二十天后，莫心悠到理論課室聽了葉長天講的一節課。

她之所以會去聽課，其實是應了前臺三個美女的“懇求”。在周一基地的例會上，她們跟莫心悠說葉長天上課幽默風趣，每節課都能聽到好幾次學生們歡快的笑聲；她們還去課室門口偷看了幾回——門上有塊透明玻璃——被葉長天淡定從容、認真投入的風采迷住了！

“葉老師真的那么迷人？把你們三個見慣了帥哥的美女都打動了？”莫心悠問。她與葉長天同時上課，畫室與理論課室離得又遠，三個美女口中葉長天的翩翩風度沒有感染到她。

“心悠姐，這你就有所不知了，男人在認真工作的時候是很帥的！”美女阿眉做癡女狀。

“況且，葉老師本來就很帥！”美女阿青眼冒亮光。

“聲音又好聽！”美女阿喜情深款款。

莫心悠笑了：“呵呵，那你們趕緊動手啊！那么好的男人別讓他跑咯！”

“哎，他每天匆匆而來、匆匆而去，跟他說話的機會都沒有！”阿眉哀嘆道。

“好不容易加了他微信——騙他說為了工作——晚上問他吃飯沒，他半天才回了個‘沒’字！再問他怎么還不吃飯，他回‘不好意思，我沒空閑聊’！拒人于千里之外?。　卑⑶嗄樕亍?

“但聽好多學生說，只要是問學習上的事，葉老師微信回得老快了！”阿喜恨得牙癢癢。

“你們……病得不輕?。　蹦挠票贿@三個花癡雷到了，看她們的眼神就像是看三個神經病。

“心悠姐，要不你帶我們進去聽一節葉老師的課吧！好讓我們真真切切領略一下葉老師的風采！好不好嘛！”阿眉倒是腦袋靈光。

“對對對，帶我們去聽一節課嘛！”阿青和阿喜連忙附和。

“你們不怕被葉老師迷得暈倒在課堂上？”莫心悠打趣道。

“不會的不會的，我們怎么舍得暈倒呢！”三個花癡的回答讓莫心悠哭笑不得。

“這樣，我先去聽一節葉老師的課。如果他確實講得好，我會找機會帶你們進去學習一下。如果我發現他講得不好，那就證明你們只是貪圖人家的外表，我是不會成全你們的！”莫心悠正神道。

“嘻嘻，一言為定！”三人同時表態。

就這樣，莫心悠決定去聽一次葉長天的課。她沒有事先跟他打招呼，而是等上課鈴響了兩聲后直接走進了課室，坐在了最后一排。

看到心中女神突然坐在自己的課堂上，葉長天出現了一絲的慌亂，一時不知該如何開口。前排的學生們從葉老師的神態中察覺到了異常，順著他的視線回頭看后面——哦，原來是領導來聽課了！再回頭看他，葉老師臉色已經恢復如常，掛著微笑、目光親切有神。

“大家也看到了，領導今天來聽我們的課。小時候，我最怕上課的時候后面坐著校長啊教導主任啊之類的領導，總感覺后背發涼。不知你們現在有沒有這種感覺呢？”葉長天對著一眾學生左掃右瞄。

“沒……有！”大半學生異口同聲回答道。

“打我臉啊你們！”葉長天捂臉苦笑。

“哈哈哈……”學生們都被逗樂了。莫心悠心里也覺得可樂，只是經了努力控制，笑意上升到臉上時只留下一個淡淡的微笑。

這微笑落在葉長天眼里，令他通身舒坦。

“既然你們不介意莫老師跟你們一起上課，我就不……請她出去了，現在開始正式上課！”葉長天本想說“趕她出去！”，但覺得這樣實在有點過了，只好瞬間改口。

“今天講‘美學’。”葉長天操作電腦，調出課件。“當然，以我們如此短暫的學習時間，我只能簡單講講能在室內設計領域應用到的一點點美學知識。本來這個內容我是安排在最后才講的，但今天莫老師來聽課，她是大畫家，對于美肯定比我更有研究，所以我提前到這堂課來講，順便可以請教一下莫老師?！比~長天看了看莫心悠，以表請示之意。

莫心悠微微一笑，不置可否。

“美學是哲學中的一個分支學科——沒錯，它可是哲學——復雜深奧到我還未能完全理解。但我在翻看大學時使用的選修課本時，忽的發現其中有一個知識點對我們的室內設計、甚至所有的藝術創作都有所指引?！比~長天說著，按了一下手中的激光筆，投影幕上出現了一張九寨溝的景色照片——植物絢麗多彩、湖水清澈見底，如仙境一般美妙。

“好美?。　?

“好漂亮??！”

“仙境啊！”

……

學生們不由得發出了贊嘆。

“我們看下一張?！比~長天再按激光筆，投影幕上換成了一座山峰的照片——拍攝角度取自山腳、仰望山頂。

“大家看到這座高山，又有什么感想呢？”葉長天問道。

學生們盯著照片，卻似乎詞窮了，一時之間沒人作答。

“雄偉?！蹦挠频穆曇粲朴祈懫?。

“對了！”葉長天笑著指了指她，“我相信大家都有這樣的感受，只是一時找不到合適的形容詞——再來！”

投影幕上又換了照片，是一處革命紀念展館內景——左右兩側擺放著展柜、正面墻上書寫著“浩氣長存”四個大字。葉長天說：“大家看這個場景，燈光幽暗、布局對稱，給人一種什么感覺呢？”

“莊重！”

“莊嚴！”

“安靜。”

“肅穆！”

……

學生們的回答此起彼伏。

“很好！我們繼續。”葉長天再次更換照片，是一間粉色系的女孩臥室。

“哇！”女同學們第一時間發出驚嘆。

“‘哇’字就是你們的形容詞么？”葉長天故作鄙視狀。

大家都哈哈大笑起來。

“可愛！”

“漂亮！”

“有家的味道！”

“很溫馨！”

……

女生們陸續發表著自己的感想。

“好！最后，給大家看一段視頻。”葉長天退出幻燈片，找出一個名為《廊橋遺夢》的視頻，雙擊播放。

這是電影《廊橋遺夢》中最讓人難忘的五分鐘片段，男女主人公在大雨中忍痛別離。

視頻播放完，學生們表情凝重。

葉長天緩緩說道：“先不管男女主人公的愛情合不合倫理道德，至少他們在忍痛告別的這一段，還是很讓人感動的——這也是一種美，苦痛帶來的美?！?

說完，他把投影畫面換成了九寨溝、山峰等景色的合集圖片，然后換成正常的語速說道：“剛才這二十幾分鐘，跟大家一起領略了各式各樣的美——九寨溝的優美、山峰的壯美、紀念館的莊重美、粉紅臥室的柔美、以及為愛別離的凄美?！?

葉長天頓了頓，繼續說道:“大家都發現了，‘美’不是千篇一律的，它有不同的類型——也就是不同的表現形式；而且，‘美’是有情感基礎的，我們在創造美的時候——也就是做設計的時候——應該首先明確自己想要創造什么類型的美、然后根據這個類型美的特點用合適的手法去營造。比如，要優美，那么設計就要細膩、講究細節；要壯美——或者叫粗獷美——就要設計大塊面、選用的材質要有力量感；要柔美，那么色彩就要溫暖而不熱烈、照明清淡而不幽暗?！?

“這些就是我從美學這個‘研究人的審美活動’的學科中獲得的一點點感悟。”葉長天看了看莫心悠，“下面請莫老師跟我們分享一下她的見解！”

葉長天帶頭鼓掌歡迎。

莫心悠在大家的掌聲中站了起來，微笑著走到講臺上，站在葉長天一旁。

說道：“首先感謝葉老師的精彩講解。說實在的，我可沒學過《美學》——葉老師也說了，它是哲學的分支學科——所以沒有什么見解可以跟大家分享。但是，我可以肯定的告訴大家，葉老師總結的‘根據不同類型的美的不同特點去做設計’非常棒！而且真的是對其它任何藝術創作都有指引作用，謝謝葉老師！”

這下輪到莫心悠帶頭鼓掌。

葉長天心花怒放地接受眾人的掌聲致意。

“好了，我就不繼續打擾大家上課了?！蹦挠瞥~長天點頭示意了一下，離開了課室。

莫心悠剛回到自己辦公室，葉長天的“前臺美女粉絲團”代表阿眉就找上門了，急切地問：“怎么樣啊心悠姐？”

“什么怎么樣??？”莫心悠故意逗她。

“心悠姐！”阿眉氣得直跺腳，“什么時候帶我們去聽葉老師的課??？！”

“咯咯…”阿眉的花癡樣讓莫心悠忍不住笑，“放心吧，我一定會安排你們聽他講課的?！?

“太好了！我就知道心悠姐你一定會被葉老師的風采打動的！謝謝心悠姐！”阿眉沖過去抱住了莫心悠。

“至于嗎！”莫心悠皺著眉苦笑道，“真那么喜歡人家就大膽去追?。　?

阿眉松了手、后退一步，略帶憂傷的說道：“葉老師不會喜歡我們三個的——我們……離他太遠了?！?

莫心悠自然知道這“離他太遠”是什么意思，一時竟找不到合適的話來安慰她，只能微微一笑，以示“我懂”。