1

世上的人形形色色，千面孔萬面孔，誰也無法探究各自內心的秘密。不過，什么年代，平凡人總是極多數，而拔萃者就是在平凡中發現，平凡中成長起來的。這是合乎自然的規律。

白墨村活在世上的人，掐指細算已六代人了。文貴和大善人是年齡最大的，已到耄尊之年了。輩分也在祖爺爺的尊位上。最小的就是上幼兒園年齡的嫩苗苗。這幾輩人里頭，從政的，經商的，為農的，打工的，參軍的，上大學的，還有做賊的，坑蒙拐騙的，按古之說，七十二行，行行沒有空白。

白榮凱，屬村中第四代。貨真價實的草根后代。在接受教育上，從“紅幼班”起一直走來，上完了高中。在高中三年，曾任校團委會組織委員，年級組團總支副書記，班團支書，還是學生會籃球隊一名主力。三年六學期的高中，蟬聯“三好”，學習期滿，師生眼里他是文科最尖的。高二時他就參加黨課學習。向校黨總支送上入黨申請，班主任黨老師一帶一地培養，高三已成一名光榮的共產黨員。高考預選，全縣報文科的680名，預選指標是370名。他是第二名，與第一名只差0.28分，學校根據歷年統考錄取線，認定他在正式考試中潛力大于第一名那位同學。只要在這距統考的7月只剩二十來天里再加把勁，臨場發揮好點，不但沖刺一類（現在稱“一本”）沒問題，而且達到全國重點如北大、清華、人大、復旦、同濟的分數線不會沒可能。黨老師和幾位主課老師對他滿懷希望，充滿信心。都在找奧賽題，單灶提高，獨場練兵。靠他為學校為班級爭光，為代課老師爭榮。

學校每年到這學期，高三班主任和科任老師都要向學校簽保證書。把學生排隊分等，分析估計出各類（大學的一、二、三類學校）可考的具體學生、總人數。黨老師不例外，他胸有成竹地第一個在保證書上寫了黨國秀三個字。學校向教育局，教育局向縣政府，一層層簽有此類書。在“升學第一”的擂臺賽上爭霸。在全市檔次上超越他縣。

參加全國統考學生中，中等以下學生流失十個八個無所謂，不影響大局，但保優秀生猶如保護大熊貓，當政治任務做好。若重點學生流失一名，學校整個神經就痛，引發骨痛肉痛。這與學校、縣里有成文的獎罰制度有關。其實行時，條文中的“罰”最后悄悄忽略了。只給個不點名的批評。而獎是真金白銀的。考一名北大、清華生，班主任代課老師、學校都有不菲的獎金和崇高的榮譽。各科也是一樣的。哪一科成績優秀，也有應得的獎金標準。9月10日教師節，上臺戴大紅花，被縣電視臺采訪。學校如果考得名落孫山，早早矚目的全縣人民，會毫不客氣地傳來一片責備聲。問教育局長是怎么當的，校長是怎么當的，教師是怎么教的……

這就是學校、老師、班主任連鎖關愛優秀生的內在原因。但是誰也沒有料到，預選錦榜在校門口，在東西南北四大街和十字口貼出后。榮凱卻三天沒來校了。有關老師也沒在意，認為是娃娃考乏了，休息休息是正常的，一張一弛，勞逸結合是科學的。而到正式考試訓練和輔導開始后，他也沒參加。在自由復習的幾天里，黨老師突然得到一個震驚全校的消息，白榮凱放棄高考了！

黨老師不信，科任老師不信，學校更不相信，都不相信這是真的，都不相信會是事實。都不相信他會放棄陽關大道，去當苦農當傻瓜，除非腦子進水了。知識能改變人生。黑色的七月，就是千軍萬馬爭搶獨木橋改變人生命運的激戰歲月。不少有為青年從這天開始了人生輝煌！連當今的農民都知道的。榮凱這樣水平的學生，腳已踩上鋪著紅地毯的殿堂臺階，別人金錢難買的圓夢良機，他怎么能輕率地退卻而不去圖，不去進擊了呢？真讓人難以理解！黨老師懷著復雜的心情，親自到榮凱家里去了解真相。他一來，榮凱就知道是為什么。師生直言不諱，老師推心置腹，把最能打動感情的話說了一大堆。個人利益、家庭利益，然后是國家利益的動員、啟發、甚至以鵬程、以名譽、以地位誘導，然而都沒點亮榮凱心中執拗的那盞燈。榮凱恭恭敬敬地向親愛的老師深深鞠了三躬。說，謝謝老師的好意。我會終生記著您對我的厚愛，也絕不忘卻老師三年的悉心教誨。我已下定了決心，初心必須堅守的，我要在我可愛的家鄉實現我的價值，把文章作在家園這片熱土上。請相信，我絕不會為學校，為您丟臉的。

黨老師大失所望，但還沒到絕望的邊緣，心中的那股信心最后又鼓起來，說，榮凱，你不要后悔！到想起時就無法彌補了，你還是慎重為好。須知上大學是更高層次的深造，出來一樣是會報效家鄉的！榮凱毫不猶豫，很干脆地回答老師：“尊敬的黨老師，我既能下這個決心，我就不會后悔。雖然我放棄了考大學的志愿，我照樣可以拿到大學文憑，甚至比大學更有含金量的文憑。成才的路寬得很。農村能學到好多好多書本上沒有的知識。”正說著話，榮凱他大進來了，接著他媽也進來了。他大是個憨厚的農民，說話有禮有節，一板一眼的。他說，黨老師，你倆的談敘我全聽到了，這娃我也不清楚是怎么回事，好干干不上了，是不是在校有甚麻煩？他媽也眼淚不干地說，娃書念得不錯。獎狀得的墻上貼滿了。念不成的話我就不強逼了，他能念咋突然就不想念了呢？碌碡拉到半山滾下溝，多可惜啊！榮凱不說話。

黨老師插了句：“孩子在校什么麻煩也沒，學校和老師都很器重他的！他是最優秀的學生，名校的陽光選手啊。”

他大說，不念了有啥辦法，看他自己作何打算。我原本想，我還能干，哪怕多困難，我一定供你大學出來。榮凱才說，你身體也不好，農業社搞水利傷了腰至今后遺癥常犯，媽媽也是個病身子。我不能自私地只為自己。黨老師聽了說，榮凱，你對父母的孝心我全能理解，而父母望子成才的心你咋慰藉？如果單考慮經濟困難，在大學四年里我可以資助一部分，大學還有獎學金，照你那樣的成績和家庭狀況，享受補助又得獎學金，學滿是不會有問題的。畢業后即使不考研，也一定能分配到重要部門的。榮凱感激得熱淚盈眶，握住了老師手，“黨老師我向你表白的全是一片真心。再說人生大展宏圖不只是大學一條路。”

黨老師苦口婆心的啟導，終未挽回這艘飄蕩在茫茫大海中的孤舟。他最后把本不想說也不好開口的那句心底里話說了出來：“榮凱，不是老師說你怨你，你腦子是否受到什么刺激了吧！”

榮凱他大聽了老師掏心窩的話看著兒子，頭搖了幾搖，低了下去。媽媽眼里也水汪汪的，轉過身去抹。

黨老師把一片真愛灑到榮凱心上，榮凱還沒回心，心里似乎也難受。老師不愿就這樣失敗而歸。榮凱確實是個人才，在距大學咫尺之遙了！只要稍作鼓力，就能躍到一片嶄新天地。他又去做其父母的工作。榮凱的父親曾也當過六七年民教，是低標準時期吃菜咽糠過來的中學生。民教減員清退，他主動提出辭職回家了。因為他有幾個孩子的負擔，整天守在學校只給個工分，家里許多活干不了，于是毅然回家當了徹底的農民。他本有讓唯一的兒子上大學的夢，也有讓兒子補自己大學夢的雄心。但“八九”風波，至今讓他對兒子政治前途懷有擔憂。誰知他會放棄升學呢！得知兒子放棄考大學的機會，老兩口幾夜沒合一眼。后來心也想開了，天高任鳥飛，海闊任魚游，就由著他吧！榮凱他大把自己的想法、態度全亮給黨老師。黨老師也不好再努力了。“方舟”開到面前，他的弟子拒不上船，非要沖浪就讓沖去吧！

黨老師以失敗的心緒回校了。

榮凱真的要安心于家鄉，腳踏實地，如一粒飽滿的種子落地生根，茂盛枝葉，欲結豐碩的果實。他已把自己種在了生他養他的白墨村。

2

榮凱留農村了。這是真的！無怨無悔！

村里冷言竊議雖不是席卷卻也不少。按說，這年代高中畢業返鄉不算奇，不是像50年代和60年代初，高小畢業的韓梅梅當農民也成新鮮事。而現今已是普通又普遍的事，本不算多大新聞的。卻在白墨有人高興，有人憂。高興的是村方基層民眾，他們對榮凱抱一種厚望，憂慮的首先是泯義，他對他早有敵意，認為他不是個安分分子。榮凱的回鄉為什么有那么大的反響呢？因為他在校學習優秀已在村上出名了。大家一致認為他應該上大學。所以產生了像新世紀50年代小學畢業的韓梅梅回鄉時的輿論。不過，這種種議言和風語只一陣子就過去了。有眼光有頭腦的人卻點贊：現在大學生回鄉創業的也不鮮見了，榮凱回來就回來吧！是大好事！有眼光，有大略。而村上那位最顯赫的帶頭人卻擔心起來，擔心拆臺、頂班，擔心自己的位子安全……

榮凱不管是支持他的，還是有相反看法的，都概不管它。聽而不聞，毫不在乎。想自己當想的，干自己該干的。他剛回來就和他大一塊上地干活，見了村民就和普通農民一樣，一起說笑一起趕集，一起逛農貿市場，了解農業產品行情。這一切如在校聽鈴聲上課、下課一樣的平常。

一個月過去了。還有些愛說話，多管事的人感嘆著說，榮，你看人家娃娃考大學的通知書都來了，你不上大學不是把你大你媽的心血白勞了嗎？

軻亮不熱不冷地當面說，你這個大知識分子，再上一步就算是高級知識分子了吧，回農村這沒出息的地方，恐怕太違心了！不管新式農民、舊式農民，背的還是農民皮！榮凱均以笑謝之。他想這些人雖然話不太好聽，卻無惡意，心還是希望他進步的。所以在第二次當面說時，他就笑著說，謝謝關心。以后再無人向他耳里說這類話了。

是的，榮凱是已站到接受高等教育殿堂的門口了，卻決然放棄了夙愿，安心在農村這苦地方。以農村為根據地，拓展用武平臺。他究竟想要干什么？有智者言，這小子有“野心”，而且是“野心勃勃”！他要潛入地下泥土中，吃泥、化泥，打出一個通道！把忍受著黑暗煎熬的白墨這只蟬蛹，盡快催蛻成渴望枝頭歌唱的蟬，自由享受大自然恩賜的蟬。這觀點準不準，拭目以待吧！

3

令榮凱十分高興的是他并不孤立，并不會孤軍作戰。可喜有他的同路人，他們以“粉絲”的熱情撲塵而來，緊隨在了他的周圍。有近屆高中畢業錄取到“三類”或“委培”或“代培”的他們，有打算重讀待來年再考的，也學了榮凱。他們說，榮哥，咱們搭幫吧，你歡迎不歡迎呀？榮凱說，你們還是去上學吧。不繼續上學，只要出自真心，不會后悔，不再見異思遷，也不被任何優惠所誘惑而動搖，真的是顆種子，就如愿扎根吧，我有啥權利反對呢！我舉雙手歡呼！

這些人是白肖肖、白鯉兒、白大鵬、田禾，還有初中畢業的七八位。這是一只朝氣蓬勃的生力軍！大鵬說，榮哥，咱村上就靠你拯救了！你是早晨八九點鐘太陽，你是塊磁石，我們是磁屑！

鯉兒說，話不敢這么講，大形勢這么好，無限風光啊，又不是在水深火熱中，誰拯救誰？救農民只能靠改革開放的好政策，靠自己的智慧和努力。咱這些新型農民只要懷一顆熱忱之心，駕馭大舟沖浪，隨潮前進！

肖肖說，數風流人物還看今朝！你一回來，我們這些高中生、初中生就群龍有首，能撐起世事了！

田禾說，都在這廣闊田野上龍騰虎躍，擺龍門陣，誰有甚能耐就都大顯出來。

鯉兒說，我肚里墨水清清，學本事就依師父榮哥了。今后學農業是一方面，我還想跟你學文，深入生活哩！

榮凱笑笑，還沒看出，你志向蠻大的！學柳青深入生活是嗎？想當作家還是詩人？那好，就從蚊（文）末子做起吧！我一回來，像進了又一個陌生的課堂，還是一個小學生，一個學徒！大家都是徒。咱們的父母，咱村上的鄉親才是咱的老師。村上的土地、地里的五谷、果園就是學校，是教材是課堂是作業。我建議咱們每人應有一本《我的父老兄弟見聞錄》，把父老的艱辛，社會的動態，人心的變遷，生態的發展和泛起的沉渣等全記錄下來，好不好？

大家齊呼：“好！”

大鵬說，有條件了，咱也可辦個廣播站啊。田禾說得一口標準普通話，是學校播音室的主播，鎮農建工地她也被請去播過幾次。不用說，回村了，是難得的人才！田禾說，只要把站辦起了，我當仁不讓。榮凱說，我們目前還談不到這個。待條件吧。田禾聽著，溫柔地笑了。那笑在這氣氛里變作一股快樂旋律，滋潤在每顆年輕的心田！她向著榮凱說，你也學得官腔官調了，回來了就得實實在在的，說農民愛聽的能聽懂的話，干農民愿干想干的實事。

榮凱暢然笑道：“大家聽聽，田小妞說的什么？一開口，就掄起帽子了，說我官腔官調。民何來官腔官調啊！”

大鵬本不善開玩笑的。田禾一來，他就興奮起來。今天特開笑口說，小美人聞到男人味，鼻孔都開竅了，是不是想榮凱了？一日不見，如三秋兮！田禾瞅了榮凱一眼，秋波蕩漾。她跑過去拍了大鵬一把，“我警告你。要管好嘴巴。”然后演講式地講：“咱都是摻進父老隊伍里的新分子。物理變化不算變，要起化學變化哩。”肖肖插話，那催化劑呢？田禾說，當然是政策，是國家的政策。社會上講官二代、富二代什么的，咱是什么代，是農二代、農三代。肖肖又插話，你的這二代那二代，別讓人誤解為作物種子了！大鵬說，其實咱就是種子。榮凱說，咱本就是種子，要落地生根的嘛！

鯉兒是個樂天派，開玩笑逗樂是個行家。他上前站在榮凱和田禾中間宣布：“咱們都得聽好了，都把自己的嘴擰過去，讓田禾把香嘴給榮凱！”榮凱紅著臉笑說，你說句文明話行不！大家都開他二人的玩笑，不是無風起浪。他倆是青梅竹馬，從小玩尿泥到紅幼班到小學、中學都相隨著。上高中幾年，感情如兄妹，又不是兄妹，旁觀者看出了點意思。所以都給缽底加熱，促其反應。田禾特長畫畫，也寫得一手美術字，文章寫得也不錯，文采飛揚，所以鯉兒又說：“那就讓田禾成為咱們中的丁玲、冰心或鐵凝吧！”

田禾和榮凱初中三年是同班，還當過兩學期同桌，高中湊巧也分到一個班，到了高二分科，榮凱學了文科，田禾去了理科。預選考試，田禾因偏科，作為備錄的三人中第一位。雖有參加高考的資格，卻沒多大錄取的指盼，所以她為自己擬了兩條路，一是跟著正式高考練一次兵，取些經驗，復習一年再戰；二是，學榮凱回家鄉當農民。媽的意思也是這個。媽念叨說，娃，你年齡也不小了。花能開幾日紅嗎？雞能叫幾日鳴？何必一條路走到底？不是上大學的料就別自找苦吃了！打工掙錢過一兩年定終身事。田禾開始討厭媽說這種話，后來默認，把秘密裝心里。榮凱回來了，她隨之下了決心。

榮凱避開扯談田禾和他的那些事，說，既然咱們志同道合，就從今日起攜手共進！

幾個人談興正隆，大偉和冒子來了，真是物以類聚！大偉和冒子年齡能大幾歲吧。大偉高中畢業，冒子初中畢業也幾年了。他倆在父母早婚觀念逼迫下，都做了爸爸。婚后出去打工時間不長，有了孩子，媳婦從心理上怕出去學壞了，就不讓出去。農村幾年鍛煉已適應了農村，染上了農民的顏色，練出了農民的身板。他倆對村上不合理的事當學生時就常出頭露面，為“真理而斗爭”。村民因為他倆的正義，口碑較好。他們剛去了勝勝那里，又談起對閑置學校如何利用的事。經過這里時，聽榮凱家熱鬧就來了。他倆被招呼坐下，每人吸支煙，不時地笑。

榮凱接著對大鵬和鯉兒說，你倆都曾是班上的巴金、艾青。文學社的活躍人物哩，離校后又走南闖北經了些世面，算體味了人生一點坎坷。我有個新想法，說出來你倆看，符不符合農村實際，如果行……他還沒說是什么想法，大鵬問：“是什么餿主意，你快說出來吧！”

榮凱說：“我想辦個《芳地》或《農村天地》，是不定期的墻報，先設在村中腰那個十字口。如果辦得好，可用落后的刻板油印。我到表兄家去，見他家有弄傳單的鋼板和幾筒蠟紙，油印機都閑著，還有幾盒黑油墨。歷久了，我驗過還可用，可興廢利舊。油墨完了再想辦法。”

大鵬說，不是吹哩，憑咱幾個的力量，不說辦這么個小報，就是辦個印刷大報也不成問題。問題是與政治零距離還是遠距離。要辦勢必涉及方針政策，涉一些有權勢的人，弄不好成了“裴多菲俱樂部”，我們可就慘了！

榮凱說，言論出版自由，這是有法可依的。但總原則還是堅持黨的輿論宣傳的導向。只要公心在胸，服務大眾，促經濟發展，會開辟出一塊陣地，會有一片藍天的。

一群年輕人，有緣相聚。共商村是，情投意合。正是：恰同學少年，風華正茂，指點江山，豪寫春秋。

他們從著榮凱的思路去努力。

榮凱任總編，大偉任副主編，大鵬、鯉兒、田禾任編委。每個人都是撰稿人又是編稿者。肖肖說她跑外服務，跟著見習。

冒子聽出了眉眼，問：“我干什么呀？”

榮凱說，算顧問吧，顧得了就問問。顧不上就忙你的去。說笑哩，哪里需要哪里幫。

大家都笑了，新鮮的笑聲縈繞到整個村子里。讓人感到了一股活力，一種幸運，一種力量。

4

白墨不是小腳女人，

她并非病病懨懨，也無臭裹足緊纏。

穿著厚實的千層底手工鞋，

抬起的是一雙矯健的大腳板。

已建起了開啟民智的草根艦隊，

開始走艱難的路，越嶺攀山。

腳已抬起，步已邁開，

前導有旗幟，裝點嬌家園。

不能再猶豫，不可再徘徊，

選擇哪條路，最需是果敢、實干。

跟著領頭羊，跟著挑燈漢，

跟著握斧手，跟著砍荊男。

看，年輕一代上來了，上來了，

在太陽升起的天邊！

大鵬回到家，心情激動，提筆在報紙上寫了這幾行詩，記錄了他的心感。

榮凱看了，激動得熱淚滾動，重重拍了一把：“好男子，好樣兒！你真是只大鵬！咱們當農民的就是不要瞧不起自己。不要瞧不起農村，這才是最可貴的！”榮凱送走了大鵬，思緒萬千。他想什么呢？

鄉村——城市，區別在哪里？

城市——鄉村，劃分有歷史的根源。

鴻溝深深，深似淵，

誰填，誰填，應是一代一代的青年。

鄉村不可自卑，空巢正待產蛋。

城市也別傲慢！

五千年文明，史可鑒，

沒有農村，農業，農民，一切都會成煙。

年輕人的使命感，在于改變鄉村的古老命運，

掃蕩污穢浮渣，加速毀滅

歷史的偏見。

貧窮不可怕，最怕的是愚蠢，

工農要正名，不能視為低賤；

瞧不起自己，不是農民本色。

挺起脊梁吧，新型的農民最有資格說

看我們后繼的一代新軍。

鄉愁正在年輕人心里蔓延，

何日把白墨繪成錦繡，

團結，苦斗，

團結，苦斗！

榮凱也把他此時的感想和抱負記了下來，把心中的夢變藍圖于眼前。西方人跟著摩西，一路地走著，多個世紀過去了，還踏著摩西的腳印不舍。東方人跟誰？各敬各的神，各跟各的主，有信仰就有光明，有夢想就有春天！那么農村——現代的農村，具體說白墨村跟誰？榮凱想來想去，跟紅旗，跟鄉愁。愁，即憂患，憂患方能振奮起改變她的決心毅力！

榮凱就是這么一個年輕后生。思考好了當干的事，堅決要去做，去實現，他毅然決然地回到農村懷抱，絕不是一時的沖動，也非心血來潮。更不是為標新而作秀。當幾個志同道合的同學欣然相聚，暢談了一番理想抱負之后，所發的一點頗具經驗教訓的感觸，也讓他思索了好幾日。來在這個世界上，他已走了二十個年頭的路。二十年里，是“長在紅旗下”的幸福的一代。由于農村的貧困，農民生活的艱辛，他作為農民之子，活得并不那么快活。童年一晃就箭出弦那樣地過去了。從懂得世道、人生，一步步地攀過高山，穿過峽谷，鉆進荊叢，當然，也在坦蕩的廣場舞過蹈過，盡情放歌了心中的歡快。在學校寫過像樣不像樣的詩，市級報刊上發表過。那油墨之芳香，如今還能聞到。

5

這天榮凱吃過早飯，來到村中間人常聚集的幾個地方，仔細觀察了可制作墻報的最佳處。最后定在學校教學樓東側的墻面。這里是東西一條南北一條，兩條大路交成的十字口。恰好這里有棵大中槐，樹冠龐大，夏日陰涼，冬季避風，又能受到夕陽晚照。平日幾個村子趕集的人，本村幾個組上的人都必經這里。這面墻上往常有各種牛皮癬一樣的野廣告貼著。經過的人都要站著看一看。現在換作墻報，再好不過了。閑聚的人傍晚最多，傳道聽途說的新聞，拉東家婆媳關系，議西家兒女不孝。墻報制在這里，全天都能起到宣傳的效果。榮凱順手拾個瓦渣，墊起腳尖畫了個長方形輪廓。剛轉過身子，肖肖她大騎自行車從南過來，見到榮凱下了車，一手扶著車把，一手按正眼鏡，問：“榮兒，你在這里干啥？”榮凱告訴他，想選塊風水地辦宣傳欄。肖肖她大說，這才是個人事兒，叔支持你。這樣吧，泥墻報，要水泥，墨汁，要花不少錢的。至少一袋水泥，還要沙子，還得有技術的人。沒技術，那水泥還使喚不住。就是有技術做好了，娃娃們糟蹋，風吹雨淋，難長久，我家有兩個雙人床板，閑著無用，我抽空給你們搗一下，弄得光光的，刷一刷就現成。榮凱高興地說，有現成的就好極了。他眼里笑出了兩道光，“叔，木匠叔，那就謝謝你了！三五天行不？”木匠笑著說，“哪能要三五天。你等著我今天就做。到時你弄些墨汁就行了。走，到家看看，順便看看新聞。”

時間已近傍晚，榮凱隨著去了。

肖肖她媽去了舅舅家，已兩天了。說給大表兄結婚。榮凱問“肖肖呢？”她大說，大鵬叫去了。這時，肖肖的小弟弟蹦著回來了。《西游記》動畫片剛開始。他把遙控搶到手準準地一按就到央視少兒頻道。他大拿過遙控器按到陜西一臺，這陣正是《秦之聲》戲迷大叫板，陳愛美主持，正演《三對面》，黑包爺上場了。他大哄小子說，我只看這一折，肖肖弟趁不防，又奪過遙控器，說誰愿聽那掙破嗓子的瘋吼怪嚎，這時肖肖和她媽回來了。肖肖用手按著看中央的文藝臺、體育臺。換臺時，不知什么電視劇，幾個只遮“三點”，其余全露的青年女人，扭著盆大的屁股，向幾個肌腱發達的男子挑逗。接著擁抱相吻，肖肖也沒再換，想看看是什么玩意兒。肖肖弟說，媽，快看呀，那幾個人吃嘴哩。他大喊，悄悄坐下，小娃娃家胡說什么？爺爺從外邊也進來了，一瞥不對，吭吭吭重重咳嗽了幾聲，返回去了。榮凱和肖肖也跟后回到小屋里。她大她媽也一個跟一個出去了。只小弟弟一人看動漫。興奮得咯咯咯笑一陣又一陣。肖肖她大她媽又出來，到電視劇前坐下，叫榮凱坐了邊看電視邊說話。肖肖從弟弟手中要過遙控，按出北京臺。正放廣告。榮凱說，木匠叔說你家有兩塊大床板給咱辦板報哩。肖肖說，有，閑著。那天咱研究辦刊，我沒想到那板。她大這時起身，開了院子一間小廈的門，拉開燈，指給榮凱看。榮凱看了十分高興，說雪中送炭啊，叔幫大忙了！

電視廣告是最后一個，是賣保健品的。畢了，電視劇又“連續”了。已到第十一集，是個抗日片。有國軍，有解放軍，激戰打得白熱，隆隆的炮聲，噴著火舌的機槍聲，沖鋒的呼喊聲，地下天空火藥味和血腥味濃烈地散著，坐電視機前都能聞到嗆味兒！然而頭戴青天白日的幾個男兵，和幾個女通信兵躲在幾間破屋里，難舍難分地捏捏揣揣，摟摟抱抱地騷情，一時又激動得狂跳起來。木匠叔氣得拍著椅子罵：“這伙狗東西，前線打得你死我活，這里狂得你死我活，啥慫樣子。像脫韁的叫驢，軍人皮白背了。”差點兒跳起來。說，怪倒咧，現在恁大個娃壞眼眼開著，這么宣傳教育下去，娃娃從小不瞎才怪哩。榮凱，你看這電視劇整天教的是什么？榮凱嘴微笑了一下，笑得很澀。老木匠的一番氣話，進到他心里像喝了青皮核桃汁。以往在校功課忙看不上電視劇，現在看了幾個電視劇，差不多都有言情，都有幾個丑陋鏡頭，有的長達幾分鐘。這讓人必然產生教唆的嫌疑。榮凱說，叔，有看法，遇這些片段，可以跳過去，不看就是了。

從看電視，榮凱發現一個全社會值得注意的，萬萬不可忽視的問題：宣傳教育向導的重要。人的正確思想是在現實生活里，通過反復的潛移默化而漸之向健康修正、鞏固和發展的。如若忽視甚或放任就會向惡性循環發展了。現在寓教于文藝作品中的主導，相當的既是“中和”著美與丑，善與惡；卻也不乏誘惑（導）著不良的循環。這種慢性毒藥滲入意識形態，社會秩序不能不令人憂慮了，難怪木匠叔這樣的人氣罵哩！

回到家，燈下走筆，很快寫了一篇小品文，《電視劇里的情愛怎么看》。寓情寓理于事中，引導青少年正確對待不健康，不高尚，低級庸俗鏡頭故事。

他把稿修改交予大鵬，再看后定稿。由田禾畫報頭，刊于第一期。板報共兩塊。寫得滿滿實實的，除過報頭畫，又插了兩幅漫畫。圖文并茂地出現在大路十字一旁，吸引了不少雙眼睛。看的人說說評評。有的說好，有的非議。有人問是誰辦的？卡通人說，我能有這個肚才，就不在陽光下烤皮膚了。一男子問旁邊叫卡通人的那位說，你能寫嗎？肯定是榮凱寫的，我見他那天在這里看過地形，說是要辦報的。他是高中生，寫這么個小文章對他說當耍的，小菜一碟！

群眾對文章的爭論評說反饋到榮凱耳里，他聽了非常滿意。他的目的就是要讓父老鄉親有個是與非，正確與錯誤之識辨能力。

6

榮凱又寫出了一篇短文。這是針對村子亂臟差衛生現狀為實材寫的。五天后作為第二期刊了出來。題目是《不講衛生是陋習》批評了一些人亂倒垃圾，堵住大路，堵塞了水道，污染村上環境的不文明行為。批評了村容村貌臟亂差現狀。文字里也批評了無人管理環境的不作為，提了五條治理建議。這次“指點江山”的激揚文字，看的人比上次多一倍。吸引人的地方，不是大道理大議論，全是身邊的人身邊的真事情。看過的都說，這文章寫到了點子上了。早該捅一捅村上那些不顧大局的人。夏季垃圾堆臭得人都過不去。娃娃們還在那里拉屎撒尿，真不像話，可笑的是這些垃圾堆正在刷寫著“講究衛生，預防疾病”“人人講文明，村村樹新風”的標語下。垃圾竟連標語也埋住了。恰給了只說好話不干實事的人一個極大諷刺。更是一記響亮的耳光。村上干部常從這里過，躲著繞著行，看見當沒看見，開會也不說……

大家議得正熱火，話語像蒸鍋的熱氣，沒邊沒沿的，有火氣無顧忌的人，直指村上那幾個主要干部。泯義國玉這兩個人，一個是“黨”，一個是“政”，黨政不管村上事，誰管？說這話的青年叫白義軍。他指著板報說，支書主任辛辛苦苦，整天腳不挨地跑哩。旁邊幾個人大笑說，腳不挨地咋跑呀！是神仙了？義軍說，坐車吧。自行車、汽車、摩托。接著又說，當干部是管大事。那衛生呀，環境呀，雞毛蒜皮的小事，管了，低身份！掉價！

正說著，村西頭鞭炮震響，波浪夾卷著濃濃的火藥味來。忽然，一輛小車從這里經過。到了眾人前，車停了。車門打開，泯義下來了。大家看是二組墨九九開的車。九九頭伸出看了看，又縮回去穩坐著。泯義問：“都聚在這里湊什么熱鬧？”誰也沒回答，誰也沒理。泯義向前伸了眼睛，才知是看板報。他明白了，再沒問。于是屈駕下車看了幾分鐘，問：“這是誰辦的？”義軍說，搞宣傳還要審批嗎？泯義又問：“誰辦的就寫明呀！”義軍又說，宣傳精神文明嘛，又不圖名，不為獎，注什么名？泯義斜了一眼繼續看。當看到“農村環境衛生到底誰抓”時，臉上滾動起烏云。烏云過后是雷霆！無政府，自由化！瞎放的甚炮？泯義亂轟炸了幾句，手一揮說，走吧！上了車，車門沉重地碰嚴了，風馳電掣著開向鎮上開去。

有幾個問：“不知支書今天又干啥‘大事’？”

義軍向東去的轍印看了看，從鼻孔眼兒里笑了一個難聽的調兒，說，村民的事沒大事，書記的事沒小事，他整天還有什么干活？誰家買了車，誰家開了門市，誰家訂婚結婚，誰家娃滿月，誰家老人祝壽，誰家立柱上梁，他就是座上客。今天九九是給小兒子訂婚，你看咱支書坐車上老岳丈那么牛氣！我們都為他的胃擔心啊！

三組辰生淡定地說：“書記的健康就是大家的福，他是全村的主，一個村官，吃百家，有啥奇的怪的！”

義軍知是反話正說，又加了幾句：“人家的胃是老天給特制的，多少東西都裝得下，多難消化的也能消化，是鐵也可化為水的！吃飽了喝足了，還要尋歡作樂。”

眾：“他哪來那么大的精力？”義軍：“嗨，他比別的男人多條腿，三條腿呀，高興了就……哈哈哈……”

這些人沒爺廟里發泄了一通，就散伙了。

7

這天晚上，支書“請”去了榮凱，榮凱以為給他有什么宣傳任務，就清理了一下腦子，高高興興地去接受新思想、新任務。

榮凱去時，主任國玉和阿平在座。電視開著，幾個人抽著煙，眼睛沒在熒屏上，話說得熱烈，互不諱言。阿平和支書一左一右坐在單人沙發上，國玉拉了把小椅在電視一米遠的地方面朝這二人。他們見榮凱進來了，都轉眼看了一下。國玉和阿平沒說話，只有支書用手示意了一下。榮凱就坐在長沙發上，聽他說什么。他們三人截止了對話。國玉這時轉向電視上。支書還沒向榮凱開口。他和阿平談得非常融洽、投入。阿平內心難控高興地點首、掬笑！榮凱丈二和尚摸不著頭腦。看泯義態度是一副要修正他的架勢，好像正醞釀情緒。國玉看電視入神入迷的樣子，味不盡然。然榮凱一眼看出，他的心沒在電視故事里，而在一件什么事的思緒中。榮凱被晾著，成多余的摻雜似的，勉強地等待著，他站起來，邊看墻上那一張張輝煌的模范黨員干部獎狀和獎牌，邊聯系泯義在村上的“功績”，進而想象評那獎的劇場。支書大概看榮凱耐不住性子，才開口笑著，又燙又冷地說：“你回咱村這么長時間了，我還沒顧上和你拉話。”榮凱笑應：“你工作忙啊。”阿平這時起身，又給國玉和支書各遞了煙，再給榮凱。榮凱說，我不會。阿平說，你們有事我就走了。他把剛拆封的一包阿詩瑪煙，順手放到泯義眼目下的茶幾上。支書用手把煙盒推了推，和榮凱說起話來：“你雖是咱村上的人，整天在學校里，村上的實際你還黑著。村情復雜得很，什么工作都難開展，向前一步實在太艱難，想要辦幾件好事更不容易啊！村上就有那么幾個人瞎戳騰搞分裂，大局攪得難安定團結。”他說著說著頗費心的樣子，摸了一下小腦袋，那只生來就不太周正的左眼睛眨巴了幾下。“你問國玉叔（泯義和榮凱在村上是同輩）我說的是不是？”國玉頭沒回，盯著電視，點頭嗯了一下。泯義又說，現在你回村上來了，一個高才生嘛，村上多了個新生力量，很是歡迎。你在咱村就目前說算是文化程度最高的了。正需你這樣的人來接班。他稍停了一下，二十秒后由淺入深地繼續上課。今天路過，我大概看了一遍你們辦的幾塊板報。已到第二期了，可惜一期沒看上。這種宣傳形式很好。搞精神文明建設嘛，人人當做貢獻。文章寫得入骨入髓，針對性很強，——他語氣一轉，鋒芒直指地說，不過有的箭射得……唉，怎么說呢！傷害了不該傷害的。當然……當然，批評了村上的工作，我誠懇接受。榮凱聽明白了。這時不想退讓，笑笑說，沒有調查研究就設有發言權。毛主席這樣教導過。我們調查不全面，研究也不夠深入，所以不敢冒昧地批評，那也不算是批評，只是就事說事地提了幾點參考意見而已。榮凱知道這個人多年跟著風，學得很會說話。辦事也有他成熟的“套路”。到底怎么應對，還琢磨不出個恰如其分的詞。為了不讓誤解，稍作了解釋：“支書，咱們村群眾文明意識，說真的和形勢要求差距太大，臟亂差的存在有目共睹啊！比如，公路兩邊住幾十戶人，沿線長，那么的臟，那么亂，太影響村上面子。這和一個人一樣，思想意識怎樣，初接觸看不清，可是你臉不洗、發不梳、衣著臟就不體面了。你說是不是？村民的衛生習慣，不是一兩天就能養成的，既是長期養成，要糾正過來也必有個過程。當然，責任全不在村委會，要人人提高認識，靠自覺。不自覺，是個問題啊！如果不自覺，照常的陋習就得教化。我覺得宣傳是我們應有的責任。我們沒有別的意思！”

泯義說，這小兄弟，你批評得尖銳，我不會計較的，要不了命吧！前邊我說了，村上一直不安定，一直像在地震中。這時候，你們不正面宣傳光明，只挑剔毛病——多健康的人讓醫生都能說出一大堆毛病，一個好人也會說成一個大病人的。——不是正長了那股“反對派”的志氣，扇了他們的勢焰了？瞎起哄，說三道四，下車伊始就發議論，是當三思的，對各方面都沒好處。他看了一眼榮凱，笑聲中帶了幾分嚴肅。你能寫，人都知道的。你的那個農村調查，全縣全市全省都出名了。我提醒你，往后不要拿筆傷人。像以前，你寫在縣委宣傳部那個什么“內部”通訊上的材料，有些事有些話太過分了，那些現象其實放農村算什么，很普遍的，能犯什么大政策，大原則！坐不了牢吧。放在公務員中，和為官為臣的貪腐相比，不是小巫見大巫嗎，其實呢，小小村干部，連什么小巫也算不上，何足掛齒！墨水不是白費了嗎？

榮凱這才悟到了泯義特叫他來的本意。先禮后兵，先軟后硬，又擰又拉，又拉又打。在批評中征服，在征服中利用，才是他的本策。泯義把對他的成見，今天說了出來，是敲警鐘。再給個下馬威，看你在我管轄下，能蹦出如來佛的手心！泯義說，咱都是黨員，黨員要服從組織，這是原則。榮凱正要用黨性來交鋒，泯義提到了話頭。榮凱即接上說，你說對了，咱都是黨員，你是“老”黨員，我黨齡才開始，但都一樣地要遵守黨章，嚴格要求自己。黨內都是平等的，沒有特權黨員，我也不會成這種黨員。咱都別做那種黨員。黨齡長的不能倚老賣老，擺資格，黨齡短的也不要以新生力量而自負自足，了不起。黨員不自律，不清廉，只說不干或不說也不干，當那種干部說話誰聽，辦事誰從？群眾是通情達理的，群眾是好群眾，至于不同意見，他們能提就有提的道理……

聽話聽音，泯義想，我想教育這小子，他反教育我了，給我上政治課，你還嫩！

榮凱感到有些話還是要說明的。以前寫文也罷，這次登板報的文也罷，我毫無野心、私心和壞心。是為文明為環保，為我們共同的健康的環境。一個醫生，只有把病人的病診確了，指出病人的病因所在，才能對癥開處方，病人服了才有療效！醫生的責任也才算盡到了！這就是“救死扶傷”！這就是“人道主義”，你說咱村上的不文明要不要救扶？

一直在聽而未插話的國玉把凳子挪個方向對著榮凱說，醫生也有開錯藥的時候。拿著開錯的藥方吃，也會吃死人的！

榮凱笑說，那是不負責任的庸醫，肯定是庸醫。又笑了幾聲，說，不早了，我要回去，你們忙你們的去吧！

榮凱走后，泯義說，這小子是頭野驢，戴不上籠頭，真還不好對付哩！

國玉說，有文化的人不像腦子簡單的人那樣吃硬！慢慢磨，多利的棱角也能禿的！

榮凱回到家，把泯義今天的言行、訓導的態度認真回憶了一下，默默思考著的情緒又被那可怕的“政治”陰影攏亂了！——權力，權力！

榮凱走了，國玉仍留著。二人就阿平提出的那件事交換意見。這時，各留一手，即好又怕。好的是從中可獲一定的個人利益，而且為他們的“政績”多加光環，多增幾分價值。怕的是毀壞了耕地政府不答應，村民不答應。反倒把自己弄到火山口，下不了臺，脫不了身，身敗名裂！

泯義先說話：“這件事辦成了，的確還是件好事，對全村有利啊。”

國玉：“現在地全承包到了個人名下，恐怕不好解決。”他又思量了一會兒，說，咱不了解土地政策到底開不開綠燈！

泯義說，是啊，這都是首先要搞明白的。辦磚瓦場，用地面積大，面積大就牽涉面廣，搞不周全，深層次的矛盾就會帶出來，感冒會誘發多種癥，咱要好好想想辦法，促成這事！前邊咱出了一連串問題，每每都遭村民反對。這次的動作比前還大，也得更加審慎。