出版說明

一、本志依據史實，本著略古詳今的原則，采用先分期后分類縱橫結合的結構，用語體文記述榆林市教育的全貌。

二、本志上溯公元1200（金承安5）年，下限公元2012（中華人民共和國63）年，“大事記”下限2015年。本志記時（年月日）、記數，均使用阿拉伯數字，但附錄及引文，以及容易發生歧義的數詞等，仍使用漢字。凡需注釋的部分，均用圓括號標明。

三、本志分上中下三編，共31章170節，章節用漢字標明，比如“第三十一章”“第二節”。每節中若干內容需要分述的則以（一）（二）（三）……劃分，比“若干內容”還小的部分，又以兩邊加點的方式標明，例如“·學校教育·”，每一節中以區縣分述，或以類分述的部分，在縣區名或類別名后空一格，即為正文，縣區名或類別名用黑體字。

四、本志附必要的圖表和照片。所列數字，大部分依據史志、檔案和權威部門統計數字，少部分從各級教育部門的總結材料中得出。

五、本志以時系事，以事系人，客觀記敘，少有評論。教育人物編主要記載民國以前建國初期的教育人物，不論資排輩，而以實際貢獻及影響為主。本著生不立傳的原則，采用“略傳、選介、名錄、世家”以及列表的方式表述。

六、本志有“附錄”“附圖”“附表”，各項中的內容，均使用阿拉伯數字1、2、3……標明。書后有黑白和彩照插頁，黑白照片依據上編的文字，以時間為序排列；彩色照片依據中編的文字，按類劃分排列。下編的人物均使用黑白照片。