美國(guó)哈佛商學(xué)院的副教授弗朗西斯卡·基諾曾經(jīng)做過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)，調(diào)查某些環(huán)境中人們對(duì)“著裝不規(guī)范者”的看法，比如，向教育主管們?cè)儐?wèn)對(duì)穿紅色運(yùn)動(dòng)鞋上課的老師的看法、向奢侈品店柜員詢問(wèn)對(duì)穿運(yùn)動(dòng)服逛奢侈品店的陌生人的看法……

最后得出的結(jié)論非常有趣，在相對(duì)而言更高端的環(huán)境中，人們傾向于高度評(píng)價(jià)這些脫離規(guī)則的人，而不像很多人預(yù)想的那樣——認(rèn)為這些人裝束不倫不類，進(jìn)而否定這些人。

這種現(xiàn)象即被稱為紅鞋效應(yīng)。

服裝有展示穿著者階層、地位、實(shí)力、背景的作用。社會(huì)規(guī)則在服裝上的約束展現(xiàn)在兩方面，一是體現(xiàn)專業(yè)性，二是體現(xiàn)更高的地位和實(shí)力。

一般而言，人們更相信正襟危坐的專家，衣著得體的人往往更容易受到敬重。因此，在社會(huì)交際中，人們會(huì)重視著裝，并期待憑借服裝來(lái)展現(xiàn)給人們精明強(qiáng)干的形象。

但是，在很多時(shí)候，著裝出格也是博取尊重的好辦法。當(dāng)在相對(duì)正式的場(chǎng)合看到穿紅色運(yùn)動(dòng)鞋的人時(shí)，有的人會(huì)判斷此人有勇氣突破規(guī)則，并敢于承擔(dān)打破規(guī)則的代價(jià)，很可能擁有更高的社會(huì)地位。

因此，對(duì)于敢于打破規(guī)則的人，人們反而會(huì)油然產(chǎn)生敬畏感。

任何規(guī)則都是由人來(lái)打破的，而打破規(guī)則就要承受相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。如果有人展現(xiàn)出打破規(guī)則的魄力，那他獲得敬畏就是順利成章的事情。

對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，出格的服裝也是一種表態(tài)，是一種展示勇氣和內(nèi)心意愿的機(jī)會(huì)。當(dāng)你達(dá)到一定的地步，就不必過(guò)于謹(jǐn)小慎微了。所以，很多富裕或有權(quán)勢(shì)的人會(huì)通過(guò)突破規(guī)則來(lái)彰顯自身的實(shí)力。對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，服裝規(guī)范形同虛設(shè)。

比較典型的例子是Facebook（臉書(shū)）創(chuàng)始人扎克伯格。他常常會(huì)非常隨性地著裝，甚至在出席很多重大場(chǎng)合時(shí)依然我行我素——這種行為也是其展示自信和年少有為的成功者形象的絕佳時(shí)機(jī)。

有趣的是，紅鞋效應(yīng)的出現(xiàn)與環(huán)境也有關(guān)系。

在相對(duì)卓越的環(huán)境中，人們會(huì)更加寬容，更欣賞規(guī)則的挑戰(zhàn)者。反之，在相對(duì)平庸的環(huán)境里，人們更拘束，更認(rèn)可規(guī)則的意義。

在基諾的實(shí)驗(yàn)中就有證明：假如在尋常學(xué)校里，穿紅色運(yùn)動(dòng)鞋的教師會(huì)被學(xué)生懷疑其專業(yè)能力和敬業(yè)精神，其威望會(huì)下降；而在優(yōu)秀學(xué)校里，這種另類教師則被認(rèn)為是學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，足以無(wú)視“無(wú)聊”的教學(xué)規(guī)則的典范。

事實(shí)上也是這樣，在社交網(wǎng)絡(luò)上，經(jīng)常有人贊揚(yáng)耶魯大學(xué)或麻省理工學(xué)院的某些老師喜歡數(shù)十年如一日的穿格子毛衣，或者喜歡踩滑板上課……而在不入流的學(xué)校，不顧“師道尊嚴(yán)”，喜愛(ài)“自由散漫”的老師也不少，卻不會(huì)被人重視，也很難被學(xué)生傳為美談。

如果你天生與眾不同，那就應(yīng)該通過(guò)非凡的努力和卓越的人在一起。一旦進(jìn)入了這種環(huán)境，你就可以隨意揮灑自己的個(gè)性，彰顯自己的獨(dú)特魅力，不僅不會(huì)被人非議，甚至有可能被人們當(dāng)成“偉大的叛逆者”追隨。