寫自己的親人。

方法點擊。

確定好寫作對象。在動筆前，要像放電影一樣，把這些人都在腦子里過一遍，誰最有特別之處，就把誰定為寫作對象。

根據特點選材料。抓住最突出的一點來確定文章的中心，或者寫對方的慈祥，或者寫對方的幽默……只要事情選得好，人物特點就會鮮明、突出。

注意細節刻畫。細節描寫是刻畫人物性格、塑造人物形象的一個重要手段。細節刻畫要細、細節刻畫要精、細節刻畫要傳神。

作文精選。

我想外公。

上海俞子吟。

又到清明，這幾天春雨綿綿，令我想起一首古詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”是呀，清明節快到了，讓我不由得想起了去世快五年的外公，如今他的墳就孤伶伶地立在杭州城郊。

“清明時節雨紛”。說起我外公，他實在是個風趣的人，總是樂呵呵的，特別愛逗我樂。

記得有一次，媽媽和外婆有事出去了，就留了我和外公兩個人在家，一老一少怎么玩呀？我就自顧自地哼起流行歌曲：“你不要這樣的看著我，我的臉也會變成紅蘋果……”因為那時我還不滿四周歲，說話奶聲奶氣，口齒不夠清晰，加上外公已70多歲了，耳朵不太好。他一聽我唱到這句，立刻跑過來，笑著摸著我的頭，用大手一拍我的屁股，說：“小鬼頭，瞎唱什么，你的臉什么時候成了紅屁股了，哈哈哈哈……”“是，是紅蘋果！”我急忙分辯，說著，我還用手指了指自己那張如蘋果般的笑臉。可外公呢，學著我的樣子，唱了起來：“你不要這樣的看著我，我的臉也會變成紅屁股……”他邊唱邊故意學著老年迪斯科動作扭動著屁股，這一招使原本氣鼓鼓的我一下子笑了出來。于是，我站在床上，也扭著屁股，唱起了這句歌詞。

等外婆、媽媽回來時，就看見我和外公一老一少，一邊笑，一邊唱，一邊跳，還時不時地背對背，屁股來個對對碰呢！簡直樂瘋了！

這一刻永遠留在我的記憶中了。外公為了讓我開心，故意顛倒黑白，逗我樂，陪我笑，他真疼我。我也很喜歡外公。后來，我才知道當時的外公已是癌癥晚期病人，他每天得克服身上那鉆心的疼痛，可我從沒有看到外公流過一滴眼淚。

不久，外公癌細胞轉移了。2005年7月20日早晨，全身泛黃的外公過世了。說來也怪，那天清晨，原本熟睡的我突然睜開了眼睛，沒頭沒腦地沖媽媽喊了一句：“外公來過了，他說他不行了！”話音未落，電話鈴響了，我的話應驗了，外公真的不行了，靜靜地走了。

從此，我只能在照片上看外公了，可我真想外公呀！

分類作文一點通：一篇感人肺腑的文章，十歲的小作者與外公建立了深厚的祖孫之情。小作者回憶兒時與外公在一起的快樂日子，從人物細致的語言、動作描寫，可以看出外公雖已離開小作者五年了，但他的音容笑貌仍深深地刻在了小作者的心里，這濃濃的親情真是催人淚下。

我和媽媽。

江蘇劉婷。

爸爸出門在外，一個月才能回來一次，家中的一切事情媽媽全攬了。

每次我生病時，媽媽總是抱著我去醫院診治，又總是守候在我身邊，一會兒給我量體溫、喂藥，一會兒跑東跑西為我買來平時最愛吃的東西，還不時問我喜歡吃什么。媽媽一有空就坐在我的床旁，講《365夜》中一則則有趣的故事。我望著媽媽那慈祥的面容，聽著她那親切的話語，病好像一下子減輕了許多。每當這時，我總覺得母親是偉大的。

炎熱的夏天，我在臺燈下做功課，一邊總放著媽媽為我準備的西瓜，另一邊站著給我扇扇子的媽媽。寒冷的冬天，媽媽總是把一個熱水袋放進我的被窩里，讓我感到熱乎乎的。

一次，我看到媽媽拖著疲憊的身子回到家里，心里想：我已經10歲了，不算小了，應該為媽媽分擔些家務。此后，我便悄悄地學著做飯燒菜。每當我放學回家，就先淘米、洗菜，隨后燒飯、炒菜，最后才一邊做功課，一邊等媽媽回家，讓她一進門就聞到飯菜的香味。有時媽媽很晚才能回家，我總要等到媽媽回來后，才能安心睡覺，媽媽總說我是個孝順的女兒，懂得媽媽的心。

每逢節假日，我們母女都很快樂。媽媽有時幫助我復習功課，有時還帶我出去走一走、看一看，讓我散心，使我忘記了苦惱。

媽媽對我那么好，我也要做一個乖女兒，爸爸不在家，我和媽媽也很開心。

分類作文一點通：文貴情真。小作者用樸實無華的語言，敘寫了一件件母女間相互關愛、相互付出的事情，讀來令人感動。

作文緊扣“我和媽媽”，先寫媽媽關心愛護“我”，再寫“我”幫媽媽，安排合理，層次分明。

語言簡潔、準確。

我和爸爸。

福建連漪。

我的爸爸是一個小學教師，從事語文教學。他相貌普通，卻有一個極突出的特點，就是把絕大部分的課余時間都花在了看書報上，而且看的一般都是小學生讀物。我曾經納悶過：都教二十多年書的“老”教師、“老”大人了，為何還愛看“小”人書呢？我把自己心中的疑惑向爸爸討教。他說：“我看小學生的報刊有多方面目的：第一，可了解全國各地學生寫的優秀習作，這樣有利于指導自己的學生寫好作文；第二，了解學生愛看什么樣的文章，這樣就可以自己也動筆寫點小文章給學生看；第三，了解各種征文活動，好組織學生參加比賽，以此激發學生寫作熱情，體驗獲獎的快樂……”我的爸爸就是這樣一個人，一心裝著學生，一心只記著教書。

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。我從小受其影響，也成了一個“書報迷”。記得我上一年級時，當我學完拼音后，爸爸從圖書館借來許多拼音讀物給我看。我覺得非常有趣，讀得津津有味。過了一段時間，我漸漸“擺脫”了拼音，能獨立看書了，也喜歡上了看書。那年暑假快結束時，爸爸讓我把假期里看過的書整理出來。哇噻，不看不知道，一看嚇一跳，我居然閱讀了二十多本近兩尺厚的一疊書。

爸爸是個很節儉的人，他從不亂花錢，但是自從我上了幼兒園后，他一有空，就帶我逛書店。每次到書店，只要我喜歡的書，并且是好的，爸爸一定給我買下。

“不想當作者的讀者不是好讀者。”這是爸爸常教育我的一句話。在我看書的同時，爸爸教我把好詞好句記下來。積累到一定的程度，在爸爸的鼓勵下，我寫了一篇作文，《買金魚》，經過爸爸的修改，在全國萬校小學生作文大賽中獲獎，還發表在《快樂語》上。要知道，那時我才上一年級呢！我們全家別提有多高興了。

這次獲獎給了我很大的動力。后來，我的作文陸續在全國許多報刊上發表或獲獎。當然，這一切都要歸功于老師還有爸爸的指導。

我時常為自己感到慶幸，因為我有一個愛看書報、善于指導作文的爸爸，是他引領我走進書的世界，是他讓我體會到習作發表的快樂。

分類作文一點通：小作者用親切、自然的筆觸描述了父親對自己的影響和教育，情感很真摯。

晶晶。

天津張楠。

我妹妹晶晶今年才3歲，她是我叔叔的孩子。晶晶和奶奶住在北京。每到寒暑假我去看奶奶的時候，就能見到她。

晶晶小臉圓圓的，腦后扎著兩個小歪辮兒，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，嘴角上總掛著甜甜的微笑。

晶晶最怕放炮。春節那天，我們到門外放炮。鞭炮聲一響，她就把頭鉆進被子里，可是炮一停，被子里就傳出“咯咯”的笑聲，慢慢地她露出頭來。看著她悶得通紅通紅的小臉兒，大家都笑了。

第二天，我正在做功課，不知誰在院子里放了個“兩響”，嚇了我一跳，晶晶也嚇得捂上了耳朵。可是，她看到了我，就露出頑皮的笑容，大聲說：“哥哥也害怕了！哥哥也害怕了！”我回頭瞪了她一眼，她立刻停止喊叫，吐了吐舌頭。

還有一次，我正在灌鋼筆水，晶晶看了也要灌。我不讓，她就搶，結果弄了一桌子鋼筆水。奶奶說了我幾句，晶晶卻在一旁笑。過了一會兒，晶晶見我很生氣，就悄悄走到奶奶面前，天真地說：“剛才都是我不好，哥哥才把鋼筆水弄灑的。”奶奶聽了笑笑說：“你這個小東西，真拿你沒辦法。”

雖然我和晶晶不經常見面，但是晶晶那天真可愛的樣子總是浮現在我眼前。

分類作文一點通：文章通過對“晶晶怕放炮”和“灌鋼筆水”兩件事的記敘與描寫，表現了“晶晶的天真可愛”。