1841年3月初，勃朗特小姐得到了她第二個也是最后一個家庭教師的職位。這一次，她認(rèn)為自己總算幸運，成了善良友好的一家人中的一員。她尤其把這個家的主人視為一位珍貴的朋友，他的建議有助于指引她邁出了人生中非常重要的一步。不過，由于她的真才實學(xué)寥寥無幾，她只好利用空閑時間做些針線活兒來彌補這個不足；她的職位完全就是“女仆”或者保育員的性質(zhì)，這類重復(fù)勞動沒完沒了地占去她的時間。這種一天到晚都得聽別人使...