學(xué)其妙處

小朋友，青少年，是最喜歡學(xué)習(xí)的一群人。只有讀書，才能長進。從小學(xué)得豐富的詞匯，使用優(yōu)美的語言，能提高學(xué)業(yè)的成績。讀寫能力，極大關(guān)乎一個人成長之道。讀《西游記》，上天入地，想象無窮。假期里讀一部原本《三國》（非白話改寫本），寫作文的本領(lǐng)就會大多了。但讀書，要讀出其妙處。“列那狐”好在哪里？聰敏機智，風(fēng)趣幽默。就說這后面一點，幽默貴含蓄，切忌直白。如列那狐“朝圣”回來，家里剩糧已不多。開始東跑西顛，發(fā)現(xiàn)離家不遠，有家農(nóng)戶，牛羊滿圈，雞鴨成群，而且喂得很好。“只要這鄉(xiāng)巴佬善于照料自己的雞窩鴨棚，列那狐一家便可長期飯食不愁。”讀到這里，諧趣自然生成，令人會心一笑。

故事是很有趣，但列那狐的處世之道，可不是效法的對象，學(xué)習(xí)的榜樣！狐貍不是很聰明嗎？是的，這狐貍不僅聰明，而且狡詐，喜歡惡作劇，會動歪腦筋，做出來的事，大多損人利己，不講道德。看他能說會道、狡猾可喜，但千萬不要被其表面現(xiàn)象所迷惑，說到底，列那狐不是好東西！所以，但凡聽到花言巧語、阿諛逢迎，就要存一份心免得入其彀中，吃虧上當(dāng)。狐貍尾巴最終是藏不住的。子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”這也是列那狐給讀者的一點規(guī)訓(xùn)。

本譯本，不是取某單本法文書照譯而來。翻譯此書時，譯者正專攻中世紀文學(xué)，于列那狐故事興味尤濃，參照閱讀了多種版本。應(yīng)該說，列那狐故事，不像《格林童話》有定本，傳世的幾種二十七“分枝”（branches）編本，一個“分枝”里往往又含一組故事，文字互有出入。經(jīng)過比較以季諾夫人現(xiàn)代改寫本為基礎(chǔ)，摘選他本精彩段落，整理成二十七篇。二十七對二十七，取其形似。編譯原則是有取有舍，刪而不改。取其精華，凡太枝蔓太離奇的，就只得割愛。相信這一精華本，會較適合少年朋友閱讀。

羅新璋