功過參半的李斯

李斯生于戰國末年，是楚國上蔡（今河南上蔡縣西南）人，年輕時做過掌管文書的小吏。在戰國時期人人爭名逐利的情況下，李斯也不甘寂寞，想干出一番事業來。他認為人無所謂能干不能干，聰明才智本來就差不多，富貴與貧賤，全看自己是否能抓住機會和選擇好的環境。為了達到飛黃騰達的目的，李斯辭去小吏，到齊國求學，拜荀卿為師。

荀卿是當時著名的儒學大師，他的思想比較接近法家的主張，也是研究如何治理國家的學問，即所謂的“帝王之術”。李斯學完之后，反復思考應該到哪個地方才能顯露才干，得到榮華富貴。經過對各國情況的分析和比較，他認為楚王無所作為，其他各國也在走下坡路，所以決定到秦國去。

李斯到了秦國以后，很快就得到秦相呂不韋的器重，當上了秦國的小官，有了接近秦王的機會。一次，他對秦王說：“凡是干成事業的人，都必須要抓住時機。過去秦穆公時秦國雖然很強，但未能完成統一大業，原因是時機還不成熟。自秦孝公以來，周天子徹底衰落下來，各諸侯國之間連年戰爭，秦國才乘機強大。現在秦國力量強大，大王賢德，消滅六國如同掃除灶上的灰塵那樣容易，是完成帝業、統一天下的最好時機，千萬不能錯過?！鼻赝醢牙钏沟脑捖犨M了心里。

李斯還為秦王謀劃了離間各國君臣之計，他說：“諸侯名士可以接受我們賄賂的，就多多地賄賂他們，與他們結交；不肯接受賄賂的，就用利劍殺了，并以此來離間他們君臣?！鼻赝趼爮牧怂慕ㄗh，派人持金玉去各國收買、賄賂，離間六國的君臣，果然也收到了效果，他又被封為客卿。

秦始皇帝十年（公元前237年），冬季，十月，呂不韋被罷免相國之職，離開京城，到他的封國河南洛陽。

這時，東方各國也紛紛派間諜來到秦國做賓客，群臣對外來的客卿議論很大，秦國的王族大臣們建議說：“各諸侯國到秦國來做官謀職的人，大都是為自己的君主來游說，以挑撥離間我們君臣上下之間的關系，因此，請大王將他們一律驅逐出境。”于是，秦王下令全國實行大搜索，驅逐外來人?？颓涑死钏挂苍诒恢鹬?。

他在臨離開前上書秦王說：“從前秦穆公招納賢才，由西部戎地選得由余，東方宛城物色到百里奚，在宋國選擇了蹇叔，晉國尋求到丕豹和公孫支。如此，秦國得以兼并二十多個封國，而稱霸西戎。孝公任用商鞅實行變法，使各國都親和服從，以至今日天下大治，國勢強盛?；萃醪杉{張儀的策略，拆散六國的合縱聯盟，使它們為秦國效力。昭王得到范雎的輔佐，加強了王室的權力，遏制了貴族家族的勢力。這四位君王都是依靠客卿的作用而建功立業的。如此看來，客卿有什么地方辜負了秦國??！美色、音樂、寶珠、美玉都不產在秦國，可大王搜集來使用、享受的卻很多。但對人的取舍偏不是這樣，不問可不可用，不論是非曲直，凡非秦國人就一概不用，凡是客卿就一律驅逐。這樣便是只看重美色、音樂、寶珠、美玉等，而輕視人才了。我聽說泰山不辭讓細小的泥土，故能成就其巍峨；河海不擇除細流，故能成就其深廣；圣賢的君王不拋棄民眾，故能明示他的恩德。這便是五帝三王所以能無敵于天下的原因?，F在您拋棄那些非秦國籍的平民百姓，使他們去幫助敵國，辭退那些外來的賓客，令他們去為各諸侯效力，這就是所謂的把武器借給入侵者，把糧食送給盜匪了?！?/p>

嬴政看了李斯上的這封上書，即召他入見，要恢復他的官職，并撤銷逐客令。此時李斯已走到了驪邑，接秦王召令后即刻返回。嬴政最終采用了李斯的計策，暗中派遣能言善辯的人攜帶金珠寶玉去游說各國國君。對各國有名望、有勢力的人，凡是可以用錢財賄賂的，便出重金收買，結交他們，凡是不肯受賄的，便持利劍刺殺他們。挑撥各國國君與臣民之間的關系，離間他們的感情，然后派良將率兵攻打各國。這樣，幾年之內，秦國終于兼并了天下。

然而，李斯卻是一個心眼非常小的人。始皇帝十四年（公元前233年），韓國國君韓安向秦國割讓土地，并獻出國君的大印，請求作為秦國的附庸，派遣韓非為使節往秦國拜謁問安。韓非是韓國的公子之一，精通刑名法術的學說，可是在韓國卻一直受不到重用。

秦王嬴政聽說韓非是個德才兼備的人，便想約見他。韓非正好作為韓國的使者來到秦國，就趁機寫信呈給嬴政，勸說道：“現今秦國的疆域方圓數千里，軍隊號稱百萬，號令森嚴，賞罰公平，天下沒有一個國家能比得上。而我魯莽地冒死渴求見您一面，是想說一說破壞各國合縱聯盟的計略。您若真能聽從我的主張，卻沒能一舉拆散天下的合縱聯盟，戰領趙國，滅亡韓國，使楚國、魏國臣服，齊國、燕國歸順，不能令秦國確立霸主的威名，使四周鄰國的國君前來朝拜，就請您把我殺了在全國示眾，以此告誡那些為君主出謀劃策不忠誠的人?！辟x后，心中頗為喜悅，但一時還沒有任用他。

李斯很忌妒韓非，便對嬴政說：“韓非是韓國的一個公子，如今您想吞并各國，韓非最終還是要為韓國利益著想，而不會為秦國盡心效力的，這也是人之常情。現在您不用他，而讓他在秦國長期逗留后再放他回去，這不啻是自留后患啊。還不如依法將他除掉算了。”

秦王嬴政認為李斯說得有理，便把韓非交司法官吏治罪。李斯又派人送毒藥給韓非，讓他及早自殺。韓非試圖親自向秦王陳述冤情，但卻無法見到秦王。不久，嬴政有些后悔，就派人去赦免韓非，可是韓非已經死了。

李斯最大的問題就是犯下了一個致命的錯誤——焚書坑儒。在秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于越反對當時實行的“郡縣制”，要求根據古制，分封子弟。

丞相李斯加以駁斥，上書給秦始皇說：“過去諸侯國紛爭，以高官厚祿招徠游說之士。現在天下已定，法令統一出自朝廷，百姓理家就要致力于耕田做工，讀書人就要學習法令規章。但今日的儒生卻不學習現今的事務，只知一味地效法古代，并借此非議現實，蠱惑、擾亂民眾，相互非難指責現行制度，并以此教導百姓；聞聽命令頒下，就紛紛根據自己的學說、主張妄加評議，入朝時口是心非，出朝后便街談巷議，夸飾君主以提高自己的聲望，標新立異以顯示自己的高明，煽動、引導一些人攻擊誹謗國家法令。這種情況如不禁止，就勢必造成君主的權勢下降，臣下結黨納派活動蔓延民間。唯有禁止這些才有利于國家！因此我建議史官將除秦國史記之外的所有史書全部燒毀；除博士官按職責收藏書外，天下凡有私藏《詩》《書》、諸子百家著作的人，一律按期將所藏交到郡守、郡尉處，一并焚毀；有敢于私下談論《詩》《書》的處死；借古非今的誅殺九族；官吏發現這種事情而不舉報的與以上人同罪；此令頒布三十天后仍不將私藏書籍燒毀的，判處黥刑，并罰處修筑長城。醫藥、占卜、種植的書可以不予焚燒。如果想要學習法令，應以官吏為師?！笔蓟氏轮屏钫f：“可以，就按你的辦?！?/p>

這種措施引起許多讀書人的不滿。第二年，“諸生”言語攻擊秦始皇。秦始皇派人調查，將四百六十多人挖大坑活埋。歷史上稱這些事情為“焚書坑儒”，這也加速了秦朝的滅亡。因為這樣一個錯誤，后世的人對李斯有很多指責，所以我們稱之為功過參半的李斯。

詩詞拓展：

李　斯

［宋］徐鈞

燃除六籍忍坑儒，本欲愚人卒自愚。
若使當時甘被逐，東門牽犬歡應無。