前言

汽車技術(shù)經(jīng)過100多年的發(fā)展，已經(jīng)成為集機(jī)械、材料、化工、電子等多種技術(shù)綜合的高科技產(chǎn)物。世界上各大汽車制造商仍在不斷地將各學(xué)科的最新技術(shù)成果應(yīng)用于自己的汽車上。作為培養(yǎng)汽車維修技術(shù)人才的高等職業(yè)院校，應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，為汽車售后服務(wù)行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的人才。注重以就業(yè)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，面向市場和社會(huì)，把握為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技進(jìn)步服務(wù)的原則，充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色，滿足現(xiàn)代化高素質(zhì)的高級汽車專業(yè)技能型應(yīng)用人才培養(yǎng)的需求。

本書在內(nèi)容選擇上，既體現(xiàn)了現(xiàn)代汽車最新技術(shù)的應(yīng)用，又兼顧了基本知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握汽車電氣各系統(tǒng)的基本工作原理和各總成的基本結(jié)構(gòu)，掌握基本維修技能，在今后的職業(yè)生涯中具備不斷學(xué)習(xí)汽車新知識(shí)、新技術(shù)的能力，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)和能力創(chuàng)造性地解決生產(chǎn)實(shí)際問題，為終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。

本書在車型的選擇上，以結(jié)構(gòu)簡單、典型的中低端轎車為例，針對汽車電氣各系統(tǒng)電路及各電器元件的檢測及故障診斷與排除進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)。

本書在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，基于汽車維修企業(yè)中汽車電氣系統(tǒng)維修常見的工作任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以能力訓(xùn)練及基本技能訓(xùn)練為主線，通過教學(xué)使學(xué)生掌握汽車電氣各系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握汽車電氣各系統(tǒng)故障診斷及排除的一般方法和規(guī)律性的東西。

教學(xué)建議如下：

（1）教學(xué)組織形式 每個(gè)教學(xué)班配備1名主講教師，3名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。以每個(gè)任務(wù)為一個(gè)教學(xué)單元，在主講教師的具體組織下實(shí)施教學(xué)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)在老師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成。各校可根據(jù)實(shí)際情況將每班學(xué)生分為4～8組進(jìn)行分組教學(xué)，每名教師巡回指導(dǎo)1～2組學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

（2）教學(xué)過程 主講教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對各個(gè)任務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在汽車電氣系統(tǒng)檢測及故障診斷與排除的訓(xùn)練過程中學(xué)習(xí)汽車電氣系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、原理，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后不斷自學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（3）教學(xué)準(zhǔn)備 教師在課前應(yīng)按照各任務(wù)的要求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)備、工具并進(jìn)行場地布置，以確保教學(xué)安全、有序地進(jìn)行。

（4）考核 按照德國工商聯(lián)合會(huì)（IHK）職業(yè)資格考試進(jìn)行考核。學(xué)生考核合格后即可進(jìn)入下一任務(wù)的學(xué)習(xí)。

本書由北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院王顯廷任主編，由寧玉紅任副主編，叢君任主審。本書在編寫過程中參考了多本相關(guān)教材、著作和大量汽車維修資料，并就項(xiàng)目（任務(wù)）內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)征求了部分企業(yè)汽車維修技術(shù)人員的意見，在此對參考文獻(xiàn)的作者和企業(yè)相關(guān)人員表示衷心的感謝。

由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和錯(cuò)誤之處，敬請各位讀者批評指正。

編者