶館里面的說書的，就連上課走神的關云飛，李定二人，也出乎意外的拿起筆勾畫書中的重點，胡樂暗道：“我靠，劉保華發春了嗎？”

孫曉紅皺著眉頭暗道：“事出反常必有妖，臭老師有古怪，該不會是艾雅容退學，他嚇傻了嗎？不會吧，相處的時間這么多，艾雅容怎么可能在他的心里這么重要。”

孫曉紅還在思考，此時劉保華第二次重重的喊了孫曉紅的名字，孫曉紅“啊~”的一聲，叫了出來，倉促的站了起來，跟平日高冷穩重的她顯得格外不符。

“嗯？孫曉紅上課居然走神？”劉保華心中暗想，再一次說道：“孫曉紅同學，你來回答一下，秦朝在歷史上的意義是什么？”

雖然準備倉庫，但是孫曉紅的底子非常棒，連考慮的時間都沒有，說道：““秦朝在歷史上的意義，主要有以下五點：其一：它統一六國，是第一個大一統的封建王朝，結束了華夏民族長期諸侯割據的亂狀。其二：秦朝創建封建王朝制度，百代沿襲，距今我們的華孝也在延續。其三：成功抵抗北方胡人，遼人的入侵，修建舉世聞名的萬里長城，流傳至今，現在還為我們做出著抵御胡人，遼人的作用。其四：開疆拓土，拿下西南百越，是我們華夏民族與西南外族加速的融合。其五：焚書坑儒，結束百家爭鳴，使我們華夏民族的思想得到統一。”

孫曉紅說完，又想了想，沒有補充的了，臉頰帶著微笑，等著劉保華的贊揚。

片刻過后，劉保華點點了點頭，說道：“孫曉紅同學，你回答的不錯，但是在這里我要指出你的一點錯誤，其中你的第五條：秦朝的確焚書坑儒，但是并沒有結束百家爭鳴，秦朝先后重視法家，墨家，兵家，水工，甚至農醫等，真正結束百家爭鳴的是漢朝時期的漢武帝，董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”。而且，秦朝還得加上一條真正對中國文化心理一統具有莫大意義的——書同文，車同軌。這才是真正默默使我們成為一個民族的精髓所在！”

劉保華說完，10班學生全場嘩然，胡樂暗道：“這還是以往那個連讀課本都能錯字，奔奔咳咳的劉老師嗎？”

秦治揉了揉雙眼：“不信，不信，不信，我該不會是眼花了吧？憑日滿嘴胡扯的劉保華能瞬間講出這話？我才不信呢，一定是課下做足了功課。”

孫曉紅驚訝的小手捂著小嘴，不可思議的望著眼前的劉保華，這突然間的轉變也太大了吧！

劉保華望著10班驚訝的表現，心中暗自得意。

劉保華在臺上侃侃而談，忘神的樣子就連下課的鈴聲也沒有聽到，以往的時候，兩堂歷史課，劉保華一到下課的鈴聲，直接下課休息，來緩解他上堂課的尷尬，現在倒好~直接說：“鑒于這堂課的重要性，這節課間取消，撒尿拉屎的往褲襠里解決。”

接下來就又是劉保華的表演時刻，先后又找了秦治，楊靖，張虎，來回答同樣的問題，問題不算太難，讓他們用自己的話，來評價秦朝。

秦治是從秦朝的統治說的：“秦朝的統治極其殘暴，無休止的兵役、徭役以及暴虐的刑罰，給人民帶來了巨大的災難和痛苦。其一：焚書坑儒，加強思想的控制。公元前213年，把秦國以外的歷史書和民間收藏的詩書以及諸子百家書， 通通燒毀。第二年，又對方士和儒生背后議論秦始皇貪權專斷、濫用刑罰。活埋了460人。在歷史上叫作“焚書”、“坑儒”。其二：為了修筑萬里長城，強制百姓服勞役，據司馬遷的《史記》記載，累死15萬人，修筑阿房宮，秦陵，又先后累死25萬人之多...，特別是到秦二世當政時期，其統治更加黑暗，百姓饑寒交迫，餓殍遍地，宛如人間地獄。”

楊靖是從秦朝的制度說道：“秦朝起到一個承上啟下的作用。它結束了中國奴隸制的歷史，開辟了華夏民族更輝煌的時期封建制時期。它的發展順應歷史發展的潮流，結束了長期以來諸侯割據的局面，有利于人民的生活安定和社會生產，符合各族人民的共同愿望；統一了全國度量衡、貨幣和文字，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一；又擴大戰爭，增加國土，促進民族融合，雖然秦朝的統治非常殘暴，但是我覺得以秦朝的功績來看，功大于過。

張虎一個玩世不恭，最近他奮發的學生，哪有秦治，楊靖的功底，他想了想，卻說道：“秦始皇是一位非常有作為的皇帝，他韜光養晦，宏圖大略，帶領戰國時期最弱的秦國逐步完成統一大業，從他的身上，我看到了劉老師的影子，我相信在將來的某一天，某一刻，我心目中的偉人——劉保華，也會像秦始皇一樣做一份驚天動地的偉業。”

劉保華急忙打斷：“停停停~張虎同學，以后你上課再說這種廢話，你就給我出去，媽的，實話能隨便說的嗎？嘴巴像鴨子一樣，嘎嘎的說個不停。”心中暗道：“這秦治像他爹，為人處世豁達大度，寬厚仁慈，唯一美中不足的是偶爾腦袋會缺根線，好好調教一下，又是華孝未來的一代賢相，這楊靖嘛~為做大事不拘小節，也是一名城府很深的主，但是他的眼光看得很遠，長大應該也會是一名出色的官吏，至于張虎嘛~直接把他劃到老年癡呆提前來臨的那一類。”

兩趟課下來，劉保華講的意蘊未覺，要不是秦治做了個尿急的表情，劉保華也不會尷尬的說下課。

出了教室，劉保華并沒有回到辦公室，而是緩步的來走向校長室，樓道還是那樣的清幽，地板擦得一塵不染，發出當當~的腳步聲，劉保華深吸一口氣，聞著窗臺上面鮮花散發的香氣，暗自感慨一句：“轉眼之間，一月有余，熟悉的場景，仿佛如同昨日，可是回憶卻那么深，心那么的疼。”

“當當當~”，檀香木打造的木門發出沙啞的聲音，校長劉俊在屋內悠閑的喝著茶水，現在10班的負面消息越來越少，難得的輕松。

屋內傳出校長敞亮的話音：“請進。”得到應允，劉保華推門而入，笑了笑說道：“校長大人，今天找你來有點事情談談。”

見來人是劉保華，劉俊的臉上并沒有一點兒意外，仿佛這一切都在意料之中。

劉保華還未開口，劉俊搶先說道：“我猜是為了艾雅容的事情吧？”

劉保華驚呼一聲：“校長大人，你怎么知道的？”

劉俊不顧身份親自給劉保華倒了一杯茶水，說道：“艾雅容同學的事情說來話長，簡要來說就是，艾雅容退學當日，親自囑咐過我，這件事情不能讓你知道，我們身為學校，要充分尊重學生的想法，所以呢？這件事情辦完以后，才讓李主任通知你，我知道~你接手10班以來，跟她們的感情很深，很舍不得她們，但是~我們是學校，不是監獄，學生自愿退學，我們也阻攔不了，希望這件事情，你別見怪。”

劉保華聽到校長的語氣，像是再給他道歉，這讓劉保華受寵若驚，急忙歉意說道：“校長大人，這件事情我不怪你，今天來我想要一份艾雅容同學的檔案，順便再跟你請幾天假。”

劉俊“哦~”了一聲，說道：“要她的檔案？這可不好辦啊，我們身為學校，要充分保護好學生的隱私...。”劉俊的表情一臉的為難，話鋒一轉，接著說的：“請假這個事情好說，我直接給你批條子，知道你的心情不好，好好玩玩，散散心，一周夠不夠。”

劉保華望著桌上的茶壺，煙臺之類的硬物，打算對校長刑訊逼供，為了得到艾雅容的信息，豁出去了，但是，劉俊瞬間想到了什么，說道：“不過嘛~既然艾雅容的班主任要一份她的檔案，我覺得沒問題，畢竟規矩是死的，人是活的，律法之上還講人情呢！更何況是小小的學校。”

像是早就準備好的樣子，劉俊從抽屜里，拿起最上的檔案，遞給了劉保華，上面寫著：艾雅容的檔案。幾個大字。

劉保華的心砰砰砰的跳的老快，沒有想到事情這么容易就能辦到，本想著跟校長舌戰一番，現在看來，簡直就像一場夢。

劉保華結果檔案，如獲至寶，說道：“校長大人，太謝謝你了，不過嘛~假期我打算請兩周，保證學生的期中考試之前我回來。”