前言

給中學生寫一本適合于他（她）們閱讀的邏輯讀物，是我們多年來的愿望。為此，我們也曾作過一些初步的準備工作：如到中學里作一點中學生邏輯思維狀況的調查，在報刊書籍中收集和積累一些與中學生邏輯思維狀況有關的素材和資料等等。但由于種種原因，這些年我們的主要精力投入到了其他方面的研究和寫作任務中去，以至為中學生寫本邏輯讀物的愿望長期未能實現。但是，這個愿望、這個決心，我們是一直未曾動搖過、放棄過。

正巧的是，去年下半年，北京大學出版社的楊書瀾同志向我們約稿，編寫一本寫給中學生閱讀的邏輯讀物，這無疑給我們提供了實現上述多年愿望的新的機遇和動力。為此，我們愉快地接受了這個任務，集中了今年上半年的一段時間完成了書稿的寫作。不過，由于我們已退休多年，和在校學生接觸的機會少了，和中學生接觸的機會就更少了。因此，在寫作過程中，盡管我們力圖盡可能聯系中學生的邏輯思維實際、聯系中學生的各門課程的學習實際，但我們畢竟同中學生已是相隔兩代的老人了，我們對中學生各方面的情況都知之甚少，心靈上的溝通更加缺乏，在這種情況下寫出的書稿，能否適應和滿足中學生的需要，我們是深感忐忑的。為此，我們真誠地期望廣大讀者，特別是廣大中學生讀者批評、指正！

本書稿手稿寫出后，曾蒙浙江大學余式厚工作室的部分同志錄入電腦，華東師范大學哲學系的晉榮東教授對書稿進行了最后審讀和校訂，改正了表述中的一些錯漏之處，并對整個書稿的標題、引文等作了一定的規范化處理。在此，謹向他們表示最深切的謝意。

最后，對北大出版社的楊書瀾同志和有關編審、出版、發行的同志，我們要表示深深的謝意！本書提供了我們作為《邏輯新時空叢書》中個別書目的作者同出版社再次合作的平臺。通過這些合作，我們深切感受到了他（她）們的熱情、關心和信任。這種在作者和出版社同志之間的真誠合作，讓人感受到的，不僅是書稿可能問世帶來的愉悅，更多的卻是那種在市場經濟條件下極為難得的人與人之間的真誠、信任所帶給我們的溫暖、舒心和慰藉。

作者
2009年6月