角色扮演法是要求孩子通過情景模擬，扮演指定的行為角色，并對行為表現進行評定和反饋，以此來幫助孩子發展和提高行為技能的一種培訓方法。美國心理學家班杜拉的社會學習理論認為，孩子的社會行為是通過觀察學習獲得的，在觀察學習中，家長有意識地給孩子正確、美好、規范的行為刺激，讓孩子通過行為模仿或行為替代，充分體會角色的行為模式，借著自身經歷的過程來學習并獲得知識，及時調整自己的行為，達到預期的目的。

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