Part 1
成長，成事，成為極少數(shù)

成長就是擴(kuò)大可能，讓自己“無所不能”

在微博的后臺，我被咨詢最多的一個問題是：如何找到下一個可能？

問題看起來有點寬泛，但事實上，找到一個可能的方法，并沒有想象中的難。

當(dāng)我反思過去10年的經(jīng)歷，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這不就是找到下一個可能的方法和路徑嗎？

1.做好準(zhǔn)備，開始第一個可能

18歲那年，剛好10年前，我高中畢業(yè)。高考后的暑假特別漫長，我開始思考，我已經(jīng)18歲了，我以后想要的，是一種什么樣的生活？

帶著這樣的想法，在那個暑假，我跟其他高考畢業(yè)的同學(xué)不太一樣，我沒有去玩，而是選擇了去做兼職。

那時候，我不太擅長與人交流，更不擅長演講，但陰錯陽差，我卻到了廣州當(dāng)?shù)匾粋€非常有名的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里打工，一開始，我給那個機(jī)構(gòu)最有名的老師當(dāng)助教。雖然是助教，但工作一點都不輕松，我要跟主講老師一樣去備課，一樣地去搜集材料、準(zhǔn)備教案，甚至設(shè)計PPT。

有一天上課時，主講老師沒來，他拉肚子了。可是臺下百十來號人，已經(jīng)坐滿了，總不能沒人講課吧。這個時候沒辦法了，趕鴨子上架，于是我作為一個助教老師，充當(dāng)主講老師，硬著頭皮上去講了一節(jié)課。我還記得，我就毫無準(zhǔn)備地，冒著大汗，站著講完了3小時的課。

下課后，同學(xué)們填寫打分紙。結(jié)果，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計出來以后，我發(fā)現(xiàn)，給我的打分，比給原來的任課老師的打分還高。于是，原來的主講老師就被換掉了，機(jī)構(gòu)的主管專門來看了我后面幾節(jié)課，然后對我說：小帥，You are born to teach. （你就是為教學(xué)而生的。）

后來，我不斷在教學(xué)上挑戰(zhàn)自我，19歲面試“瘋狂英語”，成功當(dāng)上主講。一年后，20歲的我，到了夢寐以求的“新東方”學(xué)校，成為當(dāng)時新東方最年輕的英文老師。

這就是我職業(yè)生涯的第一個可能性，從一個高中生，變成了知名教育機(jī)構(gòu)的主講老師。

我得到最大的啟示是：沒有憑空而來的機(jī)會，也沒有毫無緣由的痛失良機(jī)。是不是機(jī)會，得看你有沒有做好準(zhǔn)備。

比如，新東方老師這個職位，它一直都客觀存在。你沒準(zhǔn)備好的時候，你會沒自信，然后打擊自己：我去了也面試不上啊。或者你會對自己說：我去了也沒用，我這學(xué)歷人家看不上我。你還會給自己找各種理由，讓自己相信前面的借口是真的。這時候，職位變成了困難和障礙。

但一旦做好準(zhǔn)備，你就會對自己說：新東方面試小菜一碟嘛！然后你就過去了！這時候，職位才會變成你眼中的機(jī)會。

有沒有發(fā)現(xiàn)，什么都沒變，唯一改變的，只是你的準(zhǔn)備。

所謂成長，就是擴(kuò)大自己的可能，讓原來的障礙，變成機(jī)會。

有人會說，老師，你最開始，從助教變?yōu)橹髦v，不是因為運氣嗎？畢竟是人家肚子痛了，你才有的機(jī)會。

如果你這么想，可能這就是你目前還處在水深火熱中的原因。你不能總把一切歸因為運氣啊，很多人就是因為運氣來的時候沒準(zhǔn)備好，才錯過了機(jī)會。不信你想一想，上次你所謂的痛失良機(jī)，到底是機(jī)會沒來？還是機(jī)會來了，但你沒有準(zhǔn)備好呢？

如果最初我助教工作沒有做好，沒有像主講老師一樣備好課，我是無法做到臨時把課講得大家都滿意，學(xué)生給我的評分甚至比原來的老師評分還要高。

機(jī)會不會突如其來，更不會突然消失。重點永遠(yuǎn)是：你準(zhǔn)備充分，信心充足，眼下無論是一個職位，還是一次比賽或挑戰(zhàn)，都會變成機(jī)會，呈現(xiàn)在你面前。

在這個世界上，機(jī)會只給那些準(zhǔn)備好的人。

2.經(jīng)驗累加，找到下一個可能

又過了一年，我21歲，大三的時候，叛逆的我又開始不滿于現(xiàn)狀了。

我開始在想，我想要的是什么？人生剩下不過短短2萬天，我是要過一個充實的2萬天的人生呢？還是說，我要把1天活2萬遍？

我理智分析了一下，原來補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的課教得非常熟悉，雖然收入不錯，但單調(diào)的重復(fù)，只為了賺幾個錢，又有什么意思呢？

因為我對語言和大腦研究都非常感興趣，在課業(yè)和上課之余，我去學(xué)習(xí)心理和咨詢課程，學(xué)習(xí)教練技術(shù)。把本已不多的時間，一點一點擠出來實踐和復(fù)習(xí)，最后獲得了國際催眠師和NLP（神經(jīng)語言程式學(xué)）執(zhí)行師的認(rèn)證。

無論18歲還是21歲，當(dāng)時的我，還非常年輕，沒有進(jìn)行過任何總結(jié)。后來猛一回頭，我才發(fā)現(xiàn)，我仿佛找到了“發(fā)現(xiàn)下一個可能”的規(guī)律：我每一次可能性的展現(xiàn)，都是我前面所做事情的累加。

有了這個發(fā)現(xiàn)以后，22歲的我就走得更加沉穩(wěn)也更加自信了，因為個人的成長和進(jìn)化，變得有跡可循。我把我的18、19、20、21歲，全加起來后，我發(fā)現(xiàn)，我要去學(xué)新媒體運營。

因為我想，我已經(jīng)有了那么多的經(jīng)驗，那么多的內(nèi)容，我也有那么多好的想法和觀念，有沒有一個容器能把這些東西都承載起來，然后傳播出去呢？我認(rèn)定新媒體是一個機(jī)會。

一開始我微博粉絲才1000人，基本上是同學(xué)和朋友。經(jīng)過一年刻苦自學(xué)，在我23歲時，前面的累積，能讓我大量生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，加上合理的運營，我的微博在短短一年里，粉絲就達(dá)到了60萬人，這是我從來都沒有想到過的。

一切都是最好的安排，人生沒有無用之經(jīng)歷。很多人容易把“迷茫”掛在嘴邊，迷茫是因為看不到更多的可能性。其實不需要迷茫，因為答案都藏在你過去的日子里。

你只需要像我一樣，列出過去的一些成果和成績，然后合并同類項，累加一下，看它會變成一個什么東西？很可能，這就是你目前可以努力的方向，也就是下一個可能。

請記住，每一個可能，都是前面所有經(jīng)驗和結(jié)果的累加。

一切的改變，都需要時間。人生的高度，不在于你歷經(jīng)了多少歲月，而在于歷經(jīng)這些歲月后，你積累了什么，又沉淀了什么。

3.逼自己一把，讓自己“無所不能”

幾年的積累，我有了很好的英語教學(xué)能力，不錯的演講能力，很好的教學(xué)經(jīng)驗，還有心理學(xué)知識，也有新媒體運營（其實就是傳播）的正確認(rèn)知。

沒想到，這幾個經(jīng)驗累加起來，就在我二十四五歲時，一下子爆發(fā)了。

24歲時，2015年，我發(fā)起了全國首個線上直播的早讀會，參加的同學(xué)有20萬人。后來，我順勢開了英語的直播課程，有了47萬的付費用戶，一堂課最多的時候能來2萬人，我也因此賺到了自己人生中的第一桶金。這個數(shù)據(jù)在當(dāng)時，無論是新東方內(nèi)部，還是整個在線教育行業(yè)，都是絕無僅有的。

但請注意，經(jīng)驗加起來，只能展現(xiàn)可能性；你還需要通過行動，來完成可能性；如果你能追求極致，超越極限，把行動最大化，就會把可能性放到最大。

別在該醒著的時候睡覺，也別在該奔跑的年齡爬行。別輕言放棄，也別太輕易放過自己。

所以，我24歲那年做了什么呢？一句話總結(jié)，講了4000小時課。可能你不知道講課4000小時是什么概念，這么說吧，如果每天講10小時，一年能講3650小時，要講4000小時，就是平均每天講10小時還要多一點，接近11小時。你可以想象，每天不停地講話11小時，然后連續(xù)不停地講一年，有多少人能做到呢？對的，幾乎沒有人能做到！

但最后我做到了，我逼了自己一把，把自己逼向了極限，所以我找到了我在在線教育這件事情上最大的可能性。

到了27歲，我繼續(xù)累加前面的經(jīng)驗，我停止了講課，開始給幾個國內(nèi)最大的在線教育平臺做商業(yè)顧問，成為CEO（首席執(zhí)行官）的軍師。

這就是我18歲到27歲，這10年的大致經(jīng)歷。

10年是一個足夠衡量對錯的維度，如果說，這10年，我做對了什么？

我的總結(jié)是：今天無論做什么，每件事都盡可能做到最好，切忌得過且過；凡事加倍用心，凡事產(chǎn)生結(jié)果。

因為得過且過，跟沒做是一個意思。不要過有中間狀態(tài)的人生，要么做，要么不做；要么選擇，要么不選擇；要么是1，要么是0，千萬不要0.5。

只要你選好了，決定了，就馬上行動，把它做到底，達(dá)到最優(yōu)。

請相信，只要把這一刻的事情做到最好，下一步的美好就會自動呈現(xiàn)。

當(dāng)你做好了準(zhǔn)備，機(jī)會就會出現(xiàn)。

當(dāng)你學(xué)會產(chǎn)出成果，成果就會積累。

當(dāng)你習(xí)慣創(chuàng)造下一個可能，選項就會增加。

此時，你的生命之門就會打開，你就變得無所不能。