崔老師一看同學(xué)們都在大笑，急忙問到：“這是怎么啦？”只聽有位女同學(xué)高聲喊到。
“豆虎在發(fā)高燒！”
崔老師一聽可著急了。方君的發(fā)燒，讓他這個(gè)班主任感到內(nèi)疚。他自責(zé)自己工作上的疏忽大意。同學(xué)們年輕，自己這個(gè)老師，沒有做好指導(dǎo)防范工作。
“你們還笑什么？豆虎發(fā)高燒，快送醫(yī)務(wù)室呀！”
“老師，不用送。他這時(shí)還有知覺，只是燒的說胡話……”方君笑著回答。
班主任這時(shí)才看清，豆虎也在笑，并雙手合十，向老師作揖求饒。老師雖然沒有明白原因，卻也和同學(xué)們一塊兒笑了起來……
畢業(yè)班的學(xué)子，學(xué)習(xí)壓力山大，能開心時(shí)就開開心，能放松時(shí)就放松放松，對于每一個(gè)學(xué)生來說，都很有必要。老師也希望每一個(gè)同學(xué)，能把壓力變成動(dòng)力。
有個(gè)開心果給大家解解壓，能讓大家開開心，老師也很支持。只是這個(gè)開心果很不好當(dāng)，同學(xué)們也甘愿獻(xiàn)身，爭當(dāng)一次開心果，往往事遇愿違。所以，開心果很不固定，說不定會(huì)落到誰的頭上。全班同學(xué)好象很默契，有機(jī)會(huì)能當(dāng)開心果就要當(dāng)一次，當(dāng)就要當(dāng)好。人多了，自然就存在著競爭，能當(dāng)上開心果的，就要把“心”“開”到最高級別。
崔老師看到同學(xué)們哄堂大笑，他知道豆虎當(dāng)了開心果，方君等人推波助瀾……
一到周六下午，路遠(yuǎn)的同學(xué)吃了午飯就踏上回家之路。他們既是回家探望一下父母，也是為下一周的生活做個(gè)安排。方君是下了下午第二節(jié)課才回家。她的家在學(xué)校的西南方，過了大沙河，還有十里路的光景。回家前，她總要在高波耳邊小聲回報(bào)說：“我明天下午X點(diǎn)返校。”
方君回到自己的宿舍，正在整理回家的行囊。這時(shí)，《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的笛聲飄了過來。
“一座座青山緊相連，
一朵朵白云繞山間，
一片片梯田一層層綠，
一陣陣歌聲隨風(fēng)傳……”
笛聲勾起方君的思鄉(xiāng)之情，讓她歸心似箭。也急匆匆地就做好了準(zhǔn)備，抬腳踏上回家的征程。
接著，便是一曲《送別》的笛聲。
“送君送到大路旁，
君的恩情永不忘……”
笛聲情義綿綿。方君心里熱乎的。她要回家去看看父母家人，幫父母干點(diǎn)活兒，盡一盡女兒的孝道。
父母供自己讀書很不容易。她體諒父母，所以，在學(xué)習(xí)上才有著用不完的勁兒。今天，自己必須用優(yōu)異成績來作為報(bào)答。明天，有了出路，有了能力，一定要好好地孝敬父母，讓父母安度晚年。
方君也有一絲牽掛留在心底，留在學(xué)校。一個(gè)遠(yuǎn)離父母的人，天天固守著學(xué)校這塊陣地，是多么的令人可憐可嘆。他曾給了自己精神和學(xué)習(xí)上的支持，是多么的令人難以忘懷……
周日下午，方君急匆匆地踏上返校征途。雖然幫助父母只干了半天農(nóng)活，但她卻是真心實(shí)意地賣了力氣。父母了解女兒的心情，剛11 點(diǎn)鐘就說：“收工，回家吃飯。”
他們懂得，腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)還累，他們怕累壞了女兒。
返校的方君看到了大沙河的白楊樹林帶，她的急步變成了小跑步。她隱隱約約聽到了悠揚(yáng)的笛聲：
“九九那個(gè)艷陽天來喲，
十八歲的哥哥呀坐在河邊，
東風(fēng)吹得那個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)哪，
蠶豆花兒香啊麥苗兒鮮……”
這是真正的友情，這是愛的呼喚。
方君剛剛登上河堤，笛聲就突然中斷。她看到一個(gè)熟悉的身影，迅速?zèng)_過河，向自己奔來。河水雖然不深，水面卻有近百米寬。
方君坐在岸上先喘喘氣。這笛聲一直響在她的心里，這笛聲一直吸引著她匆匆返校的腳步。她走了滿身的大汗，不敢冒然過河，因?yàn)榍败嚳设b。
以前曾有位同學(xué)，急急忙忙往學(xué)校趕路，也走了滿身大汗。因河水暴漲，他就慌慌張張地過了河。熱身軀被冷水一激，結(jié)果他病倒了，一直癱倒在床上……
學(xué)校老師反復(fù)給大家講這個(gè)事例，希望引起大家的高度警惕，人人做好自我防護(hù)，自我保健。
高波已經(jīng)淌過了河。在水邊，他向方君伸出了手。方君急忙把手伸過來。二人手挽著手過河。
正在岸邊獨(dú)唱的青蛙，急忙躍入水中，變成了游泳健將。水中的小魚穿梭般地奔跑，不時(shí)撞到他們的腿上。正在享受陽光的河蚌受到干擾，立刻劃出一條條直線逃走。成群的野鳥從這邊飛起，在半空中轉(zhuǎn)了一個(gè)小圈，又在水邊落下……
周圍的一切都是那么和諧優(yōu)美。
“在家干活很累吧？”高波很關(guān)心地問。
“只干了不到半天活兒，也累不到那兒去。”方君笑著回答。
二人過了河，卻沒有馬上上岸。他們坐在岸邊，把腳伸在水里小憩。
藍(lán)天白云躲在他們的腳下，鳥在水下飛，魚在云上游。好一副立體的優(yōu)美畫卷。
高波的笛聲響了起來：
“哎……
大理三月好風(fēng)光，
蝴蝶泉邊好梳妝……
“一條大河，波浪寬，
風(fēng)吹稻花香兩岸……
方君伴隨著曲調(diào)，抒發(fā)著自己的情懷。
一曲接著一曲，曲曲情義綿綿。成群的小魚漂浮在水面，爭相側(cè)耳傾聽。河水捧著他們的歡樂奔向遠(yuǎn)方。
火燒云掛滿了西部半個(gè)天空。“今日火燒云，明天曬死人”。明天，一定是個(gè)好天氣。
面對西方的落日，高波吹起《鐵道游擊隊(duì)》插曲：
“西邊的太陽快要落山了……”
方君用腳在水里打著拍子，口里輕輕哼著“……唱起那動(dòng)人的歌謠”……
方君把頭輕輕靠在高波的左肩上。
每個(gè)周末，方君都要回家，每個(gè)周日下午，這樣的事情都會(huì)重復(fù)發(fā)生。岸邊的白楊樹林為他們的友誼鼓掌，河水為他們的友誼唱歌。方君的心里，象吃了蜜那樣甜。
高波終止了笛聲。
“我們趕快回校吧，吃了晚飯，還要上晚自習(xí)”……