第二模塊 人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)

第一部分 實(shí)訓(xùn)概述

一、實(shí)訓(xùn)課程性質(zhì)及目標(biāo)

人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)采用仿真模擬的方式，讓學(xué)生了解人力資源管理的相關(guān)知識(shí)，其不再把教師掌握的現(xiàn)有知識(shí)技能傳遞給學(xué)生作為目標(biāo)，而是讓學(xué)生自己動(dòng)手，主動(dòng)去了解公司的建立，進(jìn)行市場及行業(yè)的情景分析，使學(xué)生學(xué)習(xí)與了解人力資源管理。這套系統(tǒng)有效地解決了傳統(tǒng)教學(xué)中理論與實(shí)踐脫離的問題。

在人力資源管理教學(xué)中，學(xué)生在相同總資金情況下，在系統(tǒng)所提供的資源中進(jìn)行量化經(jīng)營與管理，這樣，教師可根據(jù)總體評價(jià)來判定學(xué)生最終排名情況。本系統(tǒng)由教師先預(yù)設(shè)各種不同的人才及市場需求并設(shè)定各種參數(shù)，學(xué)生可按照教師設(shè)定的行業(yè)，選擇自己認(rèn)為合適的招聘渠道、人才、產(chǎn)品等，以公司利潤最大化為最終目標(biāo)。

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排

工商管理專業(yè)將該課程實(shí)訓(xùn)安排在營銷實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，設(shè)定實(shí)訓(xùn)時(shí)間為一周，共32個(gè)學(xué)時(shí)，具體安排如表2-1所示。

三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及軟件要求

本次實(shí)訓(xùn)采用精創(chuàng)教育科技有限公司提供的人力資源管理智能仿真與競賽對抗平臺(tái)。

四、實(shí)訓(xùn)考核及成績評定

該實(shí)訓(xùn)成績評定根據(jù)學(xué)生參與考勤、學(xué)習(xí)操作實(shí)踐態(tài)度、完成的實(shí)訓(xùn)習(xí)題、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及各項(xiàng)操作的質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等多方面綜合評定；在整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中對學(xué)生的考核內(nèi)容包括：態(tài)度端正，實(shí)訓(xùn)認(rèn)真；掌握實(shí)訓(xùn)方法；掌握基本操作技能；具有一定的分析、處理問題的能力和研究創(chuàng)新能力。具體考核內(nèi)容和辦法有以下三點(diǎn)：

1．出勤情況及學(xué)習(xí)態(tài)度的考核

此部分占實(shí)訓(xùn)總成績的20%，主要來源于指導(dǎo)教師不定期地對學(xué)生實(shí)際出勤情況和實(shí)訓(xùn)態(tài)度情況進(jìn)行評定。

2．實(shí)訓(xùn)操作及成果情況的考核

此部分占實(shí)訓(xùn)總成績的50%。本課程實(shí)訓(xùn)注重對操作過程的關(guān)注，因此其過程性考核比重較大，主要來源于指導(dǎo)教師對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作過程檢查、實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)（主要包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作及發(fā)言總結(jié)）及最終結(jié)果等情況進(jìn)行評定。

3．實(shí)訓(xùn)報(bào)告的考核

此部分占實(shí)訓(xùn)成績30%。教師通過批閱學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行考核，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

注：若個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)非常突出，或有創(chuàng)新存在，可以適當(dāng)加分，加分總額不超過相應(yīng)部分的總分值。

五、其他說明

本課程是在學(xué)生掌握管理學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等課程知識(shí)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于人力資源管理過程。

本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于工商管理專業(yè)，也可作為市場營銷專業(yè)等開設(shè)該課程的參考。現(xiàn)有的課時(shí)分配是建議性的，任課教師在執(zhí)行時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。對學(xué)生的具體要求如下：

（1）守時(shí)守紀(jì)，缺課達(dá)1/3以上者不能參加考核。

（2）團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

（3）勤學(xué)好問，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。

（4）要求學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，成績不合格者必須重新實(shí)習(xí)。

（5）在實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生須隨時(shí)記錄實(shí)訓(xùn)心得，并據(jù)此撰寫本課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

（6）服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的各項(xiàng)安排，積極主動(dòng)地虛心學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

（7）實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。