自我畫像。

方法點擊。

從不同的方面介紹。如從自己的長相、神態、愛好入手；從自己的優點、缺點、習慣入手；從自己喜歡的、厭惡的、愛的、怕的等種種方面入手均可。

仔細讀題，認真思考。要想好選取的素材是否是最能表現自己特點與個性的素材，盡量全面客觀地介紹自己，切不可妄自尊大，也不可妄自菲薄，要實事求是。

敘述的順序要合理。比如總分總的順序，先總寫自己的總體情況，再分寫各個特點，再總括自己，力圖首尾呼應，當然，其他的順序也可以。

作文精選。

女孩不哭。

浙江史巧靈。

老話說“男兒有淚不輕彈”，可是我是一個不到12歲的女孩，也“有淚不輕彈”，從來都不哭。我覺得，哭是一種軟弱的表現，是受了委屈、痛楚又無法反抗的一種情感發泄方式。這太不合算了，受委屈、痛楚還要哭得頭昏腦脹，真是輪船上架槳，劃不來。所以，我的眼淚從來就不會輕易掉下來，爸爸媽媽都說我沒長淚腺。

可能有人會說，你是沒碰到傷心事，要是碰到傷心事，包你也會淚如泉涌的。不見得，誰沒遇到過不如意的事啊，可我就是不流淚。

就說那一次吧，人要倒霉，喝涼水也硌牙。數學單元測驗，由于認為試題簡單，我沒在意，結果只考了91，5分。卷子要家長簽字。回到家里，媽媽一瞧，頓時怒火沖天，把我狠狠地揍了一頓。我沒有哭，挨了打還要哭一場，我不是太折本了嗎？雖然沒哭，但我遍體鱗傷，青一塊，紫一塊，痛還是很痛，心里也暗暗后悔，不該玩得太多了。可是我還是哭不起來，下次考好就是了，哭什么呢？哭也改變不了現狀，也加不了分數。那頓打讓我疼了好幾天，心里雖不是滋味，但沒流眼淚。有些人挺奇怪，高興哭，激動也哭，我說這些人簡直是“色拉油廠長”，只知道“擠眼油”。我高興時不哭，既然高興，歡喜還來不及，哭什么呢？

我的業余愛好是拉小提琴。去年，我到群藝館去考級。下午1點進考場，哇！好安靜，考場正中的評判席上坐著兩位武漢音樂學院的老教授，態度嚴肅，神情專注，氣氛有點兒緊張。四級考試的內容是一首小提琴練習曲，另一首是《新春樂》，還有琶音、音階，應該說這曲目真有些難度。我集中注意力，把掌握的樂曲情感和演奏技巧全都表現出來了。真沒想到，兩位教授還拍手叫好。結果我的成績是良好。我當時真是欣喜若狂，得到教授的贊賞，能不激動嗎？可我只覺得臉微微燒了一下，沒掉一滴淚。

我就信奉一條：女孩不哭。

分類作文一點通：呵，真是個堅強的孩子。

文章列舉了兩件事：一是因為數學測驗成績不理想，結果讓媽媽“毒打”了一頓；二是自己演奏的《新春樂》獲得了教授們的一致好評，反映了一個認為“流淚為恥”的女孩形象。文章立意明確，角度新穎，語言上也不乏詼諧、幽默。

“雙胞胎”樂樂。

鄭樂樂。

我叫鄭樂樂，今年10歲，上四年級。我是父母的獨生女兒，心肝寶貝?？伤麄兝险f自己有一個“雙胞胎”的樂樂：一個是“先出世”的在學校里的好樂樂；一個是“后出世”的在家里的嬌樂樂。

在學校里的樂樂，可是個好孩子。尊敬老師，團結同學，關心集體，熱愛勞動；上課專心聽講，發言積極，學習刻苦認真，成績優良。上學期，學校舉行數學智力競賽、作文比賽，樂樂都獲得了第二名。在搞好自己學習的同時，樂樂還積極參加許多有意義的活動：支援災區，樂樂把自己的零花錢大大方方地捐出來；集資助學，樂樂又毫不猶豫地把“壓歲錢”拿出來；班上的簸箕、掃把壞了，樂樂省下自己的早餐費，買個新的，悄悄地送到教室里；同學們有困難，樂樂總是熱心地幫助；搞衛生的時候，樂樂又挑臟活重活干；文藝匯演的時候，樂樂又是彈琴，又是跳舞，格外活躍；樂樂還是學校少先隊大隊部的廣播員呢！每學期樂樂都被評為學校里的“三好學生”，上學期還被評為“優秀升旗手”。這樣的乖樂樂，爸爸、媽媽常說有10個也不多。

可是在家里的小樂樂完全成了另一個人：雖然是四年級的學生，但還十分嬌氣，飯菜稍不合口味，就一屁股坐在板凳上，撅著嘴巴鼓著眼睛，不說也不笑，勉強吃幾口，有時干脆不端碗，說聲“不吃啦”就跑去玩了；有時媽媽叫她學拖地板，樂樂就把嘴撅得老高老高，能掛上幾把油壺兒，將拖把往地上一丟，說：“拜拜！”甚至還做個鬼臉氣媽媽；有時候爸爸叫樂樂幫助做力所能及的家務活，可樂樂半天還沒動靜。爸爸、媽媽只好說：“唉！我們只想要學校里的那個乖樂樂……”

聽慣了爸爸、媽媽的話，我暗下決心：不能再這樣下去了，要做一個家里、學校里一樣好的乖樂樂，再不讓父母說他們有一個“雙胞胎”的樂樂。

分類作文一點通：這篇文章寫得真實、自然。

當今孩子的“雙胞胎”的現象確實不少，他們在學校已個樣子，在家里又是一個樣子，那么，將來他們又是什么樣子呢？這不僅給家長、學校，同時也給社會提出了一個很現實的問題，培養什么樣的接班人？怎樣去培養？

作者是個細心思考的孩子，敢于說實話，我們相信她會成為“乖樂樂”。

自我畫像。

江西劉文星。

圓圓的臉蛋，兩道曲眉就好似凌空高懸的一彎新月。一雙充滿希望而沉靜的眼睛，最引人注目的是鑲嵌在臉上的小酒窩，一笑就露出來，特別惹人喜愛。你猜他是誰！就是我！

我不像那些整日蹦蹦跳跳的男孩子，也沒有一副“女兒氣”。親戚們都說我乖巧，性格內向。雖說我是“五尺男兒”，卻很膽小，可能是由于我屬鼠的緣故吧！

俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我平時那么一本正經，悶聲不響，其實呀，當沒有旁人時，我就“原形畢露”，一遇到困難就退縮，所以自己時常為此發牢騷。

那天晚上，皎潔的月光在灰色天幕的襯托下顯得更加幽靜、和諧，使人油然而生清靜之感。這感覺既叫人舒服，又叫人歡暢；既愿久立四望，又想坐下低吟一首優美的小詩。今晚我卻拉開了手工制作序幕，做兩個正方體模型。我覺得小菜一碟，臉上不時露出得意的神情，隨手捧起硬殼紙。起初一帆風順，可漸漸的工序愈來愈復雜，我突然感到心煩意亂，最終因一時之怒而火冒三丈，斬釘截鐵地把快完工的正方體撕得粉碎，黯然淚下地發牢騷：“哼！不做了，今天一點兒也不順心！”這就是我最大的缺點。我決心今后遇上困難不氣餒，知難而進，享受那取得勝利的喜悅。

盡管我缺點很多，但畢竟也有優點，酷愛看書。在學習疲乏之余，

我最喜歡的一個人。

湖南張叢笑。

我最喜歡的人？噢，讓我想想，對了，是她！

她的的確確討人喜歡：梳著學生頭，鼻子左邊有個小黑痣，笑起來臉上露出個大酒窩，走起路來擺來擺去，簡直就像只胖胖的企鵝。

常言道：愛美之心，人皆有之。她比較胖，所以對什么“減肥”之類的字眼特別敏感。為了減肥，她可真算得上“嘔心瀝血”。一次從雜志上看到騎自行車可以減肥，喜得她磨破了嘴皮，求姐姐教她騎車。可憐她這大胖子，不但沒學會，反倒報銷了一輛“飛鴿”。唉，一腔熱情付諸東流！

“人不可貌相，海水不可斗量”，雖然她減肥已宣告破產，可她卻有一副好嗓子。提起當代流行歌曲，幾乎沒有不會唱的。今年，她學會了打啞琴，迷上了輕音樂，只要貝多芬的英雄交響曲一響，那個樣真個沒說的。遺憾的是，老師和同學似乎沒發現她這個人才，但我堅信她將來一定會成為一名出色的演奏家。

她待人熱情誠懇，同學們都愿意找她幫個忙什么的，像借本書啦，替掃掃地啦，她總是滿口應允，所以，同學關系極好。

“書是生命的源泉”，對她來說，真是說到心坎里去了。一本好書到手，她就不管天昏地暗，天時地利，上課看，吃飯看，甚至躲在被子里看。這不，鼻梁上架起了“望遠鏡”就算是辛苦費吧。但對武俠小說她并不感興趣，她喜歡看的是些名人名作，比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……

她最討人喜歡的一點就是：從不放縱自己。有一次在商店瞧見漂亮的毛皮靴，紅通通的皮革真好看，可媽媽說不適合學生穿，她也不吵不生氣，笑嘻嘻地陪媽媽回家去，回家后仍然搶著干家務活。

說到這兒，你也許早喜歡上她了，對不對？告訴你，她就是我。奇怪嗎？如果一個人連自己都不喜歡了，那怎么談得上愛老師、愛祖國、愛世界呢？

分類作文一點通：其實每個人都應當把自己當成是朋友，正確地認識自己。小作者對自己的描寫在手法上設置懸念，在介紹中從外形上、行為上、愛好上、性格上去全面描寫，語言活波、生動。全文結構嚴謹，層次分明，給讀者留下了全面深刻的印象。

作文魔棒。

自我介紹。

提示：

1，同學們最熟悉自己的思想性格，對自己的經歷、成長過程了如指掌，所以向別人作自我介紹，就不愁沒有材料可寫。

2，自我介紹，一般應該直截了當，要把“我”介紹得有一定深度，描摹入微；要敢于暴露自己，反映真實的心靈，這樣才能產生親切感。

3，擷取自己生活中的一個或幾個橫斷面來寫，用典型的生活事例來表現自己。

自畫小像。

提示：

開頭做一個總體介紹，如外在特征、氣質等。接下來寫“我”的性格特點，通過具體事例來表現。寫“我”的愛好和專長，也是通過具體事例來表現。結尾不能忽視，好的結尾能為文章增色不少。