緒論

【教學目的與要求】

1．了解馬克思主義產生的根源，從總體上把握馬克思主義產生的歷史必然性。

2．清晰準確地把握馬克思主義以及馬克思主義的基本特點。

3．增強學習馬克思主義的自覺性。

【教學重點與難點】

1．馬克思主義產生的歷史必然性。

2．什么是馬克思主義？什么是馬克思主義基本原理？

3．馬克思主義的基本特征，馬克思主義在當代的境遇。

【教學方法與手段】

主要采取課堂教授，輔之以課堂專題討論，同時充分利用多媒體課件和影像資料等手段。既要有理論的深度，以啟發學生的思考，又要有一定的感染力，增強學生的興趣性。

【基本學時安排】5課時

【本章導入】

“蘇東劇變”發生后，國際共產主義出現了巨大波折，馬克思主義和社會主義遭到了前所未有的責難和攻擊。一些人對馬克思主義產生了懷疑，“馬克思主義已經過時”的觀點甚囂塵上，甚至有人放出豪言：“我可以用三招兩式駁倒馬克思的經濟學理論。”也有一些人認為“社會主義已經陷入了泥潭而不能自拔。”對于這些問題，同學們是如何認識的？（學生討論后老師總結）。很顯然，我們必須站在發展的視角，用辯證的眼光來看待這些問題。馬克思主義是由馬克思恩格斯共同創立的理論，它不僅僅是馬克思恩格斯個人的思想結晶，同時也包含著后來繼承者的理論創新和貢獻。社會主義的發展也不可能是一帆風順的，它在前進過程中必然會出現挫折。而當代中國社會主義的發展，以雄辯的事實證明了社會主義制度的優越性。

馬克思主義從19世紀40年代產生至今，已經有170多年的歷史，它的產生，是時代發展的必然。馬克思主義雖然產生于歐洲，但是卻影響了全世界。馬克思主義是無產階級和人類解放的科學，它的產生不僅在人類思想史上實現了偉大的變革，而且，以它為指導的社會主義社會的建立，是這種理論在人類歷史發展中的偉大的實踐運動，而當代中國的社會主義建設，就是向共產主義社會邁進的必由之路。