名師導(dǎo)讀

五歲的小英子，從遙遠(yuǎn)的熱帶、亞熱帶海島來到北平，第一次見到駱駝。在童真的眼睛里，駱駝是個(gè)什么樣子呢？在她看來，駱駝的長脖子底下為什么總系著一個(gè)鈴鐺呢？夏天到了，駱駝的影子不見了，她的心情又會(huì)如何？

駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。

【名師點(diǎn)評：“停”字既是下文“我”能夠細(xì)致觀察駱駝隊(duì)的基礎(chǔ)，也有助于本章內(nèi)容的逐步展開。】

它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。

爸爸在和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”還是“烏金墨玉”？我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。

【名師點(diǎn)評：由密封著的麻袋，想到煤棧里的黑字，聯(lián)想活躍而奇特。】

另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。

爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。

【名師點(diǎn)評：這段文字描寫駱駝吃草料咀嚼的樣子，極其細(xì)膩。描寫的細(xì)膩源于觀察的細(xì)致、情感的細(xì)膩，從中我們可以看到英子那好奇明亮的眼眸，更可真切地感知她天真爛漫的童心童趣。】

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼；總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。也許它們天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。

駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來，“鐺、鐺、鐺”地響。

“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

【思考探究：關(guān)于“為什么要一個(gè)鈴鐺”，你同意“爸爸”的說法還是英子的想法？為什么？】

爸爸告訴我，駱駝怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它們戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：

“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑說：

“也許，你的想法更美些。”

【名師點(diǎn)評：表明爸爸對孩子的疼愛，說明他教子有方。】

冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是么，駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

【名師點(diǎn)評：看不順眼的就想管一管，抓住瞬間的心理反應(yīng)，描寫細(xì)膩。】

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：

“夏天它們到哪里去？”

“誰？”

“駱駝呀！”

媽媽回答不上來了，她說：

“總是問，總是問，你這孩子！”

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。

【名師點(diǎn)評：這段文字透著一種淡淡的傷感，這正是林海音先生的風(fēng)格。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜童年時(shí)光，因?yàn)樗悄敲疵篮脜s又是那么短暫！當(dāng)時(shí)光流逝、人生老去時(shí)，愿我們也都能享受童年回憶中這種淡淡的傷感。】

可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。

就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

閱讀鑒賞

本文是林海音為她的自傳體小說《城南舊事》寫的序言，其中她回憶了五歲時(shí)初到北平的幾個(gè)生活片段，全文圍繞駱駝隊(duì)來寫。“冬陽”為文章創(chuàng)設(shè)了一種情緒基調(diào)，“童年”揭示了本文的內(nèi)容主旨，而“駱駝隊(duì)”則是貫穿全文的線索和主體。三個(gè)看似毫不相干的詞語結(jié)合在一起，有著別致的詩情畫意。如果是從成人的角度去看文中回憶的人和事，很容易讓人覺得瑣碎甚至做作，但當(dāng)作者以五歲孩子的視角，用她純真的眼睛去看這些平凡的小事時(shí)，頓時(shí)生出別樣的意味。

知識(shí)拓展

《城南舊事》名家評語

舒乙：“《城南舊事》保留了那個(gè)時(shí)期北京的生活風(fēng)貌，而且它里頭的民俗部分也很重，這使她的作品有很大的鄉(xiāng)土氣。”

鐵凝：“文筆細(xì)膩清秀或真摯熱烈都不困難，但能夠懂得幽默卻不容易，須大家方可，因?yàn)橛哪旧硎侵腔鄣淖罡咝问剑蚁矏哿趾Ｒ簦@也是一個(gè)重要的緣由。”

考題鏈接

【2017年浙江瞿州中考卷】從下列四個(gè)問題中選擇一個(gè)作答。

（1）從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個(gè)怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡要作答。

（2）關(guān)于《城南舊事》的主題，有人說是成長，有人說是別離，還有人說是鄉(xiāng)愁……你認(rèn)為呢？說說理由。

（3）不少文學(xué)作品寫到了偉大人物的弱點(diǎn)，這對塑造人物形象有什么作用？從你所閱讀的名著中選一個(gè)人物為例，進(jìn)行分析。

（4）請根據(jù)《海底兩萬里》或你閱讀過的其他科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系。