第一次成功玩起來輸贏游戲，是在他外公住院的那個醫院樓下室外康復訓練場地里。
2021年1月上旬，那天，我們一如往常的按了電梯去了7層，一如往常的用同樣辦法吸引他上樓去看外公：去看看外公是不是還睡在2號病床，看看有沒有換床。不然他是不愿意上去的，或許他覺得外公一直在睡覺，不好玩吧。一如往常的在外公那待了沒一會就要走，勉強和外公握握手，說了再見就下樓了。大晴天的周末沒有其他地方玩，我就把放在汽車后備箱的玩具車拿了出來給他玩，我們就這么拿著玩具車走到了那塊康復場地上玩了起來，場地上的康復健身器材大多都生銹了，沒有一個病人，只有我們一家三口，開始時，我和他玩公交車進站出站的游戲。后來跑到一個斜坡那里時，我突然說了句：我們來看看哪輛車跑得快，說著我就把自己手里的垃圾車放在斜坡高點，這會兒的他已經和我玩的很開心，跟隨性也很高，就馬上學著我把他手里的那輛偉易達牌子的字母巴士放在了我旁邊，他平時也最愛這輛玩具車，因為他既像公交車又像消防車，都是他喜歡的。我數著321出發，我們一起把車子推了出去，一起追著車子下坡，我邊追邊說‘哇，陳琢的車跑的快，陳琢要贏了’，因為他的車子比我的大的多，所以基本都是他的跑的快，聽到后他變得更興奮了，等車子停下來后，我站在落在后面的垃圾車說了句‘爸爸的跑的慢，爸爸的輸了，陳琢的跑的快，陳琢的？’，我故意停了下來等他接話，‘贏了’他邊說邊跳，還開心的看著我的車，偶爾看看我，說罷就拿起來他的字母巴士又跑到了斜坡高點，我也馬上跟了上去，321發射，當小汽車都被推出去后，他馬上跳著追著自己那輛跑在前面的車，邊說著‘爸爸要輸了’……沒錯，他就是說了這么一句，聽上去已經非常懂得輸贏概念似的，后來偶爾有幾次他的車撞上了賽道兩旁的護欄翻車了，導致我意外的贏了，他馬上就發起了脾氣，我連忙安慰說‘陳琢想要贏對不對，沒關系，可以再來一次，來，這次把方向擺正就可以了，不要撞上欄桿’，聽后有點不情愿的拿起了他那輛翻倒的車跟了上來，當他又贏得比賽后又馬上興高采烈了，不得不感嘆，這就是孩子的快樂，又不得不覺得艱難的是，后期還要慢慢的讓他懂得即使輸了也沒關系。這算他第一次玩起了輸贏游戲。
里面‘快慢’概念，是我平時說了很多次的，比如，當他坐在車后排時，我一邊開車一邊指了一下一旁被我超車的大貨車說‘我們的276開的快，大貨車開的慢’，276是我的車牌。之前也嘗試過玩一玩比賽的游戲，也說過很多次‘輸贏’，但從他嘴巴里說出來，并且是非常應景的說出來，這次是頭一次。
抓住時機，我試著在很多地方找玩法來玩輸贏游戲，因為我發現孩子得世界里，除了合作游戲，很多是競技游戲，輸贏會在很多地方出現。
工作日回到杭州后，下午機構放學后，我牽著他的手走在學校所在的樓下廣場上，看到廣場上有用黃色油漆噴寫的數字1到9，不知道是用來做什么的，我帶著他玩起了找數字游戲‘陳琢，這里有數字1，我們找一找數字2在哪里’，說罷我故意假裝找不到，其實2就相隔2米遠，他馬上就找到了2，變得慢慢興奮起來，我隨機說‘那再找找3在哪里’，本來就喜歡數字的他，配合度自然也很高，‘快快看看我們誰先找到數字6’，全身心的一口氣找到了9，站到數字9上面時，我趁機說幾句‘那我們來比賽，誰先跑回到數字1那里誰就贏了’，沒等我說完，他已經看著我，表現出一副迫不及待的樣子等我喊開始了，他就是這個性格，最近哪個游戲玩的開心了，他就非常想要玩，但也有一點表現的有點不夠靈活多變，就是如果在同樣的地方時，他會希望是之前玩的開心的玩法繼續玩，也希望是之前那個玩伴，換個人的話就不太愿意，在他2歲多的時候，就會這樣，和我玩過的賽車玩具，當仔拿出來那個玩具，外婆要靠近那個玩具時，他就要外婆走出去，還邊喊著‘爸爸來’。
‘準備好了嗎？’‘好了’，像爸爸這樣，左腳在前右腳在后，左右也學會了的他馬上做了和我一樣的預備動作，聽到321跑后，馬上跑了出去，跑的時候還不忘繼續找跑道上的數字，故意落在他后面的我馬上說‘要快快的跑，不然爸爸要贏了’，‘不然爸爸要贏了’邊跑邊仿說了我這句，但感覺統合發育遲緩得他，費勁了力氣也跑不出該有的速度，快跑到1那里時我提醒著說‘快站到1上面，后站上去的人就贏了’，聽后他馬上站了上去，笑著看著我說了句‘爸爸要輸了，爸爸要哭了’說罷他自己還做了個假哭的表情……被逗笑的我馬上回了句‘爸爸輸了爸爸有點難過，爸爸不哭沒關系，還可以再來一次的’，他倒是在哪里蹦蹦跳跳的，期待著再來一次，似乎覺得贏我是有百分把握，再開始時，我又說了句‘跑的時候要快快的跑，直接跑到9那里去，如果慢慢的走就？’，他馬上接了句‘輸了’，一直在這片路過了好多次的廣場上玩了很久。我還特意的拍了視頻，以備他回看。在這里我也說一下這一點，從大概1歲時，他就特別喜歡看手機里的視頻，最喜歡看和他有關的視頻，我手機里拍了1000個視頻，95%都是拍的他，游樂場里的視頻、和姐姐玩的視頻、去商場購物的視頻、坐地鐵戴口罩的視頻，視頻里我也會故意旁白一些內容，比如在逛超市時，我邊拍他在和我一起逛的視頻，邊旁白著說‘陳琢在和爸爸一起逛超市，我們逛到了飲料區……陳琢選了一瓶芬達……我們在自助收銀臺付錢，打開多點……’。比如在和大墨姐姐去海邊看大風車時，邊拍視頻邊旁白‘我們三個來到了海邊看大風車，風很大很冷……姐姐等我們一下……’。也在玩的開心的時候抓住機會拍下來。好的地方時，當他回看這些視頻時，能更好的理解里面的內容，能回憶過去，不好的地方是，當他再來到某個視頻里拍的地方時，就想要按照視頻里的玩法再玩一次，這和他的性格有關系，還有一點不好的是，當無聊時（多半是我在忙別的）他會自言自語的說上幾句視頻里的話，視頻里誰的話他都可能會說。不過我覺得整體還是好的，只要我把他的時間安排滿了，也就自然不說了。
在杭州租房的小區草坪里玩的時候，我也穿插了輸贏游戲，我們倆各站在一個太極推盤前面，我說‘我們來比賽，誰的轉盤先停下來誰就輸了’就這樣他又玩了一次輸贏游戲的同時，又學會了一種新的玩法：按照時間長短來決定輸贏。也又一次學了順時針和逆時針，‘這次我們都順時針轉，誰的先停下來誰就輸了’，當然，我還是要讓著他，偶爾小心翼翼的贏他一回。偶爾也會有個路過的小朋友湊上來一起玩一下，我也小心翼翼的把轉的快的那個轉盤安排給陳琢，來保證贏的機會，不過nt的娃很快就能發現，要求換一下，或者就去玩別的了。
之前他大墨姐姐家的爸媽告訴我大墨的漢字大多是從一個平板上的app‘洪恩識字’里學來的，我就買了個ipad，下載了這個軟件，也花錢開通了會員，沒想到陳琢也特別喜歡玩這個識字的游戲，沒幾天他就認識了不少漢字，還從中學會了橫豎撇捺點勾，我開心的拍了一個他正在學漢字‘中’的視頻，后來幾天他玩我手機時，經常回看這個視頻，以至于后來每次玩ipad時都要重新學一遍‘中’字，這算刻板嗎？哈哈，不過現在的我似乎也不在意這些了，也沒有刻意把手機里的這個視頻刪掉，在玩這個app的時候也展現出他不感興趣的一面，這個app里每一個漢字的第一關都是有個小精靈在旁白一些劇情，需要認真聽下去，暫時無需操作，每到這個環節，他都會點下一關，直接跳過去，不愿意聽下去，也體現了他們以視覺為中心的接收互動方式，我也沒刻意強求，偶爾引導他努力聽下去，但也都似乎無濟于事，其他只要有動手操作的部分還是都玩的很溜的，漢字也學會了很多，只是有些還沒學過的漢字，他會錯認成比較接近的漢字，比如把‘蟲’讀成‘中’，但也認為這也都還好了，只是他還沒想到在不確定的時候可以先問我‘這個字念什么’，在接下來一段時間我會刻意在他媽媽也在身邊時，拿一個他不認識的字或者路上看到一個他肯定不認識的字時，我也假裝不認識的問他媽媽‘媽媽，這是什么字？’，聲音也說的很大，故意讓他聽到，也無需刻意拉他的注意力，這時候的他會很容易的把注意力轉移到我說的上面來，他媽媽也會配合的回一句‘嗯，這個字念……’，就這么沒多久，他也學會了先用提問的方法來認識陌生的字。
期間我還開通了洪恩數學的會員，還收到了一份贈送的數學游戲包，里面有一個地圖形式的數學游戲，一張從1到92的大地圖，1是起點，92是終點，中間的數字連城了一條彎彎曲曲的路，有三個小人玩偶，還有一個骰子，用擲出的骰子點數來決定人偶向前走的步數，先到達92的人就贏了，開始時，他還不太明白玩法，拿起來拿起骰子擲出個3點，就把他的人偶直接放到數字3上面去，再拿起骰子又擲了個2點，把人偶又放到數字2上面去了。之前在機構里老師也給他玩過類似的桌面游戲，是個有很多顏色的骰子，擲到什么顏色，就拿到什么顏色的東西，以至于他認為這里也是這么玩的。這時我先把骰子收起來，把地圖上的數字從1到92數了一遍，然后找到1，介紹到這里是出發的地方，就像小汽車比賽時候的起點一樣，再指著92告訴他這里是終點，并問他‘陳琢想不想贏？’，他蹦蹦跳跳的回了句‘想贏’，我繼續引導說‘好的，先把人偶跑到終點92的就可以贏了，那陳琢需要趕快往前跑對不對？’，他有點似懂非懂又興奮的回了句‘對’，這也是因為以往的比賽我都讓他贏了，這里他是充滿了自信的，也自然而然的愿意聽我講下去。我繼續引導的說‘好的，那陳琢晚趕緊的往前跑’，然后我先擲了骰子，擲了個3點，把人偶從起點走到3那里，輪到他擲了個4點，他學著我一樣從起點走了4步到達4那里，又輪到我擲了個2點，我神情激動的把人偶跳到5又跳到6那里，告訴他我到6了，他要加油啦，不然我要贏了，他趕緊的拿起骰子擲了個3點，成功的模仿我從他的4那里跳到5、6、7，到達7那里，心滿意足的看著他的人偶又超過我了，就這樣他學會了新的玩法，這是我在半年前想都不敢想的。后來再玩這個游戲時，我就慢慢的把地圖上的其他規則一個一個加進去，不是一次性全加進來。比如當跳到的數字上有個加號，就獎勵一步，再往前跳一步，當遇到減號的時候他極不情愿的后退一步，再碰到減號時他無賴式的說不要減號，我只好說‘好吧，那就不管加號減號了’。還有跳到石頭的時候不管有沒有跳完骰子上的步數都要停下來，這個他倒是不介意，只要不向后退，還有遇到翅膀時就可以直接飛到下一個翅膀那里，以至于他看到接近翅膀時會故意擺一個需要的點數來，好讓自己跳到翅膀上去，我說‘這樣是犯規的，骰子必須扔下去才可以’。地圖上還有加減法的規則，這個只有留在后面再教他了。