序二

和何亮一樣，我也在美國留學工作，近年來才回到國內，先后負責哥倫比亞大學和普林斯頓大學中國中心的事務。

因為工作性質，我總能接觸到很多歸國后從事中美教育的留學生和相關人士，其中很多都是從頂尖名校畢業的學生。在這么多天之驕子中何亮依然脫穎而出，給我留下了深刻的印象。看完這本書，讓我感觸最深的是：何亮并不拘泥于已有的條條框框，從世界上最好的學校之一畢業后，他依然有旺盛的好奇心和勇氣去探索自己不知道的東西。他不僅是個創業者，更是個導向設計師（trendsetter）。回國創業以來，他一直在思想上和實踐上探索用最新的技術和模式去改善教育的道路，包括如何利用時下最潮的互聯網來滿足人們的留學教育需求。他甚至愿意自己從頭學起，戲稱自己剛剛夠格成為一個“三流產品經理”，還可以繼續前行。

我相信何亮可以在這條路上走得很遠。因為相比我接觸到的互聯網出身的人士，何亮花了四年的時間踏踏實實地在教育行業里接觸學生和家長；而相比教育界的很多從業者和留學生，何亮既懂金融，又帶過上億的IT項目，還能夠開放好奇地向互聯網產品專家邁進。

好奇心、求知欲和持續學習的心態和能力，這才是教育最本質的東西。我祝何亮繼續像他書中分享的那樣，永遠保持這份好奇心和探索欲，走得更遠、飛得更高！

普林斯頓大學中國中心主任
前哥倫比亞大學中國中心副主任
劉 瑾
2015年3月