自我檢視：避免“語言癌”

檢視語言或文字是否有“語言癌”情況，可以從以下三個方面來看：一是語法（包含詞法、句法、文法）；二是修辭（讓語言文字更形象化、更鮮明的裝飾方法）；三是邏輯（思路脈絡(luò)）。如果要從語言學、章法結(jié)構(gòu)學等理論來分析“語言癌”的問題，它已經(jīng)是更細致的學術(shù)研究范疇了。

以下一段文字，請看看它存在哪些毛病。

信息科學是現(xiàn)在很熱門也是影響孩子未來素養(yǎng)的關(guān)鍵。它不只是我們傳統(tǒng)認知的一門學科，老師教、背一背、成績考高分就行，也不只是大家認為的寫程序、玩機器人。它還是談運算思維、邏輯觀念、解決日常生活問題的方法。

仔細分析上述段落，可以將其分成三個句子，所以，它應(yīng)該要有三個句號（不會使用標點符號，也是許多人寫作的一大問題，尤其“一逗到底”的現(xiàn)象很普遍）。我們依序來分析它們的“語言癌”問題。

（1）信息科學是現(xiàn)在很熱門也是影響孩子未來素養(yǎng)的關(guān)鍵。

此句建議修改為：

信息科學是現(xiàn)在很熱門的議題，也是影響孩子未來素養(yǎng)的關(guān)鍵。

編號（1）的句子中，我們看到兩層意思（也可以說有兩個小分句），第一個是“很熱門的”，第二個是“影響未來素養(yǎng)的關(guān)鍵”?？墒?，“很熱門的”什么？這里好像有話未說完的感覺，后面似乎要再有所補充；此外，“很熱門的”是不是要和“影響孩子未來素養(yǎng)的”一起共享名詞“關(guān)鍵”呢？如果是，它們應(yīng)該是以下圖示的層級關(guān)系。

不過，若它們真的是共享一個名詞“關(guān)鍵”，那么，“很熱門的關(guān)鍵”也是一句讀起來略顯怪異的語句。再來看下一句。

（2）它不單只是我們傳統(tǒng)認知的一門學科，老師教、背一背、成績考高分就行，不單只是大家認為的寫程序、玩機器人。

此句建議修改為：

它不單只是我們傳統(tǒng)認知的一門學科，老師教一教、學生背一背，并且考高分即可；它也不單是一門大家認為的寫程序、玩機器人的課程。

編號（2）的句子，語意邏輯沒有問題，只是“老師教、背一背、成績考高分就行”這三個用頓號區(qū)隔的部分，它們的主語并不相同，嚴格說來，并不適合用頓號隔開?！袄蠋熃獭钡闹髡Z是“老師”，但是“背一背、成績考高分就行”的主語應(yīng)該是“學生”，既然主語不同，就不應(yīng)該使用頓號來隔開。頓號是用于相似概念的區(qū)隔。例如：我的興趣有“打籃球、彈吉他、玩電動”，這是屬于同一個人的三種不同興趣，此時，用頓號就很適合。

再來，“不單只是我們傳統(tǒng)認知的一門學科……不單只是大家認為的寫程序、玩機器人。”此處，有兩個“不單”，它們的句法相同，因此，要表達的應(yīng)該是相似的概念，前者“一門學科”是名詞，后面就應(yīng)該也是以一個名詞做結(jié)尾，所以原本的“寫程序、玩機器人”會使句子在語言邏輯上有不完整之感，如果改成“寫程序、玩機器人的課程”，就能對應(yīng)前一句的“一門學科”，并且“課程”與“學科”是相同概念范圍的詞語，若能如此修正句子就合乎語言邏輯（語法），表意也更為清楚。

（3）它還是談運算思維、邏輯觀念、解決日常生活問題的方法。

編號（3）的句子是這段話中沒有任何問題的文句。