第一節(jié) 八月，我們開始了

我們的高三，在酷暑還沒有消散的八月正式拉開了帷幕。

福田中學(xué)高三（11）班，新的學(xué)年，新的老師，分班后新的同學(xué)，班級的每一個(gè)成員以自己的方式融入這個(gè)新的集體，在班級里生根發(fā)芽，找尋自己的位置和方向。帶著初入高三的一絲恐慌和迷茫，每個(gè)同學(xué)都希望在相互競爭、團(tuán)結(jié)友愛的班級環(huán)境中茁壯成長。但是很快，那一絲恐慌和迷茫就被熱情的同學(xué)們和老師們驅(qū)散。他們無時(shí)無刻不在用行動告訴我們，什么是高三。在更加緊張的學(xué)習(xí)氛圍和更加激烈的競爭環(huán)境中，我們時(shí)刻被催促著前進(jìn)。

作為新班主任，首先我要帶給孩子們一份見面禮：邀請剛剛進(jìn)入大學(xué)殿堂、成績優(yōu)異的師兄師姐們向孩子們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫大家敲開高三的大門。

師兄師姐們用鏗鏘有力的語言把自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)傳授給師弟師妹們，對認(rèn)真聽講的同學(xué)們有問必答。相較于自己毫無頭緒地摸索高三，聽取或借鑒師兄師姐們的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們更明確前行的方向，還能幫助我們更快地找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法的渠道。下面就整理部分師兄師姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對你也有幫助。

差距是前行的明燈

高三的我，一度無法融入周圍的同學(xué)圈，無法適應(yīng)班里的學(xué)習(xí)氛圍，也無法跟上老師的進(jìn)度，更重要的是，我無法調(diào)整好自己的狀態(tài)，在迷失的路口徘徊。因此我想告訴現(xiàn)在也有類似情況的同學(xué)們，你們十分幸運(yùn)，至少你們知道自己的問題在哪兒。

哈佛大學(xué)有句名言：覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。所以，各位師弟師妹首先一定要先跟上老師的進(jìn)度。因?yàn)楦呷目偦{(diào)是復(fù)習(xí)，而高三開學(xué)時(shí)正是最全面的一輪復(fù)習(xí)，如果因?yàn)樽约耗硞€(gè)模塊出了問題而停下，錯(cuò)過了老師的復(fù)習(xí)課程，那么就只會惡性循環(huán)，使情況更加糟糕。所以我個(gè)人推薦大家在課余時(shí)間對自己較差的知識模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。以周末為例，我建議各位師弟師妹做兩件事，一是適當(dāng)休息，以緩解學(xué)習(xí)壓力；二是查漏補(bǔ)缺，將自己沒跟上的部分進(jìn)行自學(xué)或向老師同學(xué)請教。我想告訴大家的是，有差距并不可怕，可怕的是明明知道自己和別人有差距卻自暴自棄。一顆樂觀的心不僅會給你帶來好心情，而且也會讓你的學(xué)習(xí)更輕松，高三并沒有你們想象中的那么可怕，希望師弟師妹能好好珍惜高三的時(shí)光，這一定是你們?nèi)松凶铍y忘的一段回憶，祝師弟師妹都能考上理想的大學(xué)。

2018屆師兄 唐偉哲

既要良師，更需益友

高三充實(shí)卻也難免懈怠與煩躁，希望各位師弟師妹能夠記得，老師永遠(yuǎn)是你的“百度”，不會就問吧；同學(xué)永遠(yuǎn)是你的“錦囊”，有疑惑就多多交流吧；題目永遠(yuǎn)是你的“秘密”朋友，發(fā)現(xiàn)不了問題就多做題吧。既要良師，更需益友。當(dāng)你和朋友一起做題的時(shí)候，可以交流思路，互相解惑，必要時(shí)還能夠互相激勵。我和我的同桌、后桌同學(xué)之間就天天相互刺激，“逼迫”對方做題，如果遇到自己覺得好的題目就分享給對方看看，這讓我覺得事半功倍——相當(dāng)于一次有了兩個(gè)思路，然后借鑒分析，互相進(jìn)步。我們每個(gè)人都有自己擅長的科目，互相給予幫助，如果一起遇到什么“疑難雜癥”，再一起請教老師，這不僅提高了我們自己的學(xué)習(xí)效率，也降低了老師的負(fù)擔(dān)，事半功倍。高三，師弟師妹們一定要盡快尋找并珍惜出現(xiàn)在你們身邊的良師與益友，同舟共濟(jì)，篤定前行！

2018屆師姐 張瑜

老高三生在一個(gè)個(gè)問題解答的歡笑聲中與新高三生分享著學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，而今天我們想著把自己的高三經(jīng)歷寫下來也正是為后面許許多多高三的學(xué)子提供更多的參考，為接下來奮斗的高三學(xué)年擺正軌道，搭好橋梁。

與師兄師姐互動后，可以看出同學(xué)們個(gè)個(gè)變得干勁十足，對未來充滿希望和憧憬，作為班主任，認(rèn)真閱讀同學(xué)們的周記，大家的開學(xué)感受各有不同。下面回看一年后成為全校文科狀元的莫泳欣同學(xué)剛上高三的初體驗(yàn)，我想她后來的成功一定離不開她高三一開始的這份堅(jiān)定。

看戲人終成戲中人

好像昨天還在為高三的師兄師姐們加油，好像“高三”這個(gè)詞離我還很遙遠(yuǎn)。但時(shí)光飛逝，沒等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。開學(xué)第一周，期待、困惑、緊張……各種情緒環(huán)繞著我。此刻，平靜下來，執(zhí)手中之筆，記下內(nèi)心的跌宕……

新的班級里有不同的氛圍。大家對待學(xué)習(xí)都很認(rèn)真刻苦，上課沒有趴在桌子上的人，晚自習(xí)寂靜無比，一切都秩序井然，一切都讓我感嘆：這就是高三啊！我似乎也得拼命努力些才能趕上他們匆匆的腳步。我不免有一絲緊張，當(dāng)所有的人都在努力，而你仍停在原地張望躊躇時(shí)，無形中你便被超越了。所以我來不及駐足回望，來不及懷念感傷，來不及糾結(jié)困惑，我必須立即邁出腳步，投入到這場艱苦的戰(zhàn)役里，必須充實(shí)無憾地開始我的高三生活。

帶著復(fù)雜的心情，我步入了高三的軌道，和朋友一起奮斗，搏上一切，朝目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，這樣的日子值得日后懷念。

高三（11）班 莫泳欣

2018.8.6

但是我們要提醒進(jìn)入高三的你，這份學(xué)習(xí)的熱情一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好計(jì)劃，跟緊老師，循序漸進(jìn)。反之為了一時(shí)的超越，不眠不休地加速，反而容易提早“熄火”。所以，保持勻速，或者勻加速前進(jìn)，才是我們高三備考最好的狀態(tài)。

至此，高三的大門已經(jīng)完全為你敞開了。