幾乎每個班級連續幾天都在學習班級開始學習的同一首歌曲。

六年級二班和四年級三班比開始時候好了很多，現在他們上午唱歌跳舞期間也不再打鬧，有些同學看到別的班級課間唱歌歌聲洪亮，跳舞舞姿優美，就連連稱贊，有些喜歡熱鬧的同學甚至要求他們老師也能夠把自己班級活動搞得活躍一點。還有更甚者恨不得也能跟著別的班級一起唱歌跳舞呢。可惜畢竟不是自己班級，怎么能一起活動呀。

四年級一班的同學也像平常一樣，下午最后一節課是音樂課。周四下午，張老師走進班級，他說：“大家也連續學習了幾天了，今天下午試著比賽一下，看看有沒有不熟練的地方。”同學們喊著說：“可以，不過要老師先唱一次。”張老師說：“你看我說吧，我唱歌可好聽，是不是有些期待呀！想聽我唱歌的先等一等。先說說咱們的比賽，咱們可說好了，音色不準沒有關系，唱的不好也沒有關系，但是，不能哼哼，明白意思嗎？就是單詞都沒有記住，唱出來的歌曲除了聽見哼哼聲以外呢，還能聽見蚊子或者是蠅子飛過去的聲音。如果出現這種現象，大家說怎么辦呀？”同學們馬上不吭聲了。張老師接著說：“我要求的學生是有好奇心，有爆發力的學生，我的班級不是每個人都能進來的，”他說著用眼睛掃視一圈，“是那些有上進心，有挑戰性的人進來的地方，如果想拖后腿，就提前想辦法去吧！同學們有沒有信心？”同學們馬上大聲喊著：“有。”張老師說：“如果有人哼哼怎么辦？”同學們說：“罰掃地一周。”比賽即將開始了。張老師站在講臺上，整理一下自己的服裝，又故意將頭發向后捋一捋，然后清一下嗓子，他高高的抬起頭，歌聲從他的嗓子流淌出來，那聲音帶著豪放，帶著成熟和穩健。張老師站在講臺上，他那帥氣的形象和磁感的聲音，同學們聚精會神的聽的如癡如醉。那歌聲戛然而止，教室里響起雷鳴般的掌聲。

張老師說：“下面咱們是一個一個同學輪著上臺，還是自告奮勇上臺呢？”張老師話音剛落，班長張揚站了起來，他第一個走上臺。他也學著張老師的樣子，班長就是班長，他歌聲洪亮，一字不落的唱完了歌曲。緊接著幾個班干部一一走上臺去，都是很完美的唱完歌曲。

幾個人唱完，停了一會，張老師說：“班干部做了表率，現在誰上來？”大家看到小強站起來。他走上講臺，小強一點不怯場。洋洋想著，今年的小強變化可真的太大了，他不再霸道，也不太哭泣，有時候表現出的義氣讓人刮目相看。洋洋看到小強抬起頭，故意將頭發向后甩了幾次，然后就開始唱歌，他的歌聲有點沙啞，歌詞雖然有些不太連續，但是還是就是他的沙啞和斷斷續續成為他獨有的特色，有些人就說班里面有了一個啊杜，他的歌聲真的讓人著迷。緊接著唐明，霍峰還有幾個同學相繼登臺演唱。輪到李峰上臺后，他的歌曲優美動人，本來他就喜歡收集英語歌曲，他對音律的把握恰到好處，不僅唱的自己入迷，同學們也都跟著他輕聲唱起來。

令人沒有想到的事情，接著上去幾個同學之后，小海站起來，他走到臺上。他依然顯得膽怯，站在那里兩手下垂，頭也不抬。張老師說：“小海放開唱，唱不好也沒有關系的。”小海還是站著不動。老師說：“小海，你看咱們班級那么多同學喜歡你，如果你真的唱不了，可能就不能跟著咱們班了啊，你看呢？”小海聲音細細的說：“我能唱。”老師說：“好的，我相信你一定會唱的很好，給小海同學一點掌聲。”同學們鼓起掌來。接著就聽見小海聲音細小的唱起來。不知是誰聲音很大聲唱起來，大家回頭看看洋洋，洋洋轉著頭，他看到大家都在看他，他低下頭看到小天天伸著脖子跟著小海使勁唱著歌曲，洋洋擔心老師看見，趕快用手遮住小天天，跟著小海大聲唱起來。小海聽見是小天天，聲音也放大了，同學們很快都跟著唱，大家拍著拍子一起唱著來。

還有讓人想不到的你。小海剛唱完，小米站了起來。小米自從來到這個班級，幾乎沒有講過一句話，他總是一副事不關己的表情，即使有時候老師叫起來回答問題，他也是愛理不理的回答。因為他的考試成績不算很落后，所以時間長了，對于他在與不在同學們都不太在意了。但是今天，他站起來了。張老師看到這種情景，他走上講臺，“現在有請小米同學演唱，咱們班級的同學未來一定是最棒的。”小米走到講臺上，他向后捋一捋頭發，整理了一下自己的衣服。他做了一個讓同學們驚訝的動作。他抬起頭，一只手高高抬起，隨之而起的是他的聲音漸漸流淌而出，好似要隨著他手指指到的方向傳向遠方。他的聲音是如此動人。

每當洋洋站起來的時候，別的同學都搶先上去了。輪到洋洋，他是最后一個走到講臺上的。洋洋走到講臺上，他剛唱了一句，小天天就從書包跳到桌子上，她抬起腳，舉起手在桌子上翩翩起舞。同學們看見這種情形，都回過頭觀看。小天天更加帶勁，同學們拍手說好。小天天臉蛋變得紅彤彤的，她的舞步更加輕盈歡快。洋洋走到臺下，一邊走一邊唱，漸漸走到她的跟前，同學們也都站起來，在桌子邊上圍了一圈。張老師也走了過來，他低下頭靜靜地看著，他用手拿起小天天，小天天看著張老師，她那個小眼睛不停眨著。“這是什么呀？”張老師問。洋洋停止唱歌，不敢說話。有同學說：“這是小天天。”張老師說：“什么小天天呀？”洋洋接過小天天，臉紅紅。張老師說：“沒事，說吧。”洋洋說：“老師..小天天，這是張老師，問老師好。”小天天說：“老師好，張老師好帥啊！”同學們大笑起來，沒想到張老師被小天天一句話搞得臉紅脖子粗。“呵呵，不敢奉承噢。”張老師說：“早聽說我們班誰有一個小玩具，好似一個小精靈，還會講話，是不是就是這個了？”洋洋說：“就是的。”這時候聽小天天說：“我不是玩具，我是小天天。”張老師笑著說：“嘿，還說不是玩具，是小天天，那么小天天我問你，你還有什么能耐呀？如果你什么都做不了，你下次就不能來了。”小天天一聽不讓他來了，馬上跳起來，“我能唱歌跳舞。”張老師說：“這個我剛才看見了。”小天天說：“我能飛檐走壁。”張老師說：“噢？什么是飛檐走壁呀？那么你試試吧。”小天天一下子從洋洋手里飛了出去，她很快趴在墻上，像一個快車一般在墻面上飛了一圈又一圈，只聽見“嗖嗖的”響聲，同學們都鼓起掌來，小天天聽見掌聲，又開始上下翻飛，然后在同學之間迅速穿插，不僅大家看呆了，跟了這么長時間的洋洋也看呆了。好大一會洋洋才反應過來，他擔心她過分張狂，就喊著：“小天天，小天天.”小天天聽見洋洋喊，迅速減速，她差點掉了下來。她收了腳步，跳到洋洋手里。張老師說：“真不錯，真不錯的，應該是個寶貝。不過以后不能太過高調，否則有人看見會想要的，懂嗎。”小天天似懂非懂的點點頭。張老師好奇的問：“那么歌詞能完全記住嗎？”小天天說：“能，我唱給你聽吧！”張老師說：“好吧！”張老師仔細聽著，小天天細小的聲音仿佛來自于天外，那聲音靜靜地迂回，婉轉于天宇之間。每個詞語把握的非常完美，他聽完，幾乎忘乎所以。他說：“你依靠什么記憶單詞呢！”小天天說：“我喜歡，任何事情只要自己有興趣，就會學的很快呢。”張老師說：“大家聽見了么？興趣，那什么是興趣呢！”小天天說：“就是愛呀。”張老師說：“多簡單一個字呀，就是愛，是喜歡，大家明白了嗎？小天天都懂得，不管干什么事情，要愛，雖然是一個字，這個字不需要我過分強調，大家回去好好品，品味著了再給同學們一起分享，好嗎？”同學們喊著：“好。”張老師說：“今天比賽結果是，”他說到這里，停住了，他看著同學們，同學們你看看我我看看你，有些感覺發揮欠缺的同學想著自己可能要打掃衛生了，有的干脆低下頭。張老師說：“是誰呢？現在我宣布，首次比賽結果，小天天贏。”同學們馬上像炸了鍋一樣，快樂的跳起來。老師說了幾聲下課，同學們還是饒有興趣的交談著，好期待第二天的到來噢！