如果用像上述這樣的步驟得出的結(jié)果，不能達(dá)到預(yù)想的效果，可以另選一個關(guān)鍵詞，再用同樣的步驟重新尋找設(shè)計洗衣機的新方案。也可以另選幾個關(guān)鍵詞，找出幾個方案，進(jìn)行比較后，再選出最佳的設(shè)計方案。

這種利用點和線新結(jié)合的思考方法應(yīng)用廣泛，它可以用于教育、文藝等領(lǐng)域中。如在上課時，教師可以根據(jù)課文的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的找出有關(guān)的“關(guān)鍵點”，或者說找到課文的“眼”，然后就根據(jù)這個“眼”進(jìn)行聯(lián)想發(fā)散，列出...